人教版七年级道德与法治上册2.1-学习伴成长课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,最新中小学教学课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,最新中小学教学课件,*,第二课,学习新天地,第一框 学习伴成长,第二课 学习新天地第一框 学习伴成长,“,学习”的来历,在中国，学习这一词，是把“学”和“习”复合而组成的词。最先把这两个字联在一起讲的是孔子。孔子说：“学而时习之，不亦说（,yu,）乎？”意思是，学了之后及时、经常地进行温习和实习，不是一件很愉快的事情吗？很明显，学习这一,复合名词,，就是出自孔子的这一名言。按照孔子和其他中国古代教育家的看法，“,学,”就是闻、见，是获得知识、技能，主要是指接受感性知识与书本知识，有时还包括思的含义在内。“,习,”是巩固知识、技能，一般有三种含义：温习、实习、练习，有时还包括行的含义在内。“学”偏重于思想意识的理论领域，“习”偏重于行动实习的实践方面。学习就是获得知识，形成技能，培养聪明才智的过程。实质上就是学、思、习、行的总称。,“学习”的来历,（一）打开学习之窗,中学阶段，学习是我们的重要任务。,初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。,你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得最多。,P15,（一）打开学习之窗中学阶段，学习是我们的重要任务。,学习不仅局限于学校，还表现为探究发现体验感悟。,学习不仅局限于学校，还表现为探究发现体验感悟。,学习需要自觉、主动的态度,学习需要自觉、主动的态度,学习伴随着我们的成长,牙牙学语的婴儿,幼儿学习,学习伴随着我们的成长牙牙学语的婴儿幼儿学习,与同伴一起学习,学习演奏的少年,每个人都要学习吗？,长大成人以后，我们还需要学习吗？,与同伴一起学习学习演奏的少年每个人都要学习吗？,学习没有终点,学习没有终点,师旷是我国古代著名的音乐家。一天，师旷正为晋平公演奏，忽然听到晋平公叹气说：“有很多东西我还不知道，可我现在已,70,多岁，再想学也太迟了吧,!”,师旷笑着答道：“那您就赶紧点蜡烛啊。”晋平公有些不高兴：“你这话什么意思,?,求知与点蜡烛有什么关系,?,答非所问,!,你不是故意在戏弄我吧,?”,师旷赶紧解释：“我怎敢戏弄大王您啊,!,只是我听人说，年少时学习，就像走在朝阳下；壮年时学习，犹如在正午的阳光下行走；老年时学习，那便是在夜间点起蜡烛小心前行。烛光虽然微弱，比不上阳光，但总比摸黑强吧。”晋平公听了，点头称是。从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展。古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”人类几千年下来积累的文化，怎能用几十年学习完。,师旷是我国古代著名的音乐家。一天，师旷正为晋平,1.,如何看待学习,P1517 5,点,学习包括知识的获取和能力的培养,学习不局限在学校，还表现为探究发现体验感悟,学习需要自觉主动的态度,学习伴随我们的成长,学习没有终点,1.如何看待学习P1517 5点学习包括知识的获取和能,学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。,2.,为什么说学习点亮生命？（学习的重要意义）,学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。2,学习就是给我们生命添加养料,没有养料，枯萎,学习就是给我们生命添加养料没有养料，枯萎,学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。,学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。,分享生命经验，获得成长服务社会,分享生命经验，获得成长服务社会,人教版七年级道德与法治上册2,编后语,常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？,一、释疑难,对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。,二、补笔记,上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。,三、课后“静思,2,分钟”大有学问,我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，,2,分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习,30,分钟。,最新中小学教学课件,2024/11/11,编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收,thank you!,最新中小学教学课件,2024/11/11,thank you!最新中小学教学课件2023/9/25,