话题作文拟题训练20088242144141234+

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,话题作文拟题训练,巧笑倩兮，美目盼兮,标题的作用,拟题的要求,拟题的方法,拟题的训练,题目的类型,拟题的原则,佳题联播,标题的作用,标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点。,标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点。,标题是,让人一见钟情的因子。,标题,也提供给读者窥视文章内容的独特视角。,拟题的原则,确切、精炼、生动、新颖、有意蕴，有文采,确切，指的是符合文章内容，同时也指遣词造句符合规范。,精炼，指的是标题字数恰当，不宜过长。,生动，指的是题目具有可读性，饶有情趣。,新颖，指的是有新视角，新思路，新感悟，给人新鲜感。,有意蕴，指的是有内在的含义。,有文采，指的是标题有诗意，有文学韵味。,拟题的要求,标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新。如果标题太大，可以采用副标题的方式加以限制。,标题不能过长，一般不要超过8个字，标题过长则显得松散。,标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。,拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事，用故事,表达一个新颖独特的思想（可以适当想象，但要联系实际生活）。,拟题时要善于联想。联想，就是由某人某事或,事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事,理的思维过程。,题目的类型,话题型,如以,“,生活,”,为话题，就直接套用话题：关于生活；如以,“,同桌,”,为话题，就拟题为同桌的故事，这些题目不能体现考生的创造才能，只能说是聊胜于无。,观点型,如以,“,位置,”,为话题就拟题为有为才有位；以,“,成功,”,为话题就拟题为成功需要不懈的努力；以,“,合作,”,为话题就拟题为合作是人类共同的选择等，直接表明作者的态度、见解，起提纲挈领的作用，比话题型的题目要好。,文采型,我们应鼓励同学们要在观点型题目的基础上，,运用必要的修辞手段，使题目真正做到不同凡响，一,见难忘。如乘着音乐的翅膀、梦想，从,这里起航、“诚信”流浪记,拟题的方法,修辞法,反常法,悬念法,符号法,引用法,增补法,拟题的方法,比喻,夸张,反问,设问,借代,对偶,拟人,呼告,对比,修辞法,关于,“,孝,”,请给老人一轮暖阳,以,“,挫折,”,为话题,那个障碍粉碎了我,“,假如记忆可以移植,”,我是谁？,以,“,效率,”,为话题我从日本邮局取回了什么？,“,关注生活,”,话题,倾听自己的心跳历。,以,“,环保,”,为话题,一头白发，满山青葱,以,“,环保,”,为话题,地球就诊记,以,“,书,”,为话题,别了，漫画书！,“假如记忆可以移植”,我是天才，还是笨蛋？,拟题的方法,引用法,1、引用诗句,99年高考,“,假如记忆可以移植,”,前不见古人，后不见来者,陈子昂登幽州台歌，表示对移植记忆的困惑。,2000年高考,“,答案是丰富多采的,”,横看成岭侧成峰,苏轼,题西林壁,写某件发生于雨后的事件,潇潇雨歇,岳飞,满江红,拟题的方法,引用法,2、引用流行歌词,以,“,宽容,”,为话题,一笑而过,那英,以,“,素质教育,”,为话题,未来的主人翁,罗大佑,以,“,家庭,”,为话题,我要的幸福,孙燕姿,以,“,心愿,”,为话题,一千零一个愿望,Four in love,拟题的方法,引用法,3、引用名句,以,“,素质教育,”,为话题,救救孩子（鲁迅狂人日记）,以,“,关注生活,”,为话题，写生活对人的考验,让暴风雨,来得更猛烈些吧（高尔基海燕）,以,“,友谊,”,为话题,百年孤独,加西亚 马尔克,斯同名小说,拟题的方法,引用法,4、引用影视广告,以,“,诚信,”,为话题,真诚到永远（海尔电器广告语）,以,“,亲情,”,为话题,滴滴香浓，意犹未尽（麦氏咖啡广告语）,拟题的方法,反常法,以,“,竞争,”,为话题,感谢你的敌人、珍惜你的痛苦、败了，多好,以,“,关注生活,”,为话题,往事并不如烟、以胖为荣,以,“,素质教育,”,为话题,真想做个差生、渴望停电,拟题的方法,符号法,1、数学符号,以,“,游戏,”,为话题,7+1 8,学习与游戏的结合,一则新闻报道,99+1=0,合格产品99个，不合格产品1个，前功尽弃。