统计与生活学生演示文稿

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,统计与生活,阳光视力,团风县但店小学四年级一班,老师提出的问题,1,、如何表示统计结果让人更容易理解？,2,、如何利用统计知识解决身边的一些问题？,我们的课题：,阳光视力,我们整理的问题,你感觉你的视力和以前有什么变化？为什么会出现这样的变化？,对但店中学和但店小学学生的视力情况进行抽样调查，哪个年级的视力最好？哪个年级的视力最差？,影响视力的因素有那哪些？,我们如何保护好我们的视力？,我们的探究方法,调查访问搜集数据,网上收集资料,小组讨论,交流汇报,小组成员,分组收集数据。各组长组织好成员，分工合作。,组长：,易思敏、何梓瑞、熊若凡,郑云翔、兰美馨、方蓝天、江欣雨,组员：,全班学生,活动前的分组,年级,成员,三,年,级,四,年,级,五,年,级,六,年,级,七,年,级,八,年,级,九,年,级,四年级,一班,组长,易,思,敏,组长,何,梓,瑞,组长,熊,若,凡,组长,郑,云,翔,组长,兰,美,馨,组长,方,蓝,天,组长,江,欣,雨,我们的研究,我们班分成了七个小组，对小学,三、四、五年级和中学六、七、八、,九年级的学生视力进行调查，采取访,问的形式，分别统计出各个年级男生，,生近视的人数，制作出调查表。,各年级学生近视人数情况,三,年,级,四,年,级,五,年,级,六,年,级,七,年,级,八,年,级,九,年,级,男,2,3,3,5,8,10,14,女,1,3,4,5,7,12,16,我们对数据的处理情况,直观表达,我们的初步结论,眼睛近视人数最少的是三年级，近视人数最多的是九年级，所以视力较好的三年级，视力较差是九年级。,随着年龄的增长，近视的同学人数越来越多，同学的视力情况成下降趋势。,影响视力的因素有学生看书的姿势、睡眠、饮食、看电视或用电脑的时间等。,我们进一步学习到,统计活动的基本过程是什么？收集数据、分析数据、得出结论。,调查收集数据的方式有那几种？抽样调查、普查。,如何设计统计表？可以用,WORD,，也可以利用,POWERPOINT,等,如何处理数据将统计表改成直观的柱形图？可以用,POWERPOINT,我们的体会,开始接触统计时，我们都简单的觉得就是把数据收集起来再罗列出来。通过这次活动，我们知道，统计最重要的是如何分析数据，得出结论。这就要求我们收集数据要随机，完整，准确，系统，要学会利用已有的电脑软件对数据进行处理，分析，使数据更直观。,