资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二节 自然灾害与人类,以,洪灾,为例,第四单元 从人地关系看资源与环境,鲁教版必修一,第二节 自然灾害与人类,2011,年的第一场雪，比往年来的更晚一些，却更大一些,2011,年的第一场雪，比往年来的更晚一些，却更大一些,2011年的第一场雪，比往年来的更晚一些，却更大一些2011,勤劳的三中师生,勤劳的三中师生,火山,火山,唐山地震,唐山地震,滑坡,滑坡,印,度,洋,海,啸,印,洪灾,洪灾,旱灾,旱灾,第二节 自然灾害与人类,以,洪灾,为例,临 清 三 中 潘 洪 岩,第四单元 从人地关系看资源与环境,鲁教版必修一,第二节 自然灾害与人类,学习目标,【知识目标】,1、描述洪水与洪灾的区别,2、通过观看视频归纳洪灾的危害分析洪灾成因,3、说出洪灾的防治措施,【能力目标】,通过案例能够熟练分析各种自然灾害的成因和危害,【情感态度与价值观】,提高全民防灾减灾意识,学习重点、难点,：,分析洪灾的成因及危害,学习目标 【知识目标】学习重点、难点：分析洪灾的成因及,自然灾害含义：是指在,自然界,发生的，对,人类生命和财产构成危害,的事件,基本属性:,自然属性-在自然界发生,社会属性-对人类构成危害,【,动动脑,】,荒无人烟的地区也会发生自然灾害吗？,答案,不会,自然灾害含义：是指在自然界发生的，对 人类生命和财产构成危害,1、08年南方的冻雨雪灾,3、云贵地区的泥石流灾害,2、胶济铁路列车相撞,4、席卷世界的金融危机,这些事件属于自然灾害的是？,是,不是,是,不是,辨析以下案例，哪些是自然灾害，,哪些不是,?,为什么,?,练一练,1、08年南方的冻雨雪灾3、云贵地区的泥石流灾害2、胶济铁路,有洪水时就一定会形成,洪灾吗？看动画描述二者区别,1.,什么是洪水？洪灾？,洪水 洪灾,想一想,对人类造,成危害,2.,洪灾会造成哪些危害,洪灾,1.flv,（先看视频；后总结直接损失和间接损失）,【,导学达标,】,一、认识洪水和洪灾,溢出河滩,冲垮堤岸,淹没农田,想一想对人类造 2.洪灾会造成,河水溢流,洪水,溢出,河滩,冲垮堤岸,冲垮房屋,道路和桥梁,淹没农田,村镇和工厂,财产损失,人畜伤亡,瘟疫传染,病的爆发,电力交通能,源供应中断,商业停止,秩序紊乱,洪水的形成及其危害,洪水的形成,对人类造成损害,洪灾,直接损失,间接损失,河水溢流洪水溢出河滩冲垮堤岸冲垮房屋淹没农田财产损失人畜伤亡,二、洪水的形成原因,探究活动（讨论交流3分钟）1,、2011年韩国，泰国发生特大洪灾；以及我国都是洪灾多发区思考：和气候有怎样的关系？,2、,我国长江，黄河流域洪灾发生在哪个游段和地形地势有何关系？,泰国,韩国,二、洪水的形成原因探究活动（讨论交流3分钟）1、2,1,、自然原因？视频,3.flv,(1),、气候：季风气候降水集中,(2),、地势；地势低平排水不畅,(3),、流域状况：河道弯曲排水不畅，冰凌阻,塞河道滑坡泥石流阻塞河道,二、洪水的形成原因,探究活动3（2分钟）,专家指出：长江流域治水先治山，先治湖，,请思考其合理性与我们人类活动有何关系？,2,、人为原因,(1),、河流上游,流域内植被的破坏，水土流失泥沙淤积,河床抬高，蓄水能力减弱,(2),、围湖造田，调蓄功能减弱,展示探究结果,观看视频总结答案,1、自然原因？视频3.flv二、洪水的形成原因探究活动3（,流域的地面坡度,植被覆盖率,(1),流域的,汇水,速度,(2),流域的,排水,速度,河谷的顺直程度,通畅程度,自己用硬纸板做个缓坡和陡坡学生演示：用一杯水倒上去看流速从而总结影响河流流域汇水速度和排水速度的因素描述其相关性？