声音的产生与传播pptPPT课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,声音的产生与传播,乐器发声,打鼓,拨弦,声音的产生,实验,1,：用两只手指轻放在喉部，然后发出声音。,你发现什么现象？,_,你知道什么在振动吗？,_,实验,3,：敲击一下音叉，听到,_,，发现音,叉,_,。用手扶住音叉，音叉停,止振动，还能听见声音吗？,_,实验,2,：拨动拉紧的橡皮筋,你听到声音了吗？,_,橡皮筋在做怎样的运动？,_,喉部在振动,声带,听到,在振动,声音,在振动,不能,实验,4,：发声的音叉，触及水面看到什么现象,_,，发声的音叉，触及悬挂的乒乓球看到什么现象,_,。结论：由以上现象可得出发声的音叉在做怎样运动？,_,水面溅起水花,乒乓球弹开,在振动,思考：乒乓球在实验中起到什么作用？,把音叉的微小振动放大，便于观察。,（转换法）,由以上现象想想看物体发声时有什么共同的特征？,小常识,一些动物如何发声的：,大多数鸟：腹部的,鸣膜振动,发出的。,蜜蜂、蟋蟀：,翅膀振动,发出“叫声”。,青蛙：,气囊振动,发声。,一些乐器如何发声的：,二胡：弦,振动,而发声。,笛子：靠管内的,空气柱振动,而发声。,一、,声音的产生,1,、声音产生的原因：,声音是由于,物体的振动,而产生的,2,、声源：,正在发声的物体,一切发声的物体都在振动，振动停止，,发声,停止,气体、固体、液体都可以作为声源,固体的振动发声,液体的振动发声,气体的振动发声,风声,泉水叮咚,读书声,思考：声源振动发出的声音又是如何传到我们人耳的呢？,为什么在月球上人与人之间即使离得很近，相互说话也听不见，宇航员只能通过无线电交谈？,实验,:,将一只开着电铃放在密封的玻璃钟罩内，接通电源,问题：,1.,你听到电铃声了吗？,(),2.,用真空泵抽出罩内的空气，当空气被抽出时，,电铃声会,(,减弱、变得更响亮,)_,。,当空气几乎被抽完时，你仍能听到声音吗？,(),声音可以在真空中传播吗？,(),3.,关掉真空泵，让空气慢慢重新进入罩内，现在,你听到声音了吗？,(),声音能在空气中传播吗？,(),能听到,减弱,几乎不能,不能,能,能,听到,结论,:,声音能在空气中传播,;,声音不能在真空中传播,.,思考：声音能在固体、液体中传播吗请举例说明？,声音也能够在,液体,中传播。,潜水员能听到岸上人讲话,花样运动员在水下动作整齐一致，是因为听到了水上的乐曲的节奏,液体传播声音的例子：,如：渔民利用电子发声器捕,鱼,.,水中的鱼会被岸上的说话声吓跑,.,液体传播声音的例子：,固体传播声音的例子：,伏地听声：印第安人在狩猎时，他们伏在地面上，通过聆听声音来预测即将来到的牛群,小实验：桌面能传播声音吗？按实验设计两人合作完成实验，并填写空格。,你站在桌的一端，另一位同学用手在桌上轻轻地敲击，你能听到敲击声吗？,_,，此声音是由什么物体传播的？,_,。,你把耳朵贴在桌面上，你能听到敲击声吗？,_,，此时的声音又是由什么物体传播的？,_,。,能,气体,能,桌子,(,固体,),结论：声音能在固体中传播。,固体传播声音的例子：,土电话：请一个学生对着杯子轻声说一句话，让对方同学听，最后让对方同学说出话的内容。,分析土电话：你认为是什么物体将声音传到对方耳朵的？,_,。,绳子,小结,:,声音是靠,等物质作媒介进行传播的,;,不能传播声音。,声音的传播需要物质,这些物质叫做,介质,固体、液体和气体,真空,当我们说话时，为什,么,远处的人,能听到的呢,？,它是怎么传播,到,远处,的,呢？,现在我们以鼓为例：当我们敲击鼓的时候，鼓面不断左右振动,空气中就会形成疏密相间的波动（就像我们向平静的湖面扔一块石头击起的水波一样），在物理学中我们把这种波叫,声波,。,二、声音的传播,1,、声音的传播,介质,，真空中 传播声音。,2,、,声音可以在 、中传播。,需要,不能,气体,固体,液体,3,、声音是以,声波,的形式,传播,的,分析：,电影太空中战争的场面。