六年级扇形统计图课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,.,*,选择,合适,的统计图,(,例,2,）,扇形统计图,.,选择合适的统计图扇形统计图.,1,条形,统计图,可以清楚地反映,数量的多少,一、复习旧知导入新课,.,条形统计图可以清楚地反映数量的多少一、复习旧知导入新课.,2,某地区,7-15,岁男生、女生平均身高统计图。,折线统计图,能清楚的反映,数量的多少,还能反映数量的,增减变化,情况,.,某地区7-15岁男生、女生平均身高统计图。折线统计图能清楚的,3,一、复习旧知导入新课,名称,特点,条形统计图,能清楚地看出,数量的多少,折线统计图,不仅,可以反映数量的多少，,而且,能看出数量增减变化情况,扇形统计图,能清楚地反映出各部分数量与总数之间的关系,绿色圃中小学教育网,一、复习旧知导入新课名称特点条形统计图能清楚地看出数量的多,二、积极思考 探究新知,下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？,（,1,）绿荫小学,2007,2011,年校园内树木总量,变化情况,统计表。,（,2,）,2011,年绿荫小学校园内各种树木所占,百分比,情况统计表。,（,3,）,2011,年,绿荫小学校园内各种树木,数量,统计表。,绿色圃中小学教育网,二、积极思考 探究新知下面几组数据分别选用哪种统计图表示更,2007,2008,2009,2010,2011,年份,总量,棵,0,50,100,150,200,250,100,120,150,170,200,（,1,）绿荫小学,2007,2011,年校园内树木总量,变化情况,统计表。,绿荫小学,2007,2011,年校园内,树木总量变化情况统计图,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,二、积极思考 探究新知,20072008200920102011年份总量棵0501,2007,2008,2009,2010,2011,年份,总量,棵,0,50,100,150,200,250,100,120,150,170,200,（,1,）绿荫小学,2007,2011,年校园内树木总量变化情况统计表。,绿荫小学,2007,2011,年校园内,树木总量,变化情况,统计图,二、积极思考 探究新知,20072008200920102011年份总量棵0501,用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的变化。,折线统计图更能直观地表示出数量随着时间的变化趋势。,（,1,）绿荫小学,2007,2011,年校园内树木总量,变化情况,统计表。,2007,2008,2009,2010,2011,年份,总量,棵,0,50,100,150,250,绿荫小学,2007,2011,年校园内,树木总量变化情况统计图,200,100,120,150,170,200,你选择了哪种统计图？为什么？,2007,2008,2009,2010,2011,年份,0,50,100,150,200,250,总量,棵,100,120,150,170,200,绿荫小学,2007,2011,年校园内,树木总量变化情况统计图,二、积极思考 探究新知,用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的变化。折线,（,2,）,2011,年绿荫小学校园内各种树木所占,百分比,情况统计表。,绿荫小学校园内各种树木,所占百分比情况统计图,百分比,绿荫小学校园内各种树木,所占,百分比,情况统计图,这题给出了各种树木占树木总量的,百分比,，用条形统计图和扇形统计图都可以表示出这些信息。,但用扇形统计图更能直观地看出部分与整体之间的关系。,二、积极思考 探究新知,（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表,（,3,）,2011,年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。,杨树 柳树 松树 槐树 其他 树种,绿荫小学校园内各种,树木数量统计图,为什么不能用其他的统计图？,这题给出了各种树木的数量，只能用条形统计图来表示。,二、积极思考 探究新知,（3）2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。杨树 柳,1,、常用的统计图有（）、（）、（）。,2,、反映某地五年来降水量增减情况，应选择绘制（）统计图。,3,、反映学校各年级男、女生人数情况，应选择绘制（）统计图。,4,、从扇形统计图中，可以清楚地看出（）和（）数量之间的关系。,条形统计图,折线统计图,扇形统计图,折线,条形,总数,各部分数量,三、巩固练习 强化新知,1、常用的统计图有（）、（,1,.,在林业科学里，通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同的类型。,下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。,以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？,答：这题可以用条形统计图和扇形统计图表示出这些信息，,但用扇形统计图更能直观地看出它们之间的关系。,我是用条形统计图描述的。,33.82%,33.43%,14.82%,12.03%,5.9%,0.00%,5.00%,10.00%,15.00%,20.00%,25.00%,30.00%,35.00%,40.00%,幼龄林 中龄林 近熟林 成熟林 过熟林,我是用扇形统计图描述的。,幼龄林,33.82%,中龄林,33.43%,近龄林,14.82%,成龄林,12.03%,过龄林,5.9%,三、巩固练习 强化新知,1.在林业科学里，通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同的类,答：我国共有农村网民,131360000,人。,农村,城镇,农村,城镇,27.1,72.9,146000000,131360000,（人）,2011 12,2.,截至,2012,年,6,月，全国农村网民规模为,1.46,亿，比,2011,年,12,月末增加,1464,万。,答：我国共大约有网民,538745387,人。,（,1,）截至,2012,年,6,月末，我国共有网民多少人？,146000000,27.1,%,538745387,（人）,（,2,）,2011,年,12,月末，我国共有农村网民多少人？,（,3,）请您把下面的扇形统计图补充完整。,三、巩固练习 强化新知,答：我国共有农村网民131360000人。农村城镇农,拓展提升,小华说,:“,从下面两个统计图中可以看出，甲校女生人数比乙校女生人数多”。,你认为呢？,女生,50%,男生,50%,女生,40%,男生,60%,扇形统计图只能看出（），,不能看出（）。,各部分数量同总数之间的关系,数量的多少,甲校,乙校,拓展提升 女生50%男生50%女生,课堂小结,名称,特点,条形统计图,能清楚地看出,数量的多少,折线统计图,不仅,可以反映数量的多少，,而且,能看出数量增减变化情况,扇形统计图,能清楚地反映出各部分数量与总数之间的关系,选择,合适,的统计图,课堂小结名称特点条形统计图能清楚地看出数量的多少折线统计图,六年级扇形统计图课件,六年级扇形统计图课件,常见的统计有,、,、,。,其中,统计图表示数量的多少；,统计图不仅可以表示数量的多少，还可以反映数量的增减变化；,统计图仅表示部分和总数的关系。,条形统计图,折线统计图,扇形统计图,条形,折线,扇形,课堂小结,常见的统计有 、,此课件下载可自行编辑修改，供参考！,感谢您的支持，我们努力做得更好！,.,此课件下载可自行编辑修改，供参考！.,19,