早期阅读和绘本专家ppt课件：故事讲述

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人生，如一个故事，我们应该努力讲好。同样，好故事会改变我们对人生、职业、家庭的态度，好故事也会影响老师的教育观。,故事分享,人生，如一个故事，我们应该努力讲好。同样,给孩子讲故事的意义,让孩子喜欢阅读,爱上书,通过讲读故事，成人将自己对故事的诠释、情感、态度等传递给孩子。使孩子的心灵进入自由宽广的世界，增长知识、启发想象、锻炼记忆。经常听故事的孩子，可以从中学习语音、词汇、模仿成人说话，听故事是孩子的口语表达和获得高品质的文学语言的重要途径。,给孩子讲故事的意义 通过讲读故事，成人将自,陪孩子读的书越多，他的理解能力就越强；孩子的理解能力越强，孩子就越喜欢读书；孩子越喜欢读书，知道的就越多；孩子知道的越多，就越聪明。,吉姆,崔利斯,美国著名的阅读研究专家,给孩子讲故事的意义,孩子是否喜欢阅读，取决于是否选择他喜欢的图画书；,孩子对故事是否喜爱，直接取决于讲者讲得好不好。,陪孩子读的书越多，他的理解能力就越强；孩,谁讲？谁听？怎么讲？怎么听？,讲好一个故事需要注意：,讲故事是用嘴巴讲，声音是关键。使用的表情、眼神、手势和道具需要把握一个适宜的度。,谁讲？谁听？怎么讲？怎么听？讲好一个故事需要注意：,故事的开始要能引起孩子的兴趣；,讲故事的技巧,可通过设置悬念（,多多什么都爱吃,），介绍故事背景（,小红帽,），用些小把戏（,小老鼠普普,）等方式激发孩子听故事的兴趣，但时间不可太长。,故事的开始要能引起孩子的兴趣；讲故事的技巧可通过设置悬念（,早期阅读和绘本专家ppt课件：故事讲述,讲的过程要咬字要清楚，声调要变化；,熟记各种动物叫声的模拟词。（例,和甘伯伯去游河,）,注意象声词及标点符号的表达。（例,兔子先生去散步,）,动作表情和语调要有变化。（例,鳄鱼怕怕，牙医怕怕,）,讲故事的技巧,讲的过程要咬字要清楚，声调要变化；讲故事的技巧,把握故事的气氛和基调,深沉坚定 悲愤凝重 喜悦明快,豪放舒展 细腻清新 热情颂扬,深挚亲切 轻柔舒展 庄重肃穆,适当的时候设置提问，,和孩子一起互动，,增加故事的趣味；,例,晚安大猩猩,讲故事的技巧,讲故事的技巧,适当的时候设置提问，增加故事的趣味；,在适当的时候设置提问，卖卖关子,(,即合理的停顿）。,例讲,爷爷一定有办法,时，每次约瑟衣服变旧需要改成其他东西的时候，老师就停下来让孩子猜改成了什么。让孩子与故事互动。,讲故事的技巧,适当的时候设置提问，增加故事的趣味；讲故事的技巧,设计简单的游戏让孩子参与其中。,和孩子一起模仿书中角色的动作、姿态。（例,猜猜我的多爱你,）,让孩子帮忙念咒语或故事的名称、角色名称（例,爸爸,）。,通过,视觉观察、情节预测、,语言复述,、声音模仿,等，让孩子与故事积极互动。,讲故事的技巧,设计简单的游戏让孩子参与其中。讲故事的技巧,随时留意孩子的情绪和兴趣的变化,;,引导孩子自己翻书，翻书习惯很重要；翻书要注意时间、期待和互动。,讲故事的技巧,随时留意孩子的情绪和兴趣的变化;讲故事的技巧,讲故事的特殊技巧（声音技巧）,主要有：气音、颤音、拖腔、笑语、泣诉等,讲故事的特殊技巧（声音技巧）主要有：气音、颤音、拖腔、笑语,1.,气音（虚声）近似耳语。,用途,:,紧张气氛、自言自语或表示惊讶沉思等内心活动。,例：,呀！,真糟糕！,讲故事的特殊技巧（声音技巧）,2.,颤音,用途：,感情激动、兴奋、愤怒、紧张、害怕或难以抑制。,例,1.气音（虚声）近似耳语。讲故事的特殊技巧（声音技巧）2.颤,像狼一样嚎叫,庆子凯萨兹 著,像狼一样嚎叫,3.,拖腔,用途：领悟回忆、迟疑支吾、声音微弱、语气断断续续。,例：是吗？