,以,“,素质教育,”,为话题,成绩,素质,拟题的方法,符号法,2、标点符号,以,“,关注生活,”,为话题,生活,？生活充满了新鲜，需要随时关注。,如,“,那一次我,；,“,答案岂能拒绝丰富！,”,；,“,网络：想说爱你不容易,”,、,“,学生上网：喜耶？忧耶？,”,。,标题末尾不能用句号。,拟题的方法,悬念法,悬念就是疑团，俗称之为“卖关子”，其效果就是产生一种勾魂摄魄、欲罢不能的感染力和悬念美。可以从反差上制造悬念，如理直气不壮，做“贼”心不虚；可以以怪生悬，如,100,分，我恨你；可以小题大做，运用错觉制造悬念，如破不了的“案”；可以用设问制造悬念，如明天我们有水喝吗？；还可以添加标点符号或采用标点符号拟题来设置悬念，如我最需要、？！等。,拟题的方法,增补法,在所给话题前面或后面加上适当的词语进行增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，这是最简捷方便的拟题方法。如以,“,树,”,为话题，可拟树下、记一次植树活动、松树赞、我爱那片小树林、植树，生存的希望、小议,“,前人栽树，后人乘凉,”,等，这些文题从各个角度缩小了写作范围，主题更明确集中，利于我们的写作从小处着眼而顺利展开，避免出现,“,下笔千言，离题万里,”,的现象，又便于把握文章的重点。（此法最为简单，但新意不够）,拟题的训练,作梦，是一种常见的生理现象。但梦的内容却是异常丰富，形式是异常多样的。请以,“,梦,”,为话题写一篇不少于600字,的作文。,这一幅风光，如梦,比梦更美,美梦成真,想起了那个暑假,说说课文中的“梦”,梦的成因,梦想中国足球,让美梦成真,手，我们最亲密的朋友，真正得力的助手，是我们吃、住、穿、玩的主要工具。纤纤玉手，是女,性美的象征。请以,“,手,”,为话题为文。,当我们不如意的时候，一曲哀歌常使我们热泪纵横；当我们事事顺畅的时候，我们常常想纵情欢歌。音乐，与我们的生活息息相关。请以,“,音乐,”,为话题，写一篇不少于600字的作文。,拟题的训练,运用修辞：,心灵的变奏,生活中的阳光,锅碗瓢盆交响曲,比喻新颖，过目难忘,一个没有乐队的指挥,一个没有指挥的乐队,对比鲜明，各显其妙,“五线谱”和他的五线谱,二胡和小提琴的爱情变奏曲,巧用借代，别出心裁,刘禹锡何以调“素琴”而恶“丝竹”,采用设问，耳目一新,拟题的训练,从1974年到今年，历年“世界环境日”主题：,“只有一个地球”,“水，生命的重要源泉”,“提高环境意识”,“环境与和平”,“环境与居住”,“一个地球，一个家庭”,“各国人民联合起来，创造更美好派的世界”,“地下水正在不知不觉衰减的资源”,“为了地球上的生命拯救地球就是拯救未来”,请以“环境”为话题，写一篇文章。,拟题的训练,例文链接,重逢,在一片树林中，有一棵大树，长得郁郁葱葱。一只小鸟常蹲在枝头，哼着去年的树的曲子。久而久之，它们便成了好朋友。,落叶飘飘的时节，小鸟要飞到南方去过冬。临行，它向大树告别，说：,“,再见，我的朋友，我要到南方去了。,”,大树说：,“,明年记住回来，唱去年的树给我听哟！,”,小鸟说：,“,当然。再见！,”,春天到了，伐木队开进了大树林。小鸟回来了，眼前没有了浓密的树林，只有几棵孤零零的小树站立在一片荒地上。它急忙找到原来的地方，大树朋友不见了，见到的的只是光秃秃的树根。它明白了。小鸟问树根：,“,树呢？,”“,噢，它被伐木工人砍掉，运出山谷了。,”,小鸟不辞辛劳起飞了。它一边飞，一边回忆去年的事。