语文八年级上册《三峡》教学课件:31页

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,三峡风光,三峡风光,三峡风光,三 峡,郦道元,读准字音,1.,重()岩叠嶂(),2.,沿溯()阻绝,3.,虽乘奔()御风,不以疾也,4.,素湍()绿潭,回清倒影,5.,绝,yn,()多生怪柏,6.,飞漱()其间,7.,属()引凄异,chng,zhng,bn,tun,1,s,zh,sh,字正腔圆,语音美,借助语感 读清句读,节奏美,自,/,三峡,/,七百里中,两岸,/,连山,略无阙处;重岩,/,叠嶂,隐天,/,蔽日,自非,/,亭午,/,夜分,不见,/,曦月。,至于,/,夏水,/,襄陵,沿溯,/,阻绝。或,/,王命,/,急宣,有时,/,朝发,/,白帝,暮到,/,江陵,其间,/,千二百里,虽,/,乘奔,/,御风,不以疾也。,春冬之时,则,/,素湍,/,绿潭,回清,/,倒影。绝,巘,/,多生怪柏,悬泉,/,瀑布,飞漱,/,其间,,清荣峻茂,,良多,/,趣味。,每至,/,睛初,/,霜旦,林寒,/,涧肃,常有,/,高猿,/,长啸,属引,/,凄异,空谷,/,传响,哀转,/,久绝。故,/,渔者歌曰:“巴东三峡,/,巫峡长,猿鸣三声,/,泪沾裳,!”,/,/,/,自,三峡七百里中,两岸连山,,略无,阙,处。,重岩叠,嶂,,隐天蔽日,,自,非,亭午,夜分,,,不见,曦,月。,在三峡七百里当中,两 岸 群 山 连 绵,几乎没有中断的地方。,重重叠叠的岩峰像屏障一样,遮盖住了蓝天和太阳,如果不是正午,看不见太阳,;,如果不是半夜,看不见月亮,.,。,自:在,从,略无:毫无。略:完全,全部。阙,:,通,“,缺,”,,缺口,嶂:高耸险峻如屏障的山峰。,自:如果,。亭午夜分:正午和半夜。,曦:日光,这是指太阳。,课文翻译,(自非亭午,不见曦,自非夜分,不见月。),至于,夏水,襄陵,,,沿,溯,阻,绝,。,或,王命急,宣,,有时朝发白帝,暮到江陵,,其间千二百里,,虽,乘,奔,御风,,不以,疾也。,到了夏天,江水暴涨,漫上了两岸的山陵的时候,下行和上行的船只都被阻断,有时皇帝的命令要紧急传达,这时只要清早坐船从白帝城出发,傍晚便可到江陵,,,它们之中间相距有一千二百里,即使骑着骏马,驾着疾风,也不觉得得快啊。,至于:到了,的时候。襄陵:漫上山陵。襄:上。沿:顺流而下。溯:逆流而上 绝:断 或:有时 虽:即使 奔:动词用作名词,指飞奔的马。以:认为,觉得。,课文翻译,春冬之,时,,则素,湍,绿,潭,,回清倒影,,绝,巘,多生怪柏,悬泉瀑布,飞,漱,其,间,,清荣峻茂,,,良,多趣味,春冬季节,雪白的急流,碧绿的深潭,回旋着清波,倒映着各种景物的影子,。,在极高的山峰上,生长着许多奇形怪状的柏树,在山峰之间,常有悬泉瀑布飞流冲荡。,水清、树荣、山高、草盛,实在是有许多趣味。,时,:,季节 湍:湍急的水 潭:深水,绝,巘,:极高的山峰。,巘:,险峻的山崖或山峰,漱:急流冲荡其:它们,指怪柏,良:的确,实在,课文翻译,每至晴初霜,旦,,林寒涧,肃,,,常有高猿长啸,,属引,凄异,,空谷传,响,,哀,转,久,绝,。故渔者歌曰:,“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”,每逢秋雨初晴或降霜的早晨,树林和山涧显出一片清凉和寂静,,常常有一些高处的猿猴拉长了声音啼叫,声音连续不断,音调凄凉怪异,,,空旷的山谷里传来猿啼回声,悲哀婉转,很长时间才消失。所以渔歌唱道,:,课文翻译,“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”,晴初:天刚晴,。霜,旦:下霜的早晨。肃:寂静。,属引:连续不断属,连接引,延长响:回声,转:同“啭”,声音曲折绝:消失,品读文章 分析内容,景物美,自三峡七百里中,(),();(),(),自非亭午夜分,不见曦月。,两岸连山,略无阙处,重岩叠嶂,隐天蔽日,无阕,山高岭连,遮天蔽日,品读文章 分析内容,景物美,至于(),()。或王命急宣,有时(),(),其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。,夏水襄陵,沿溯阻绝,朝发白帝,暮到江陵,夏季,水势浩大,流速迅猛,美景尽收心底,1.,理解文意,把握景物特点。,2.,诵读美文,体验文中美景。,导航,品读文章 分析内容,景物美,春冬之时,则(),()。绝,巘,多生怪柏,(),(),清荣峻茂,良多趣味。,素湍绿潭,回清倒影,悬泉瀑布,飞漱其间,春冬,水退潭清,风景秀丽,美景尽收心底,1.,理解文意,把握景物特点。,2.,诵读美文,体验文中美景。,导航,品读文章 分析内容,景物美,每至(),(),常有(),(),(),()。故,渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳,!”,睛初霜旦,林寒涧肃,高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝,秋季,水枯气寒,猿鸣凄凉,美景尽收心底,1.,理解文意,把握景物特点。,2.,诵读美文,体验文中美景。,导航,三 峡,自三峡七百里中,,两岸连山,,,略无阙处,;,重岩叠嶂,,,隐天蔽日,,自非亭午夜分,不见曦月。,至于,夏水襄陵,,,沿溯阻绝,。或王命急宣,有时,朝发白帝,,,暮到江陵,,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。