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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/22,#,2020/9/22,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/22,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/22,#,导入新课：,他是中国新诗的又一座高峰。他脚踏这地球最高的高原，诗魂徜徉在中国最大的咸水湖边,，用尽,一生的骨头和热血放声歌唱,。他,就像雪山之侧的一株雪莲,，因,离天空最近而吸取雨露阳光 绽放出晶莹剔透的凄美花朵。他更像天葬后被老鹰啄去血肉的骨头，裸陈于地、温热坚硬、棱角分明并且骨髓饱满，充盈着上天入地的力量。他在西北高地上独自咀嚼着荒寒和寂寞，追求着一种生命内在的诗意。他是表现西部文化的杰出诗人，代表的是人类不屈不挠的生命。,他，就是昌耀。,峨日朵雪峰之侧,昌 耀,文题解读,峨日朵雪峰,在青海海北藏族自治州内，是祁连山脉的一座无名山，靠近祁连县峨堡镇，山顶终年积雪。,“峨日朵”,峨堡镇的老百姓对“峨堡”一词的口语发音。作者借称这座山为“峨日朵雪峰”。,侧,：点明位置，山壁的一侧。,王,昌耀（19362000），笔名昌耀，湖南人。,1950,年参军，,1951,年春赴朝鲜作战，,1953,年，身负重伤，从此永远离开了部队。,1955,年赴青海参加大西北开发。,1957,年因一首短诗被定为右派，遭受了二十余年的坎坷与磨难。,1979,年重返文坛，专业作家。著有昌耀抒情诗集、一个挑战的旅行者步行在上帝的沙盘等。他被人誉为,“他那一辈人中唯一可以被称作诗人的人”“最信赖的诗人”“中国当代最杰出的诗人之一”“当代诗歌史上的一个传奇”,。,作者简介,写作,背景,：,昌,耀一生命运坎坷，社会阅历丰富，他的作品有着深刻的社会内容，诗人,特别善于在历史场景与自然环境中追问人生价值，抒写苍凉悲壮的生命体验，讴歌潜在的丰盈的生命之力,。,这,首诗写于,1962,年,8,月，作者因被打成右派，在距峨堡乡不远的青海省八宝农场接受劳动改造。,字词正音,嚣：,xio,，喧哗。,揳：,xi,，捶打。,罅隙：,xi x,，裂缝、缝隙。,但有：只有。,研读诗歌：,1,.,起句,“,这是我此刻仅能征服的高度了,”,中的,“,此刻,”“,仅,”,暗示了什么？,答案,“,此刻,”,和,“,仅,”,两个词暗示了多重意思：,虽然,这高度并非,“,一览众山小,”,的,“,绝顶,”,，却是,“,我,”,尽了自己的全部努力所达到的,；,这并不意味着下一刻,“,我,”,不,能达到新的高度,，也不意味着此刻的高度微不足道，这毕竟已是一次历尽艰辛的征服；,这个判断句还暗示了,“,我,”,的目标与,“,我,”,的努力之间的差距，暗示了某种,“,先喘口气,”,的决定,。,2.,“,朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳,像军旅远去的喊杀声。,”,试分析这一长句描绘了一幅怎样的景象？有什么效果？,答案,这一长句用,“薄壁”“峨日朵之雪”“太阳”,“,山海,”,等意象，,描绘了一幅,壮丽的雪峰落日图,，给人以巨大的视觉冲击。,在辉煌的视觉形象之上，诗人又叠加上一个,宏大的听觉形象,，,滑坡的石砾,引动深渊的嚣鸣，如军旅的杀声渐远而去。这一音响的叠加使落日更显壮观。,滑坡的动势与落日的动势都是下坠的，与攀登者的动势正好相反。于是视听合一在生理上引发一种紧张，,这样的场景是诗人现实生存状态的写照，也是精神生活的写照，,说明,“我”在这个高度上的坚持决非易事。,3.,“,我的指关节铆钉一样揳入巨石的罅隙。血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。,”,这两句诗意在告诉读者什么？,答案,这两句诗立即,由上文,“,我,”,眼中的壮观景象转入自身状态的描述：,手指插入岩缝，血滴渗出鞋底，,这是登山者的努力与挣扎。