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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,h,*,2011届新课标高中总复习（第2论）,1,h,文化传承与创新,2,h,2010届高中总复习第一轮（语文）,多元文化融合的博览盛会,2010年上海世博会是多元文化融合的博览盛会。中国2010年上海世界博览会(Expo 2010)，是第41届世界博览会。于2010年5月1日至10月31日期间在上海市举行。此次世博会也是由中国举办的首届世博会，以,“,城市，让生活更美好,”,(Better City,Better Life)为主题，超过240个国家地区组织参展。中国政府全力以赴做好各项工作，与世界各国朋友一道，在异彩纷呈的世博会上，感受文化创意，体验科技进步，交流发展理念，共享文明成果，凝聚建设和谐、幸福、美好明天的智慧与力量。,3,h,1文化是民族的，又是世界的。世界文化是由不同民族、不同国家文化共同构成的。,2对待世界文化多样性的正确态度是既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣进步。尊重文化多样性必须遵循各民族文化一律平等的原则。,4,h,3大众传媒已成为现代文化传播的主要手段。今天，我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化的国际影响力。,4文化创新的重要途径：对待传统文化要,“,继承传统，推陈出新,”,；对待外来文化要,“,面向世界，博采众长,”,。因此，实现文化创新必须把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，保证文化创新沿着正确的方向进行。,5,h,1.,材料一,：世博会是全球多元文化交流的平台，是人类文明成果荟萃的伟大盛会。蒸汽机、电灯、电话、电影、电视、汽车、飞机、航天器,这些重大发明通过世博会传遍了世界。,6,h,材料二,：在展示全球经济、科技最新成果的同时，上海世博会也是中国文化全面拥抱世界的契机。来自全球242个国家和国际组织的参展者将齐聚上海，共同营造一个跨越国家、民族、宗教界限，传播“理解、沟通、欢聚、合作”理念的世博大舞台。登上这个舞台，全世界各国的人们将共同传承人类文化遗产，呈现汇聚全球灵感的文化创意，展示各自的文化创新和创造实力，也必将进一步推动世界文化的大发展。,(1)结合上述材料，运用文化生活的知识分析世博会对促进人类文明进步的意义。,(2)中华文化将在世博会这个舞台上向世界展现自己的魅力，我们应该怎样认识中华文化与世界文化的关系？,7,h,【答案】,(,1),文化多样性对促进人类文明进步有重要作用。,世博会为不同民族、不同国家的文化搭建了交流、借鉴与融合的平台，为重大科技发展在全球范围内的传播提供了有利条件。,在世博会这一全球多元文化交流平台上，人们博采众长，不断追求文化进步和科技创新。,8,h,(2),文化既是民族的，又是世界的。世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。,各民族间经济、政治等多种因素的不同，决定了中华文化有自己的文化个性和特征。但由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，即中华文化也具有世界性。,文化是世界性与民族性的统一。中华文化既是民族的又是世界的，是世界文化中不可缺少的色彩。,9,h,2.世博会的中国馆轮廓像斗拱，类似中国传统木建筑。吸取了中国传统文化元素，一是从绘画、戏剧、文字、颜色等中捕捉最能代表中国的形象。二是从,“,出土文物,”,，如斗冠、宝鼎、器皿等中吸取灵感。并对斗拱这一传统建筑构件进行挖掘与提炼，大胆革新，以简约化的装饰线条，完成了传统建筑的当代表达。中国馆注重了环保、节能、新材料和新技术等方面的应用，这些都是它最能展现时代精神的地方。,结合上述材料，运用文化生活的相关知识，谈谈中国馆的设计是如何对待传统文化的。,10,h,【答案】,(,1)对待传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。中国馆斗拱等元素的使用，植根于中国传统文化元素，体现了鲜明的中国特色。,(2)立足社会实践，对传统文化进行创新(推陈出新，革故鼎新)。传统文化的创新需要注入新的时代精神。