你认为在太空中能听到爆炸的声音吗？,真空不能传播声音,思考：我们通常听到的声音是怎样通过空气传到我们的耳朵引起听觉的呢？例如扬声器的振动是怎样传入人耳的，扬声器附近的空气已经运动我们的耳朵里了吗？,分析：不是的，扬声器发声时，纸盆的振动激起了紧贴的空气的振动，从而又激起附近空气的振动，这样一层层传开去，直至紧贴我们耳膜的空气也振动起来，从而引起鼓膜振动，这样我们就听到声音了,有时候在电影里看见这样的画面，演员的口形与观众听到的话不是同一时间的，听到的声音要比演员的口形慢半拍。,有谁知道这是为什么？,几种物质的声速（,m/s),空气（,15,）,340,海水（,25,）,1531,空气（,25,）,346,铜（棒）,3750,软木（,25,）,500,大理石,3810,煤油（,25),1324,铝（棒）,5000,蒸馏水（,25,）,1497,铁（棒）,5200,思考题：声音在固体、液体、气体中传,播的速度是否一样快呢？,1,、,。,2,、,。,声音在不同介质中的传播速度一般不同,声速还与介质的温度有关,一般,情况下，声音在,固体,中 的传播速度,最大,，其次是在液体，在,气体,中传播的速度,最小,。,通过上表你获得的信息是：,声音在（,15,o,C,）,空气,中传播的速度为,340m/s,。,熟记：,在雷雨交加的夏天，一声响雷后，往往,是雷声轰轰不断。这又是什么现象呢？,回声：声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象。,声音多次反射,小资料：,为什么有时能听见回声，有时又听不见呢？,听到回声的条件是什么？,离障碍物至少要多远？,回声到达耳朵比原声晚,0.1s,以上，人耳才能把回声和原声分开。,原声,回声,如果不到,0.1s,，则回声跟原声混合在一起，使原声加强。,要能区别自己的拍手声和高墙反射回来的回声，你至少要离高墙多远？,解：要区别出原声和回声，两者时间必须间隔,0.1s,以上,t,0.1s,空气中的声速可取,v,340m/s,17m,利用回声可以加强原声，可以,测量距离,习题,把恰好没在海面下的钟敲响。钟声传到海底，再反射回海面，共经过,2.5s,，求海的深度。设海水中的声速约为,1500m/s,。,已知：,v,1500m/s,1.25s,求：,s,解：,s,v t,1500m/s1.25s,1875m,答：海的深度是,1875m,。,复 习 题,汽车以,15,/s,的速度向对面高山驶去，在司机鸣笛后,4,听到了回声，求听到回声时，汽车距高山多远？（声音在空气中传播速度为,340,/,）,解：,s,1,v,声,t,340m/s4s,1360m,s,2,v,车,t,15m/s4s,60m,汽车到高山的距离,BC,650m,答：听到回声时，汽车距高山,650m,。,放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声,“,风声雨声读书声，声声入耳”,锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。,下列的实验和实例，体现出哪些有关声音的科学知识？,在鼓面上放些纸屑，敲鼓时观察到纸屑在跳动同时听见了鼓声。,声音产生的原因是物体的振动。,声音不能在真空中传播。,气体、液体、固体都可以作为声源，空气能传播声音。,振动停止，发声停止。,思考声音,1,、敲击音叉后，会产生什么现象？,音叉振动了；乒乓球被弹开。,结论：音叉振动产生声音,想一想：,2,、用手指按停音叉后，会产生什么现象？,音叉停止振动了；乒乓球又回到竖直的位置。,3,、乒乓球在实验中起到什么作用？,把音叉的微小振动放大，便于观察。,习题,1,甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管，甲同学听到了两下响声。这是什么缘故？