,也就是说，日落和滑坡都不是悠闲者赞叹或观赏的对象，而是此时此地贴身绝壁的登山勇士的生命体验，不管是动作的叙述，还是画面的描写，都极具视觉冲击力。,2004年1月27日，丁香突然在网上给唐磊发来一个问候，很不好意思地问他在哪里。,清兵卫的爱好与别人的不理解（可分两层）,如唐代李白子夜吴歌之三：“长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征？”,面对家人和教员的打压，清兵卫有哪些表现？你觉得清兵卫是一个怎样的人物？,结合着词人的人生际遇，同学们，你认为李清照是因何而生愁？（抽几位学生回答）,举例拓展：,第七段可看成一个过渡的段落，承接上几段叙述清兵卫爱好葫芦，引出客人对他的一句评论，很自然地进入下面的场景描写。这个场景展示了一对非常重要的矛盾冲突：,6、雨细雨绵长，细雨与愁绪相似。,请同学们据声声慢的意境描写对出下联。同桌可以相互交流。,一）如何入愁找出作者定下全词愁调的句子加以品读,清兵卫面对长辈的蛮横干涉、打击时表现出的克制、无助、逆来顺受的“软弱”，更反衬出外力的蛮横与粗暴，令人同情主人公遭遇，产生对威严的长辈教育方式的深沉思考和对强权的愤恨。,二、了解文学常识,但是也有另一种情况：细节只为局部情节服务，不与情节主线相关，有时干脆就没有情节主线。比如桥边的老人中，“我”问老人“鸽笼没锁上吧”，老人回答“没有”，这是一个非常传神的细节，但是它与情节的关联程度就很小。这时，整体的情节主线不突出了，细节实际上是统属于一个整体的氛围。用情绪和氛围来代替情节主线，以统摄全篇。我们看到，安东诺夫卡苹果也是如此。它的细节可谓密密匝匝，但却仿佛一地碎银，读者如果只追随故事，也许会觉得这些细节很繁琐，只有当我们跟着作品的情绪，一点一点地体会，才会发觉，这些细节一个都不是多余的，而是被一个大的情感场凝聚在一起。,4,.,此刻,诗人为何渴望自己能与“雄鹰”和“雪豹”为伍？,诗人渴望自己能像雄鹰般展翅翱翔于蓝天，如雪豹般自由驰骋于崖璧，但由于,“,这是我此刻仅能征服的高度,”,的缘故，无法与雄鹰或雪豹为伍。这几句真实描写了自己作为一个,攀登者的内心感受,。,5,.,一只小小的蜘蛛给了我怎样的惊喜？,在,继续攀登，还是选择放弃当口，一个,“,特写镜头,”,：在这样的高度上，有一只不起眼的蜘蛛与,“,我,”,为伴；在这样的高度上，即便一只小得可怜的蜘蛛，也享受着,“,大自然赐予的快慰,”,。,这是生命意志和生命强力的伟岸展示,，呈示在这种高度的生命必定是强健和雄壮者的生命。伟大与渺小，理想与现实，全由这只小小的蜘蛛得到诠释。在这里，,我,与蜘蛛实际上已经合二而一了。,6.,诗人本来,“,渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍,”,，却意外发现与,“,一只小得可怜的蜘蛛,”,为伴，这种强烈的反差告诉我们什么？,答案,诗人通过“雄鹰”“雪豹”的强大与“蜘蛛”的渺小的,对比,，昭示了,平凡卑微的东西有时比“波澜壮阔”更具有力量,。,在这样的高度上，,只有一只不起眼的蜘蛛与,“,我,”,为伴，可即便是一只小得可怜的蜘蛛，也享受着大自然赐予的快乐与荣耀。与前一诗节的宏阔和,“,嚣鸣,”,相对照，这里，,“,可怜,”,与,“,默享,”,两个词甚具分量。,对生命的热爱、对生命力的赞颂，全由这只小小的蜘蛛得到表露。,知识回顾：关于意象,带有作者主观情感的客观景物。,简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来,寄托主观情思的客观物象。,诗人笔下的意象不应是客观的白描，而应是“灌注了生气的形象”,康德,“昔人论诗词，有景语、情语之别，不知一切景语，皆情语也。”,深入探究：关于诗歌意象,分析,这,首诗歌意象,的含义与作用。,太阳、山海、石砾、深渊、血滴、雄鹰、雪豹、蜘蛛,深入探究：关于诗歌意象,太阳、山海,朝向峨日朵之雪彷徨许久的,太阳,正决然跃入一片引力无穷的,山海,。,太阳和山海并举，“太阳”象征的是光明、是未来、是希望，它虽“彷徨许久”，但最终仍旧出场、带给人们新的期待。,而“山海”象征的是深渊、是失望，它虽“引力无穷”，但人们仍然在以自己的方式不断奋斗、砥砺向前。