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新课导入,同学们，你们看过什么,样的草地？,（）的草地,（）的草地,（）的草地,你们看看图片上的草地有什么不同？,课题,16,金色的草地,学习目标,1.会读生字,“,钓、拢,”,等,6,个生字，会写,“,耍、喊,”,等1,3,个生字。能正确读写,“,盛开、玩耍、一本正经,”,等词语，正确、流利、有感情地朗读课文。,2.通过对重点词句的理解，知道草地变颜色的原因。,3.培养热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。,走进作者,米哈伊尔,米哈伊洛维奇,普里什文(又名普里希文，1873-1954),苏联人，被誉为伟大的牧神、完整的大艺术家、世界生态文学和大自然文学的先驱、俄罗斯语言百草,知识锦禳,蒲公英,多年生草本植物，叶子呈倒披针形，羽状分裂，花黄色，头状花序，结褐色瘦果，有白色软毛。根茎都可入药。,初读课文,1.,朗读课文，边读边想象课文描写的画面？,2.想一想，课文讲了一个什么故事？完成下面的填空。,本文通过讲生活在（）的（）经常在草地上（），发现（）颜色变化的原因。,乡下,两兄弟,玩耍,草地,字词学习,蒲,公,英,玩,耍,哈,欠,钓,鱼,有趣,喜爱,合,拢,观察,盛开,一本正经,引人注目,p,yng,h,qi,n,di,o,x,q,s,hu,ch,lng,sh,ng,蒲,英,盛,喜,耍,察,结构,上下,p,yng,sh,ng,s,hu,x,qi,n,ch,结构,左右,结构,半包围,hn,di,o,shu,lng,q,趣,结构,而,r,独体,喊,钓,睡,拢,欠,【一本正经】形容很规矩、很庄重的样子,。,【引人注目】引起人的注意，把人的视线集中在一点上。,【盛开】形容（花）茂盛开放的样子,。,盛满,（,chng,）,，把东西放在容器里,【合拢】合到一起,。,听老师范读课文，思考,“,我,”,最喜欢在哪里和弟弟一起玩耍？,“,我是怎样发现草地不是金色的呢？勾画相关语句。,整体感知,课文解读,我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。,我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：,“,谢廖沙！,”,他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。,一本正经,“,常常,”,说明我和弟弟只要有时间就回来草地上玩耍。,动词表现出我和弟弟的感情很好。,新闻播报员，一本正经的播报新闻。,憨豆先生假装成一本正经的样子，真搞笑。,弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。,引人注目,“,引人注目,”,一词，表现出,“,我,”,和弟弟因为这不起眼的蒲公英玩得很开心,。,课文解读,有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？,时间：,早晨,中午,傍晚,颜色,：,绿色,金色,绿色,“,我,”,是怎样发现这样的变化的呢？,我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。,仔细观察,你会用动作来表现,“,仔细观察,”,这个词吗？,合拢,你会用动作来表现,“,合拢,”,这个词吗？,原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。,像,（张开）,（合拢）,金色,草地也是,金色,花瓣,包住,草地就是,绿色,形成的原因,时间,草地颜色,中午,金色,蒲公英的花瓣已经张开了，它是金色的,傍晚,绿色,蒲公英的花瓣已经合上，被包住了,蒲公英花瓣还没有张开,绿色,早晨,你能试试，完成上面的表格吗？,课文解读,多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！,多么 ！多么 ！,你还能想出什么好的句子来赞美这片草地呢？,热爱大自然,留心观察事物,结构梳理,金色的草地,早晨,中午,傍晚,绿色,绿色,金色,花朵,张开,合拢,仔细,观察,随堂练习,比一比，再组词,耍()装()欠(),要()壮()吹(),爱()现()拢(),受()观()笼(),随堂练习,填上适合的词语,。,金色的（）,金色的（）,金色的（）,金色的（）,（）的草地,（）的草地,（）的草地,（）的草地,随堂练习,照样子，写句子,例：多么可爱的草地!,1多么_的蒲公英!,2多么_!,3多么_!,课后习题,朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。,方法指导：,1.抓住文中描写颜色的词,2.抓住动词，一边读，一边演,3.抓住描写神态的词，轻重缓急的语气来体现人物的心情变化,课后习题,仔细读读课文的第3自然段，填一填，体会作者观察的细致。,早上，草地是 ，因为蒲公英 ；,中午，草地是 ，因为蒲公英 ；,傍晚，草地是 ，因为蒲公英,。,绿色,合拢,绿色,合拢,金色,张开,课后习题,小练笔,只要我们为稍加留意，就会发现事物都是变化着的。如,向日葵都随着太阳转动，含羞草被触碰后会,“,害羞,”,地,“,低,下头,”,你留意过哪些事物的变化？动笔写一写吧！,提示：指导学生写观察日记，观察绿豆发芽的变化，可以结合积累拓展讲解方法（观察方法：从时间上，从整体到部分，从方位转移等）,积累拓展,优美选段,我的向日葵终于露出了细细的茎，茎上冒出了两片圆形,的小绿点，茎嫩嫩的仿佛一触就会破似的。叶子就更可爱了，,微微向上翘起，显得更加富有生命力。过了几日，向日葵的,叶子已经有指甲盖般大了，摸上去非常光滑。茎也由翠绿色,变成了深绿色，还散发着一股清香。这时，我看见土壤有些,干燥。于是，我拿来喷水壶浇水。水顺着子叶往下流，它仿,佛在贪婪地吮吸着甘露，好似在扭动身子，向我表示感谢。,积累拓展,优美选段,哈，凤仙花发芽啦!瞧!它那两片圆圆的,“,叶子,”,上沾满了,一些泥土，微微露出一点嫩绿色，两片,“,叶子,”,慢慢地张开,来，就像一个小孩子在做广播操。过了几天幼小柔弱的小苗,长高了好多，已经有5片叶子了，它的叶子边缘是锯齿形的，,我摸了一下，它并不像真的锯齿那样锋利，而是柔软，叶子,很容易撕破的。凤仙花靠近根部的茎微微地出现了一些红色，,不过仍旧很软很细，似乎风一吹就要倒的样子。,谢 谢！,
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