对中国馆传统的斗拱造型进行大胆的革新，以简约化的装饰线条，完成了传统建筑的当代表达，同时，注重了环保、节能、新材料和新技术等方面的应用也体现了时代精神。,11,h,例1.,(2010,北京,24),文化是人们追求美好幸福生活的重要内容。随着网络和数字技术的发展，网络电视、手机报、电子书等新媒体日益深入人们的生活，催生了数字出版等新的文化产业。这说明，技术是,文化创新的不确定因素,促进文化发展的重要因素,文化多样性产生的根源,推动大众传媒发展的基础,A B,C D,解析,：本题考查科技与文化发展的关系。,错误，技术是文化创新的因素，但不能说是不确定因素。,错误，文化多样性产生的根源在于客观世界的多样化，而不在于技术。,符合题意，答案选C。把握好技术在文化发展中的作用以及文化多样性产生的根源是做好本题的关键。,C,12,h,例2,.(2010,山东,28),上海世博会上，各国展馆纷纷展示本民族文化的独特风采，如丹麦的,“,小美人鱼,”,、卢森堡的,“,金色少女,”,像,同时，许多外国展馆也都嵌入了中华文化元素，如意大利馆的,“,福,”,字、挪威馆的,“,中国红,”,结合上述材料，从文化生活的角度分析为什么文化既是民族的，又是世界的。,13,h,解析：,本题在于考查学生对文化多样性知识的认知，考查学生解读信息、阐释事物的能力、论证探究文化的民族性、世界性以及二者关系的能力。解答此题关键：首先理解文化多样性的含义及重要性；然后表明尊重文化多样性的原因，这也点明了文化多样性与民族性发展的内在关系。得分关键点在于审题时能有效抓住教材中关于文化多样性的相关知识，从尊重文化多样性的必然要求方面来描述文化既是世界的，又是民族。,14,h,【答案】,(1)各民族间经济、政治、历史、地理等因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。上海世博会各展馆的文化特色反映了文化是民族的。,(2)世界各民族社会实践的共性和普遍规律，决定了不同民族文化也有共性和普遍规律。上海世博会不同民族文化的交融反映了文化是世界的。,(3)尊重文化多样性是发展民族文化、繁荣世界文化的必然要求。,15,h,1,.(2010,江苏,22),高铁时代的到来，人们可以,“,在广州喝早茶，到长沙听笑话，再到武汉赏樱花,”,；,“,上午在西安吃泡馍，下午到嵩山看少林,”,。这说明科学技术的进步能够(),改变文化的存在形式,方便人们的文化交流,更新文化的传播方式,扩展人们的文化视野,A,B,C,D,提示：,“,在广州喝早茶，到长沙听笑话，再到武汉赏樱花,”,主要是表达科技进步使文化交流更便捷。材料中没有说明科技进步改变了文化传播的形式和方式，应排除,。故选D。解答本题的关键是要准确把握材料的关键信息,“,高铁时代,人们可以,上午在西安吃泡馍，下午到嵩山看少林,”,。,D,16,h,2,.(2010,广东,37),扫墓、踏青、折柳、沐浴、吟咏等，体现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统。近年来，网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等，为清明祭扫添增了新的表现形式；人文纪念、公祭先烈、文化展览等，为清明文化注入了新的时代内涵。,结合上述材料，运用文化生活的有关知识，分析文化创新的途径。,17,h,提示：,本题以清明节祭扫形式的演变为背景材料，考查学生运用文化创新途径的有关知识分析现实问题的能力。解答本题首先要明确教材中关于文化创新的途径有哪些，然后结合材料中的信息点进行逐点分析即可。答好本题的关键点有两个：一要对文化创新途径(即：一个根本途径，两个基本途径和应反对的错误倾向)这一知识点要熟练掌握；二要做到理论联系实际。即要联系所给的材料进行分析，做到有理有据。考生忽视上述任何一点，都有可能造成失分。,18,h,【答案】,(1)立足社会实践，社会实践是清明文化创新的根本途径。,(2)继承传统，推陈出新，发扬传统清明文化中健康有益的内容，去除封建落后的成分；采用节约环保的绿色过节方式，注入体现时代要求的新内容。,(3)博采众长，以我为主。既吸取外来有益文化，又保持我国清明文化的民族特色。,(4)坚持正确方向。克服,“,守旧主义,”,和,“,封闭主义,”,、,“,民族虚无主义,”,和,“,历史虚无主义,”,等错误倾向。,19,h,本节完，谢谢！,20,h,
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