,答：因为声音沿着铁管传播的速度大，在空气中传播的速度小，乙同学听到的两下响声，一声是先从铁管中传来的，另一声是再从空气中传来的。,2,站在百米赛跑终点的计时员，如果他听到起跑的枪声才开始计时，那么运动员跑了多长时间他才开始计时？设当时气温为,15,。,已知：,s,100m,，,v,340m/s,求：,t,解：因为,s,vt,，所以,=0.29s,答：运动员跑了,0.29s,他才开始计时。,过关题,1,在下列介质中声音传播速度最大的是,(),A,水,B,真空,C,铁,D,空气,2,将正在播放音乐的收音机放在抽成真空的玻璃罩内，这时几乎听不到音乐声，这主要是因为,(),A,收音机的喇叭不振动了,B,真空不能传播声音,C,声音被玻璃隔绝了,D,固体不能传播声音,C,B,4.,运动会上,100,米终点计时员听到枪声时开始计时，则（）,A.,成绩要比实际的好,B.,成绩要比实际的差,C.,成绩与实际的相符,D.,无法判断,3,下列说法错误的是,(),A,鼓声是由于鼓面振动而产生的,B,在百米赛跑时终点计时员应该从听到枪声开始计时,C,海上测量船可以利用回声测量海的深度,D,夏天打雷时，经常听到雷声轰鸣不绝，是由于雷声 经过多次反射造成的,5.,在一根充满水的长铁管的一端敲击一下，在另一端能够听到几次声音（）,A.,一次,B.,两次,C.,三次,D.,四次,B,A,C,6.,敲响大古钟时，有同学发现停止对钟的敲击后，大钟余音为止，其主要原因是（）,A.,钟声的回声,B.,大钟还在振动,C.,钟停止振动，空气还在振动,D.,人的听觉发生延长,7.,声音在空气中的速度约是,340m/s,，一个人面对高山喊一声，,4s,后听到回声，那么人距离山有（）,A.340m,B.680m,C.1360m,D.,无法判断,B,B,8,、地震发生后被埋在废墟里的人自救的一些措施，指出切实可行的是（）,A.,大声呼救,B.,静等救援人员来救,C.,用硬物敲击墙壁或楼板，向营救人员求救,D.,见缝救钻，从废墟中爬出来,C,1,、常言道：风声、雨声、读书声，声声入耳。,其中的风声、雨声、读书声分别是,_,、,_,、,振动产生的声音，这些声音,又是通过,_,传播的。,空气,水滴,人的声带,空气,2,、在演示声音是由物体的振动发生的实验中，,将正在发声 的音叉紧靠悬线下的轻质小球，,小球多次被弹开。在此实验中，小球的作用,是,。,使音叉的微小振动放大，便于观察,练习：,3,、一般来说，大会堂的四周墙壁都做成凹凸,不平像蜂窝状似的，这是为了（）,A,减弱声波反射,B,增强声波反射,C,增强声音响度,D,仅仅是为了装饰,A,4.1994,年，天文学家观察到苏梅尔,列维彗星裂成二十多块大的碎片，撞击木星，产生巨大的爆炸。但是地球上的人们却没有听到一丝声响。以下猜想最符合科学性的是：（）,A,、这种爆炸本身不会发出声音；,B,、这种爆炸发出的声音太小；,C,、爆炸声传到地球后，没有引起人们的注意；,D,、木星与地球之间存在很长的真空带，没有传声介质,D,1,下列说法正确的是（）,A,声音的传播速度与传播物质无关，只取决于声源本身,B,在空气中声速与温度有关，温度越高，声速越小,C,只有振动的物体才会发出声音,D,固体液体都能振动，所以都能发声，而气体不能振动，所以不会发声,复 习 题,C,2,古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听。以下解释错误的是（）,A,马蹄踏在土地上，使土地振动而发声,B,声音可以沿土地传播,C,土地传播声音的速度比空气快,D,马蹄声不能由空气传到人的耳朵,D,复 习 题,3,工人用铁锤打击长铁管一端一次，在铁管的另一端听到两次击管声，这是因为（）,A,声音沿铁管传播快，先听到，沿空气传播慢，后听到,B,第二次听到的是回声,C,人耳的错觉,D,声音沿空气传播快，先听到，沿铁管传播慢，后听到,A,4,下列现象中能不用通讯设备而能直接交