《动物笑谈》课件(新人教版初中语文七年级上册)

17,、,动物笑谈,新人教版初中语文七年级上册,17、动物笑谈新人教版初中语文七年级上册,学习目标：,1,、我能整体感知课文内容，理解标题“笑谈”的含义。,2.,我能有感情地朗读课文，体会作者对动物的感情，并学习本文幽默风趣的语言。,3.,我能感受作者对科学工作专注、忘我的精神，倡导建立人和动物之间的和谐亲密的关系。,学习目标：1、我能整体感知课文内容，理解标题“笑谈”的含义。,预习检测：,生字词,嗔,怪,(),温,驯,(),禁,锢,(),虐,待,(),神采,奕,奕,(),煞,白,(),嚎,声,(),收,敛,(),小,凫,(),蹿,(),蹒跚,(),匍匐,(),chn gui,xn,n,y,sh,ho,lin,f,cun,pn,shn,p f,预习检测：生字词嗔怪()温,作者名片,康拉德,劳伦兹（,19031989,），,奥地利动物行为学家、科普作家，是世界动物行为学研究的开山鼻祖，曾获,1973,年诺贝尔生理医学奖。代表作有,所罗门王的指环,、,攻击的秘密,、,雁语者,、,狗的家世,等。,“,所罗门王的指环,”,是一个魔戒，传说所罗门王戴着它，就能听懂鸟兽鱼虫的语言。劳伦兹借用这个传说，专门为普通读者创作了这本介绍动物行为的科普作品。,作者名片 康拉德劳伦兹（19031989），奥地利,文体知识,科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品。,“科普”一词意为科学普及。科普作品传统上以文字或图画作为基本载体。不过随着媒体技术的发展，科普作品也常常以视频媒体等其他形式出现。,文体知识 科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要目的,1,、作者为什么以“动物笑谈”为题，是什么意思呢？,释题：,“,笑谈,”,指的是奇闻异事和笑话，,“,动物笑谈,”,就是关于动物的趣事、笑话。文中的荒诞趣事不仅仅是动物带来的，还有的是作者为了研究而做出些荒诞的举动。,1、作者为什么以“动物笑谈”为题，是什么意思呢？释题：,6,课文围绕,“,笑谈,”,写了哪几件有趣的事？你能找出来吗？看谁找的又快又好。,水鸭子：作者做有关小鸭子的科学实验。,鹦鹉“可可”：1、作者为了唤回黄冠大鹦鹉，模仿大鹦鹉叫声。,2、大鹦鹉咬掉老教授的扣子。,3、大鹦鹉把毛线缠到门前的柠檬树上。,整体感知，找,“,笑,”,：,课文围绕“笑谈”写了哪几件有趣的事？你能找出来吗？看谁,7,同桌互助,：,作者为何成为水鸭子的母亲？他是如何做母亲的？这体现他什么精神？,一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声，而那些小鸭子却完全不露痕迹地藏在深深的草里。,写出作者充当鸭妈妈的场景以及过程的艰辛，同时表现出作者的忘我精神和对动物的爱。,同桌互助：一个有着一大把胡子的大男人，屈着,合作探究：,大鹦鹉,“,可可,”,做了哪些,“,坏事,”,？作者对此是否很反感呢？说说你的理解。,（,1,）可可到处追寻“我”。,（,2,）可可的恶作剧。（咬掉父亲身上的纽子）,（,3,）可可把线缠到树上。,亲密的关系,互相理解与尊重,合作探究：（1）可可到处追寻“我”。亲密的关系互相理解与,品,“,笑,”,：,文章语言风趣幽默，请你再次默读课文，找出,富有喜感,的精彩语句，朗读并批注赏析。,（学法指导：,修辞词语感情,）,品“笑”：文章语言风趣幽默，请你再次默读课文，找出富,艾顿堡的居民认为劳伦兹是个,“,疯子,”,，你如何看待他和动物间的趣事，对他又有怎样的认识和评价呢？请你动笔,写一写,！,议,“,笑,”,：,议“笑”：,拓展延伸,:,请以,“,我想对你说,”,的形式对图片中人物说一段话。,拓展延伸:请以“我想对你说”的形式对图片中人物说一段话。,在环境破坏，物种面临灭绝的今天，劳伦兹用行动告诉我们该怎样善待生命、尊重生命，做到人与自然和谐相处。我们怎样对待世界，世界就怎样回报我们。万物有灵，请善待每一个生命，就像爱我们自己一样。世界因爱而和谐！,悟,“,笑,”,：,悟“笑”：,课后作业,:,请大家学习本文幽默生动的语言，写一写你与动物相处的趣事。,课后作业:请大家学习本文幽默生动的语言，写一写你与动物相,动物笑谈课件(新人教版初中语文七年级上册),