,深入探究：关于诗歌意象,石砾、深渊,石砾,不时滑坡，引动棕色,深渊,自上而下的一派嚣鸣，像军旅远去的喊杀声。,落日的动势和石砾滑坡的动势都是下坠的。这里的石砾和深渊代表着种种挫折与打击，出现在人们追求光明的道路上，考验着人们的意志和毅力。,深入探究：关于诗歌意象,血滴,血滴,，从撕裂的千层掌鞋底渗出。,代表着,牺牲与决心,，既是人们的牺牲、痛苦、与磨难的见证，也是人们刚强不屈、永不言弃的佐证。,深入探究：关于诗歌意象,雄鹰、雪豹,呵，真渴望有一只,雄鹰,或,雪豹,与我为伍。,“雄鹰”“雪豹”的形象是作者理想中的精神、意志和心灵的象征，代表着一种真正强大、雄壮和坚韧。是英雄标榜、给人以奋进的力量。,深入探究：关于诗歌意象,蜘蛛,但有一只小得可怜的,蜘蛛,/,与我一同默享着这大自然赐予的,/,快慰。,“蜘蛛”则是作者现实状态的写照，是他“囚徒”身份的一种反映。同时也暗喻那些虽然渺小、但不失刚毅之志的无名英雄。,诗歌的艺术特色,视听合一：,视觉,“我”吃惊地看到一派壮丽的雪峰落日景象,;,听觉,形象,滑坡的石砾引动深渊的器鸣，如军旅的杀声渐远而去。视听合一，表明“我“在这个高度上的坚持决非易事。,强烈的对比：,两组意象形成鲜明而浓烈的对比,:,强大和弱小、光明与幽暗、热闹与沉寂、高拔与低矮。在峨日朵雪峰之侧坚守住高度的不是强大的雄鹰或雪豹,而是弱小得可怜的蜘蛛,;,光明的太阳不过是虚妄的神明和幻象的真理的别称，堆砌的石砾不过是狂热的信念、迷信的追求、廉价的乐观的代号，而它们正在跃入幽暗却引力无穷的山海，正在滑向棕色的深渊,;,一派嚣鸣的、象军旅的喊杀声的，原来是在“滑坡”，是在“远去”，而接纳和归结它们的恰恰是沉寂和冷静。,（）、三、四句一问一答，在诗歌中具有怎样的表达作用？,例如，文章在论证“西洋人很重视荣誉”的时候，举了英国人对内阁成员的称呼、美国西点军校的校训和欧美许多学校的考试制度的例子；在论述“好名誉不一定就是坏事”的时候，举了前苏联和北极探险的例子；在论述“靠自己努力的成绩换来”的荣宠不可厚非的时候，举了外国政府特赐有些科学家荣誉头衔，如德国大学教授得“政府枢密顾问”的头衔的例子；在强调要提倡集体荣誉观念的时候，举了一个家庭，一个商店，一个学校的例子等等。,莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦,从此以后，梦捷变成了网络世界里一枚结着美丽愁怨的丁香。,在这期间，唐磊的歌唱创作已渐有起色。2003年10月他代表深圳参加了全国校园音乐先锋原创歌曲比赛，还在深圳雨花音乐西餐厅举办了个人作品的演唱会，已经有唱片公司频频和他联络。,这句话一下点醒了梦捷。在她的生命里，会经常出现一个梦，梦中会出现一匹漂亮的小白驹，一直在召唤她。小白驹一路奔跑，从这世界一拂而过，在落霞里奋蹄向西，最后的目的地是一座长满了丁香花的坟地。这使得“丁香”这个名字顿时有了一层凄美的意味。她打心眼喜欢这个名字。,（1）、诗歌中的抒情主人公表达感情的方式是什么？其目的是什么？,3、莼羹鲈脍,亡国之恨,（校役）卖葫芦（商人）高价转卖葫芦（第二高潮）,如唐代李白子夜吴歌之三：“长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征？”也表达对亲人的牵挂。月下捣衣，风送砧声这种境界，不仅思妇伤情，也最易触动游子的情怀，因此捣衣意象也是思乡主题的传统意象之一。,9、情节的摇摆,咬舌自尽的狗,诗歌的艺术特色,象征手法，,如“太阳”、“山海”、“雪豹”、“雄鹰”、“蜘蛛”等意象，均有非常强烈的象征色彩，它们将“光明”、“黑暗”、“力量”等较为抽象的精神品质转化为具体的可以感知的日常形象，赋予本篇诗歌以深意，也给读者留下思考的空间,特写镜头：,一只小小的蜘蛛在岩壁上与“我“同在,!,对生命的热爱、对生命力的赞颂，就是从这只小小的蜘蛛表露出来的。很多时候，不起眼的细小意象比司空见惯的“波澜壮阔“更有力量。,神情、动作、语言描写,万里悲秋常作客，百年多病独登台。,明确：下一段文字比上一段文字更清楚地揭示了兹拉特对人
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