,春冬之时,则,素湍绿潭,,,回清倒影,。绝,yn,多生怪柏,,悬泉瀑布,,,飞漱其间,,,清荣峻茂,,,良多趣味,。,每至,睛初霜旦,,,林寒涧肃,,常有,高猿长啸,,,属引凄异,,,空谷传响,,,哀转久绝,。故,渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳,!”,诵读美文 了解句式,音韵美,走近作者 品读语情,情感美,1.读出山高岭连,遮天蔽日的险峻,2.读出水势浩大,流速迅猛的气势,3.读出水退潭清,风景秀丽的美感,4.读出水枯气寒,猿鸣凄凉的哀伤,创读文章 读出自己,收获美,素湍绿潭,隐天蔽日,夏水襄陵,睛初霜旦,三峡美景,选择你最欣赏的一幅画面,用生动的语言把郦道元笔下的三峡给大家解说出来,可以加上自己的想象。,秋季天刚放晴的时候或有霜的早晨,林涧之间,清冷肃穆,这时已无江水喧腾,也不见草木争荣,到处充满凄清肃穆的气氛,水枯气寒,山谷空旷。猿猴啼叫,空谷传响。悲哀凄凉,使人想起“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”,使人想起“蝉则千转不穷,猿则百叫无绝”。山高、岭连、峡窄、水长的三峡吆,秋天,又多了一份萧瑟与寂寥,古今美文比较读,水皆缥(,pio,)碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。,夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩,(,xun,),邈,(,mio,),;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠,(,lng,),泠作响;好鸟相鸣,嘤,(,yng,),嘤成韵。蝉则千转,(,zhun,),不穷,猿则百叫无绝。鸢,(,yun,),飞戾,(,l,),天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反,吴均,与朱元思书,过三峡本是寻找不得词汇的。只能老老实实,让嗖嗖阴风吹着,让滔滔江流溅着,让迷乱的眼睛呆着,让一再要狂呼的嗓子哑着。什么也甭想,什么也甭说,让生命重重实实地受一次惊吓。千万别从惊吓中醒过神来,清醒的人都消受不住这三峡,余秋雨,三峡,古今美文比较读,两岸巨岩,倒影如墨;中间江面,碎光荡漾;近处江面,绿如翡翠;远方群山,如红宝石闪光;有时,碧波雪浪,海鸥翩飞;有时水天柔和,江船宁静,刘白羽,长江三峡,古今美文比较读,吴均,与朱元思书,余秋雨,三峡,刘白羽,长江三峡,古今美文比较读,古今美景比较赏课外探究,课外查找有关资料,探究:三峡大坝建成之后,郦道元笔下的三峡风光会有哪些变化?(哪些景观将不复存在?又会增加哪些景观?),文章主要描写三峡中的,峡,课文写三峡四时风光,为什么从“山”写起?为什么不按照春夏秋冬的顺序来写?,因为“峡”的意思就是两山夹水的地方,有山才有“峡”,所以从山写起,三峡的水中有是最有特色的,所以接着写水写水先写夏水后写春冬之水,因为夏水最盛,最为凶险,迅疾,最具特色最后写三峡之秋的悲凉气氛,巫,一,、文章的思路,先写七百里山势,(山高江窄),接着写夏水迅猛(,江水暴涨),继写春冬美景,(风平浪静),末写寒秋肃杀,(水枯谷空),。,总结:文章的思路,二、写作特点,描写动静结合,全文:山,静,文气平静舒缓,夏水,动,文气激烈紧张,春冬景色,静中微动,文气轻松晓畅,萧瑟之秋,文气沉重、弛缓、凄 清、悲凉,总结:写作特点(一)动静,从,部分看:第三层,素湍、回清,绿潭、倒影,多生怪柏,悬泉瀑布、飞漱其间,动,静,静,动,总结:写作特点(二)动静,三、修辞,互文,两个(三个)语句内容相互揉杂,彼此隐含,理解时,要上下文应并成一句。,如:重岩叠嶂,重叠岩嶂,隐天蔽日,隐蔽天日,林寒涧肃,林涧寒肃,秦时明月汉时关,秦汉时的明月和关塞。,总结:修辞,互文,至于(),()。或王命急宣,有时(),(),其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。,春冬之时,则(),()。绝,巘,多生怪柏,(),(),清荣峻茂,良多趣味。,每至(),(),常有(),(),(),()。故,渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳,!”,自三峡七百里中,(,自三峡七百里中,(),();(),(),自非亭午夜分,不见曦月。,背诵全文,三 峡,自三峡七百里中,,两岸连山,,,略无阙处,;,重岩叠嶂,,,隐天蔽日,,自非亭午夜分,不见曦月。,至于,夏水襄陵,,,沿溯阻绝,。或王命急宣,有时,朝发白帝,,,暮到江陵,,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。,春冬之时,则,素湍绿潭,,,回清倒影,。绝,巘,多生怪柏,,悬泉瀑布,,,飞漱其间,,,清荣峻茂,,,良多趣味,。,每至,睛初霜旦,,,林寒涧肃,,常有,高猿长啸,,,属引凄异,,,空谷传响,,,哀转久绝,。故,渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳,!”,背诵全文,
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