人教版四年级数学上册第七单元-条形统计图课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,人教版四年级数学上册 第七单元 条形统计图,1.,条形统计图（一）,人教版四年级数学上册 第七单元 条形统计图1.条形统计,1,这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？,晴,阴,多云,阵雨,雷阵雨,一、情景导入,这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？晴,2,晴,阴,多云,阵雨,雷阵雨,我用统计表表示。,天气,晴,阴,多云,阵雨,雷阵雨,天数,9,6,9,5,2,二、探究新知,晴 阴,3,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨,晴,阴,多,云,阵雨,雷阵雨,我这样表示。,二、探究新知,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 晴,4,还可以用条形图来表示。,晴 阴,多云,阵,雨,雷阵雨,二、探究新知,还可以用条形图来表示。晴,5,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨,他们把数据都,表示清楚了吗？,很清楚，我知道这个月,9,天,晴，,6,天阴，,9,天多云，,5,天,阵雨，,2,天雷阵雨。,天气,晴,阴,多云,阵雨,雷阵雨,天数,9,6,9,5,2,二、探究新知,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨他们把数据都很清楚，我知道这,6,这两种方法，,哪,种表示更清楚,？,条形图更清楚，不用数,就能知道具体的数据。,晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨,二、探究新知,这两种方法，哪条形图更清楚，不用数晴 阴 多云 阵雨,7,你能得到哪些信息,？,条形图和统计表,各有什么特点,?,晴天比阴天多,3,天,统计表能清楚地看出数量,的多少，条形图能直观地,反映出数量的差异，便于,比较,天气,晴,阴,多云,阵雨,雷阵雨,天数,9,6,9,5,2,二、探究新知,你能得到哪些信息？条形图和统计表晴天比阴天多3天统计表能,8,1.,统计一下本班同学出生的月份。,（一）做一做,三、知识运用,1.统计一下本班同学出生的月份。（一）做一做三、知识运用,9,2.,把统计出来的数据填写在统计表中，并用条形图,表示出来。,（一）做一做,出生月份,一,二,三,四,五,六,七,八,九,十,十一,十二,人 数,三、知识运用,2.把统计出来的数据填写在统计表中，并用条形图（一）做一做,10,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,3.,根据条形图回答问题。,一,月,二,月,三,月,四,月,五,月,六,月,七,月,八,月,九,月,十,月,十,一,月,十,二,月,月份,人数,我们的出生月份,（,1,）参加统计的同学一共有（）人。,（,2,）有出生人数相同的,月份吗？是哪几个月？,（,3,）（）月出生的,人数最多，（）月出,生的人数最少。,（一）做一做,三、知识运用,0123456789103.根据条形图回答问题。一二三四五,11,你学会了哪些知识？,1.,可以,用统计表和条形统计图表示数据,。,在,条形统计图中,可以用,1,格表示,1,个数据,。,2.,统计表可以详细记录各种数据,条形统计图不仅可以清楚地表示每种数据的多少,还可以表示各种数据之间的差距,。,四、课堂小结,你学会了哪些知识？1.可以用统计表和条形统计图表示,12,人教版四年级数学上册 第七单元 条形统计图,2.,条形统计图（二）,人教版四年级数学上册 第七单元 条形统计图2.条形统计,13,牛奶,豆浆,粥,同学们，你们都喜欢,吃什么早餐呢？,一、情景导入,牛奶豆浆粥同学们，你们都喜欢一、情景导入,14,下面是四（,1,）班同学最喜欢的一种早餐（不包括主食）统计表。,人数,牛奶 豆浆 粥 早餐,人数,牛奶 豆浆 粥 早餐,请选一个条形,图把统计结果,表示出来。,最喜欢的早餐,人 数,6,12,24,牛奶,豆浆,粥,二、探究新知,下面是四（1）班同学最喜欢的一种早餐（不包括主食）统计表。人,15,我这里有两幅条形图，请你选择,一个条形图把统计结果表示出来。,人数,牛奶 豆浆 粥 早餐,人数,牛奶 豆浆,粥 早餐,我画的这幅,条形图，每,格代表,1,人。,我画的这幅,条形图，每,格代表,2,人。,最喜欢的早餐,人 数,6,12,24,牛奶,豆浆,粥,如果最喜欢牛奶,的是,5,人，在右,图中怎样表示？,最喜欢（,粥）,的人数最多。,我,认为,右边的,图表示这,里的数据比较合适,，因,为这些数据比较大，用,每格代表,2,人更简洁,可以用半格,代表,1,人。,最喜欢（,）的,人数最多。,两个图的每格分别,代表几人？,你认为用哪个图表,示这里的数据比较,合适？为什么？,二、探究新知,我这里有两幅条形图，请你选择人数 牛奶 豆浆 粥,16,根据例,1,的数据和上面的记录单填写下表。,晴,阴,多云,雨,8,月,9,月,9,（一）做一做,这是北京市,2012,年,9,月,的天气情况。,天气,天数,月份,6,9,7,18,4,3,5,三、知识运用,根据例1的数据和上面的记录单填写下表。8月9月9（一）做一做,17,天数,0,4,2,6,8,10,12,14,16,18,北京市,2012,年,9,月天气统计图,晴,阴,多云,雨,天气,天数,0,4,2,6,8,10,12,14,16,18,北京市,2012,年,8,月天气统计图,晴,阴,多云,雨,天气,把上面的数据在下面分别用条形图表示出来。