五下解决问题的策略—转化苏教版课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,解决问题的策略,转化,苏教版五年级数学下册,解决问题的策略转化 苏教版五年级数学下册,1,用平移和旋转的方法求出阴影部分所表示的分数。,（）,（）,（）,（）,用平移和旋转的方法求出阴影部分所表示的分数。（）（）,2,下面两个图形,哪个面积大一些？,下面两个图形,哪个面积大一些？,3,下面两个图形,哪个面积大一些？,下面两个图形,哪个面积大一些？,4,下面两个图形,哪个面积大一些？,下面两个图形,哪个面积大一些？,5,下面两个图形,哪个面积大一些？,下面两个图形,哪个面积大一些？,6,两个图形的面积相等。,两个图形的面积相等。,7,巧用转化写分数。,（）,（）,活学活用,!,巧用转化写分数。（）活学活用!,8,五下解决问题的策略转化苏教版课件,9,下面两个图形的周长相等吗?,拓展应用,（共同探讨）,下面两个图形的周长相等吗?拓展应用（共同探讨）,10,1m,拓展应用,计算下面图形的周长。,1m拓展应用计算下面图形的周长。,11,1m,14=4,（,m),1m14=4（m),12,在以前的学习中，我们曾经运用,转化的策略解决过哪些问题？,在以前的学习中，我们曾经运用,13,推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。,推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。,14,图形中的,转化,a,a,转化,新知,旧知,图形中的转化aa转化新知旧知,15,3.84,1.6,=,6,3,6,2,=,6,1,=2.4,),6 4,3.8.4,1.6,2.4,3 2,6 4,0,异分母分数,同分母分数,除数是小数的除法,除数是整数的除法,下面的计算中有转化吗？,2,1,3,1,3.841.6=6362=61=2.4)6 43.8.4,16,异分母分数,同分母分数,除数是小数的除法,除数是整数的除法,新知,旧知,转化,计算中的,转化,异分母分数同分母分数除数是小数的除法除数是整数的除法新知旧知,17,“,解题就是把题目转化为已经解决过的题。”,数学家索菲娅,神奇化易是坦道，,易化神奇不足提。,华罗庚,“解题就是把题目转化为已经解决过的题。”神奇,18,同学们再见！,同学们再见！,19,