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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第11课 找不到快乐的波斯猫,语文S版 二年级下册,猫是捉老鼠的能手。他的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能迅速分辨出来。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过他的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚趾上长着锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。,新课导入,1、巩固词语，漂亮书写3个字。并能区分运用。,2、分角色朗读课文。理解波斯猫和燕子、蜜蜂、青蛙对快乐的不同看法。,3、懂得只有辛勤劳动，服务他人，才会感到快乐；依赖别人生活，靠别人为自己服务，是没有快乐的。,自读提示,字词积累,保,b,o,保卫,保护,我们要 护环境，争当环 小卫士。,保,保,波,b,波浪,波折,我的 璃杯上有 浪形的花纹。,玻,波,温,w,n,温柔,温和,柔的春雨悄悄 润了大地。,湿,温,软,r,u,n,软弱,松软,屋外的积雪踩上去又松又 。,软,炸,zh,油炸,炸丸子,因为 料儿配得好，妈妈今天 的肉丸特别好吃。,作,炸,蛙,青蛙,蛙泳,听着池塘里传来的阵阵,鸣，渐渐进入了梦乡。,娃娃,蛙,w,蜂,f,ng,蜂窝,马蜂,蜜 的尾部藏有一根 利的针。,蜂,锋,蜜,m,蜜蜂,甜蜜,一群可爱的 蜂正在茂 的花丛中采 。,蜜,密,蜜,波斯,猫,滋,味,衔,泥 温暖,软绵绵,忙,碌,蜜蜂 蜜,糖,冰,箱,蹦,来,蹦,去,呱呱,哼,保卫 叹气,唉,读一读,（）蜜,山（）,高（）,黄（）,蜂,峰,蜜,密,山坡上长着茂（）的树木。,蜜蜂在花丛中辛勤的采（）。,蜂,蜂,峰,蜜,密,峰,一、读一读,二、说一说,三、议一议,四、比一比,画出燕子、蜜蜂、青蛙的快乐是什么？,为什么燕子、蜜蜂、青蛙很快乐？,为什么波斯猫感觉不到快乐？,分角色朗读波斯猫与燕子、蜜蜂、青蛙的对话。比比谁读得好。,自读提示,波斯猫不知道快乐是什么滋味，,决,定去问,、,和,。,燕子,蜜蜂,青蛙,深入探究,任务单一：,读一读第2-9自然段，用“”划出燕子、蜜蜂、青蛙认为快乐是什么的句子。,燕子说：“我一口一口衔泥，造好了,温暖,的,窝,，睡在里面觉得很快乐。”,蜜蜂说：“我从千千万万朵花中采来花蜜，酿出了,蜜糖,，觉得特别快乐。”,青蛙说：“,捉害虫,、,保卫庄稼,是我最大的快乐！”,燕子觉得,是快乐的。,蜜蜂认为,是快乐的。,青蛙感到,是快乐的。,衔泥、造窝,采蜜,捉害虫、保卫庄家,任务单二：,用“”找出波斯猫怎么想怎么说的句子。,一个泥窝有什么快乐，我天天睡在,软绵绵,的沙发上，也没觉得什么快乐。,蜜糖有什么了不起，主人的冰箱里多的是，我都不想吃了，这算什么快乐！,哼，吃虫子有什么快乐！主人家的炸鱼还不够香吗？可我吃着，却,一点儿,也不觉得快乐！,波斯猫,非常失望,，边走边叹气：“唉！到哪儿才能找到快乐呢？”,给句子补充上合适的标点，再读一读。,波斯猫非常失望 边走边叹气：“唉 到,哪儿才能找到快乐呢 ”,，,！,？,波斯猫不知道快乐是什么滋味，决定去问燕子、蜜蜂和青蛙。结果，,。,还是没有找到快乐,1、续编课文：想想波斯猫听了我们的意见后会怎样做？他能找到快乐吗？,2、回家帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，感受劳动带来的快乐。,课后作业,同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧,！,世上无难事，只要肯攀登。,毛泽东,2.少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁;磨剑数年，今将试锋芒。自命不凡不可取，妄自菲薄更不宜。,18.活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。,6.成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。,10.自己选择的路，跪着也要把它走完。,10.自己选择的路，跪着也要把它走完。,1、这世界上没有不适合学习的人，只是有人没有找到适合自己的学习方法罢了。,13.有志者事竟成。,9.过去不等于未来;没有失败，只有暂时停止成功;采取更大量的行动。,8.生活!你为什么总是这样令人费解?令人难以想象?,1.每一分私下的努力，都会有倍增的回收，在公众面前被表扬出来。,13.太阳也不是神，光和热的聚合体罢了。越接近太阳的人只会点燃自己。,14.不要想太多，定时清除消极思想。,1.睡觉是为了踏实工作，工作是为了踏实睡觉。,1.生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。,7、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。,1.我需要牵着你的手，才能告诉你什么是永远。,
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