记得去年春天，山谷里刮起一阵大风，风中还夹着沙子，呛得它直喘气，幸亏大树帮它挡住了风沙，不然它一定没命了。,一阵刺耳的锯木声传来，小鸟往下看，是一家木材加工厂。它落下去，停在门框上问道：”你看见大树了吗？”“树么，被锯成木条，做成火柴，送进村里去卖了。”,小鸟又飞了，它想起去年夏天特别热，太阳特别火，把它的羽毛都晒干了，幸亏大树给它遮住了太阳，不然它一定被烤熟了。,小鸟发现前面有一座木房子，透出亮光。它从窗口飞进去，落在一张木桌上。桌旁坐着一个小姑娘，面前摆着一盏煤油灯。,小鸟问：“火柴呢？”小姑娘指指灯中的火焰，“火柴用完了，可火柴点的火还在这儿。”,于是，小鸟对着火苗唱起了去年的树。火苗颤动着，隐约晃出了去年的树,失落的祝英台,悄悄地，轻轻地，一只粉白的蝴蝶飞入了教室。可是，只有一只，孤独的一只。,你是祝英台吗？你的梁山伯在哪里？你是来找他的吗？你肯定不是来采花的，因为我们这里既无花蜜也无花粉，甚至连棵小草儿也没有。这里只有粉笔、黑板和书本，你是不会喜欢的。那么，你一定是来找梁山伯的。他在哪儿呢？他被人捉住了，是吗？我看到楼下有许多顽皮的孩童在扑打蝴蝶，也许你的梁山伯是其中的一只。噢，不，也许不该说这些，我让你伤心了，是吗？可是，你不能怪我，因为人常常是残忍的。,你见过那只鸟吗？就是那只，头上有红色斑点的那只。它头上的斑点是那个淘气的男孩儿用红墨水染的。你一定见过，因为你们都属于大自然。你们有你们的语言，人是无法与你们沟通的。尽管人也是自然中的一员，可是狂妄自大的人对你们常常不屑一顾。他们认为自己是这个世界的主宰，你们的思想、你们的生死都与人无关。人有时就是那到残酷。你又伤心了吗？你也为那只鸟儿伤心吗？,是啊，那只鸟真够倒霉的。也怪那只鸟笨，它干吗要停在教室的窗户上呢？结果叫人发现了。它或许是因为翅膀被雨打湿了，想休息会儿，或许根本就是有伤在身，哎，谁知道后面有只强有力的手抓住了它，它挣脱不掉了。开始它还反抗，小爪子乱抓，后来它也许明白了，只要落在人的手里是没有好下场的，于是不再挣扎了。或许它并不合“主人”的心意，“主人”只在它头上涂上红墨水，就让它飞走了。这可是很难得的，非常难得的，这鸟的运气还算不错。,喂，喂，你在听我说吗？不要飞走哇，我们的教室需要你来点缀一下。你瞧，多少好奇的眼睛在望着你。不过，你也要小心，有些人是带着贪婪的目光的。你就像那只小鸟一样，也是孤独的，是只孤独的蝴蝶。你有些失落，是吗？你为找不着梁山伯而失落，你为那只小鸟而失落，是吗？你有些悲哀，是吗？你为人类的残忍而悲哀，为人类不幸的将来而悲哀，是吗？噢，可怜的祝英台。,啊，别往教室高处飞啊，上面有电扇，它会弄伤你的翅膀。唉，你怎么不听话呢？我看见你碰到了电扇，那飞旋的扇叶把你小小的身体“触摸”了一下。仅仅“,触摸”了一下，你脆弱的身体在那一瞬间就被毁掉了。我似乎听到你翅膀断裂的声音。你悠悠地飘落下来，落在一张课桌上，你真不幸。不过你也许是故意的，是吗，你是因绝望而故意撞上去的，是吗？也许你经历了太多沧桑，看到了太多悲凉，再加上我对你的倾诉，才使你产生自杀的念头，是吗？你太傻了。可就在你即将闭眼的那一刻，一个同学抓住了你美丽的翅膀。你被玩弄着，然后被丢弃在地上那冰冷的水泥地上。,我捡起了你。你的翅膀已被撕碎，你已体无完肤。我走到窗边，轻轻把你吹落手掌。也许，在梦里你会与梁山伯相见。你轻轻地悄悄地来，又轻轻地悄悄地走。你给人们带来了一片彩云，但人们还你的却是一阵冷雨。那雨凉透了你的心。,地球就诊记,宇宙中心医院来了位不速之客全身布满超级文明人类的地球。只见他满面愁容，拄着拐杖，一瘸一拐地进了挂号室。挂号医生天牛星忙上前问道：“地球老弟，50万年前你是那么健壮，现在你哺育的人类发达了，你应该更健壮了，可现在怎么成了这个样子？”“唉，一言难尽！”地球苦笑着，“人类是发达了，我的身体可一天不如一天了。”为了赶快弄清病情，地球匆匆告别了天牛医生。,他来到眼科不一会，他迈着沉重的步子走了出来，痛苦地想着慧星医生的话：人类大量开办工厂废气、污染“保护伞”被破坏，你蒙上了几公里厚的“灰沙”难怪要患上深度近