,这事,-,我真的,-,忘记了,讲故事的特殊技巧（声音技巧）,4.,笑语,用途：心情高兴、表示欢快、喜悦或讥讽等语句。,例：,3.拖腔讲故事的特殊技巧（声音技巧）4.笑语,映着夕阳的光辉，,那些蛋就像彩色的一样，,好看极了。,映着夕阳的光辉，,5.,泣诉,用途：人物极度痛苦悲伤时的语言。,例如：,凡卡,亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！,我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！,讲故事的特殊技巧（声音技巧）,5.泣诉讲故事的特殊技巧（声音技巧）,旁白,如何处理旁白和对白的声音,讲故事的技巧,根据主题的情绪基调处理叙述的,声音，音调的变化要平稳，语速,根据情节发展而调整。,旁白如何处理旁白和对白的声音讲故事的技巧根据主题的情绪基调处,蛤蟆爷爷,：“小蛤蟆，你知道吗，我们的,世界里到处都是饥饿的敌人。”,小蛤蟆,：“那我们该怎么保护自己呢，爷,爷,?”,蛤蟆爷爷,：“好吧，我来给你讲讲我的秘,诀。第一条秘诀是勇敢。面对,危险地敌人，你必须勇敢。”,小蛤蟆,：“哦，爷爷,!,你真勇敢，真了不,起,!”,对白,同类的角色的对白可以通过改变音调音高,来表现。,如何处理旁白和对白的声音,讲故事的技巧,蛤蟆爷爷：“小蛤蟆，你知道吗，我们的 对白同类的角色的对,对白,不同类的角色的模拟,角色的模仿要注意：,1,、在讲述过程中记住不同的声音设定。,2,、声音要符合情节发展和年龄特点,3,、角色的声音要不同于叙述的声音,技巧：,1,、改变语速,2,、改变语调,3,、改变嗓音,4,、加入拟声,讲故事的技巧,如何处理旁白和对白的声音,对白不同类的角色的模拟角色的模仿要注意：讲故事的技巧如何处,早期阅读和绘本专家ppt课件：故事讲述,早期阅读和绘本专家ppt课件：故事讲述,给孩子讲故事的几种方式,“照本宣科”,依照原文一字不改，完整讲述给孩子，这类的图画书的语言文字要完整流畅，叙述多，对白少。在讲的过程中，孩子也一般不会打断你的讲述。能够让孩子对文学语言形成积累，体验阅读带来的愉悦。,例子：,给孩子讲故事的几种方式“照本宣科”,“添枝加叶”,此方法适合于文字少，画面细节多的图画书，讲者可以在尊重原意的基础上添加文字和口语。尤其那些具备了一定的自我表达和思考的能力的孩子，对讲者的重新演绎会极大的激发他们的阅读兴趣。,给孩子讲故事的几种方式,“添枝加叶”给孩子讲故事的几种方式,“精编细造”,在经典图画书中，有些是无字图画书，画面细腻，细节丰富。在和孩子分享时，需要讲者结合画面进行创意发挥。,给孩子讲故事的几种方式,“精编细造”给孩子讲故事的几种方式,“丢三落四”,面对一些文字多，篇幅长的图画书，时间又有限的情况下，需要讲者结合孩子注意力的变化，随时调整讲述的节奏，结合原意适当的减去较长的语句。,给孩子讲故事的几种方式,“丢三落四”给孩子讲故事的几种方式,讲故事的技巧,关系到孩子的倾听能力养成；关系到孩子对故事的兴趣；关系到孩子对故事的理解。讲故事也是老师（甚至家长）的一个基本功，讲演技巧高超的老师（家长），能够将文学作品的内涵演绎得淋漓尽致，能够把听者带入故事情节、场景，让孩子仿佛身临其境。让孩子爱上阅读,享受阅读，享受图画书,讲故事的技巧关系到孩子的倾听能力养成；关系到,陪着孩子阅读一本好书，让自己沉浸在文字与思想的乐趣中，是一种与无论比的幸福。儿童喜欢自由阅读，胜于传统课程。善于思考的人比较爱阅读。阅读能力不佳的孩子得做更多无济于事的练习。语文能力低下的学生现实无法完成学校的作业，然后辍学。,阅读的力量,享受阅读，享受图画书,陪着孩子阅读一本好书，让自己沉浸在文字与思想,