,动手做实验,流域的汇水速度与排水速度的变化,自然原因,人为原因,导,致,流域的地面坡度(1)流域的汇水速度(2)流域的排水速度河谷的,成因,措施,过度砍伐,陡坡开荒,水土流失,上游洪水,量大沙多,围湖造田分,洪功能减弱,河道弯曲,九曲回肠,河床淤高,1、制止砍伐,2、退耕还林,3、长江中上游,水土保持林,修建水库,拦沙蓄水,退耕还湖,分洪工程,裁弯取直,修筑堤坝,三、洪灾的防治措施,成因 措施过度砍伐上游洪水围湖造田分河道弯曲河床淤高修建水,举一反三,训练能力,回扣目标,举一反三,1,、泥石流发生的原因,流域内有大量易于搬运的破碎 固体物质,数量大并能在较短的时间内汇聚的水,有坡度较大的沟谷,3、措施,：,大力植树造林、修建护坡工程等。,2、危害,1、泥石流发生的原因流域内有大量易于搬运的破碎,课堂小结,一、自然灾害的含义,二、洪水与洪灾,三、洪灾,自然灾害与人类,危害,成因,措施,自然,人为,课堂小结一、自然灾害的含义 二、洪水与洪灾三、洪灾自然灾害,1,关于洪水和洪灾，下列叙述正确的是,(,),A,没有暴雨和大暴雨就不会造成洪灾,B,无论什么地区，只要发生洪水就会形成洪灾,C,洪水发生的区域人口越密集，致灾的可能性越小,D,经济越发达，洪水造成的损失就可能越严重,解析,洪水和洪灾是有区别的。如果洪水发生在无人区，不会给人类带来灾害，也就不会形成洪灾。洪水只有发生在有人类活动的区域并且带来灾害时，才能称为洪灾。洪水发生的区域人口越密集，致灾的可能性就越大；经济越发达，损失就可能越严重。,D,达标练习,D达标练习,2009年江苏高考地理,读,“,我国某种自然灾害分布图,”,，,回答2-3题。,2,图示的自然灾害是,(,),A,寒潮,B,洪涝,C,泥石流,D,台风,解析,根据图中灾害严重区位于黄河、长江中下游、珠江流域等地区，可判断该灾害为洪涝灾害。,B,2009年江苏高考地理B,3,为减轻洪涝灾害所述灾害的损失，以下措施中收效较快的是,(,),A,营造海防林,B,建立自然保护区,C,建设水利工程,D,建设河流污水治理工程,解析,建设水利工程拦蓄洪水是收效较快的措施。,C,3为减轻洪涝灾害所述灾害的损失，以下措施中收效较快的是,4,下列事件属于自然灾害的有,(,),玉树大地震,2009,年初特大干旱俄、美卫星相撞央视新址火灾,2009,年,3,月纳米比亚、安哥拉暴雨洪水灾害,A,B,C,D,解析,俄、美卫星相撞，央视新址火灾都不具备自然属性。,C,C,5,下列洪灾形成因素之间关联，不正确的是,(,),A.,泥石流河道堵塞洪水,B.,气温回升冰雪融化洪水,C.,冰凌下泄堵塞河道洪水,D.,土壤含水率高，植被覆盖好流域汇水速度快洪水,解析,土壤含水率越高，地面坡度越大，植被覆盖率越低，流域汇水速度越快。而泥石流、冰凌堵塞河道都可能形成洪水。,D,5下列洪灾形成因素之间关联，不正确的是()D,6下面人类活动会诱发或加剧洪灾的有,(,),建筑物占据河道流域内植被破坏大规模围湖造田上游山区大量陡坡开荒,A,B,C,D,解析,人类的不合理活动会加剧洪灾，主要表现为建筑物占据河道、破坏植被、陡坡开垦农田和大规模围湖造田等。,D,6下面人类活动会诱发或加剧洪灾的有 ()D,作 业,一、,探究黄河下游多洪涝灾害的原因,二、,预习下一节内容。,全球变暖填空部分,作 业,你的收获，我的心愿,同学们再见,三中加油,祖国万岁,远离灾祸,你的收获，我的心愿同学们再见三中加油祖国万岁远离灾祸,
展开阅读全文