,晴,阴,多云,雨,8,月,9,月,9,天气,天数,月份,6,9,7,18,4,3,5,三、知识运用,天数042681012141618北京市2012年9月天气统,18,9,月和,8,月比较，天,气有什么变化？,9,月的晴天比,8,月多,（一）做一做,天数,0,4,2,6,8,10,12,14,16,18,北京市,2012,年,9,月天气统计图,晴,阴,多云,雨,天气,天数,0,4,2,6,8,10,12,14,16,18,北京市,2012,年,8,月天气统计图,晴,阴,多云,雨,天气,三、知识运用,9月和8月比较，天9月的晴天比（一）做一做天数0426810,19,9,月北京已正式进入秋季，,你认为北京,9,月的天气有,什么特点？,9,月的天气比较凉爽，,空气慢慢开始变得干,燥了,天数,0,4,2,6,8,10,12,14,16,18,北京市,2012,年,9,月天气统计图,晴,阴,多云,雨,天气,（一）做一做,三、知识运用,9月北京已正式进入秋季，9月的天气比较凉爽，天数042681,20,下面是四（,1,）班同学调查的结果。,（二）同学们最喜欢下面哪个卡通形象？,把统计的结果分别在下面用条形图表示出来。,卡通形象,喜羊羊,麦 兜,图 图,孙悟空,人 数,5,0,4,3,第一组：,卡通形象,喜羊羊,麦 兜,图 图,孙悟空,人 数,18,5,14,10,全 班：,三、知识运用,下面是四（1）班同学调查的结果。（二）同学们最喜欢下面哪个卡,21,人数,第一组最喜欢的,卡通形象统计图,喜羊羊 麦兜 图图 孙悟空 卡通形象,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,卡通形象,喜羊羊,麦 兜,图 图,孙悟空,人 数,5,0,4,3,第一组：,三、知识运用,人数第一组最喜欢的喜羊羊 麦兜 图图 孙悟空 卡通,22,人数,全班最喜欢的,卡通形象统计图,喜羊羊 麦兜 图图 孙悟空 卡通形象,0,2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,卡通形象,喜羊羊,麦 兜,图 图,孙悟空,人 数,18,5,14,10,全 班：,三、知识运用,人数全班最喜欢的喜羊羊 麦兜 图图 孙悟空 卡通形,23,第一组的图每格代表（）人，全班的图每格代表（）人。,1,2,通过条形图你获得了,什么信息？,人数,第一组最喜欢的,卡通形象统计图,喜羊羊 麦兜 图图 孙悟空 卡通形象,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,人数,全班最喜欢的,卡通形象统计图,喜羊羊 麦兜 图图 孙悟空 卡通形象,0,2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,喜羊羊最受同学们喜爱,三、知识运用,第一组的图每格代表（）人，全班的图每格代表（,24,你学会了哪些知识？,1.,可以,用统计表和条形统计图表示数据,。,在,条形统计图中,可以用,1,格,表示,2,个,数据,。,2.,统计表可以详细记录各种数据,条形统计图不仅可以清楚地表示每种数据的多少,还可以表示各种数据之间的差距。,四、课堂小结,你学会了哪些知识？1.可以用统计表和条形统计图表示,25,人教版四年级数学上册 第七单元 条形统计图,3.,条形统计图（三）,人教版四年级数学上册 第七单元 条形统计图3.条形统计,26,一、情景导入,同学们喜欢小汽车吗？你关注过公路上的各种车吗？,一、情景导入同学们喜欢小汽车吗？你关注过公路上的各种车吗？,27,这是几个同学在一个路口统计了,20,分钟后，得到的几种,机动车通过的辆数统计表。,机动车,轿车,面包车,客车,货车,辆 数,50,30,25,10,你能把上面的结果,用,“,以,1,代表,2,”,的,条形图表示出来吗？,如果用每个格表示,2,辆车，要画很多,个格，太麻烦了！,怎么办呢？,二、探究新知,这是几个同学在一个路口统计了20 分钟后，得到,28,这是几个同学在一个路口统计了,20,分钟后，得到的几种,机动车通过的辆数统计表。,机动车,轿车,面包车,客车,货车,辆 数,50,30,25,10,你能把上面的结果,用,“,以,1,代表,2,”,的,条形图表示出来吗？,如果用每个格表示,2,辆车，要画很多,个格，太麻烦了！,怎么办呢？,二、探究新知,这是几个同学在一个路口统计了20 分钟后，得到,29,当数据比较大的时候用,1,格代表,5,辆车比较合适,。,轿车 面包车,客车,货车 机动车,辆数,机动车,轿车,面包车,客车,货车,辆 数,50,30,25,10,每格代表,5,辆车,。,用下面的图试试看！,每格代表（,）辆车,。,什么情况下用,1,格代,表,5,辆车比较合适？,你能把上面的结果用,“,以,1,代表,2,”,的条,形图表示出来吗？,如果用每个格表示,2,辆,车，要画很多个格，,太麻烦了！怎么办呢？,二、探究新知,当数据比较大的时候用轿车 面包车 客车 货车,30,如果统计结果是下面这样，,每格代表几合适？,机动车,轿 车,面包车,客 车,货 车,辆 数,60,30,40,10,哇，数据更大了，我觉得,每格代表,10,比较合适。,二、探究新知,如果统计结果是下面这样，机动车轿 车面包车客 车货 车,31,销售量,台,星期,一 星期二 星期三,星期四,星期五 星期六,星期日 星期,（一）做一做,佳美电器商店电视机一周销售情况统计表,星 期,一,二,三,四,五,六,日,销售量,台,15,10,20,25,30,50,45,这一周星期六和星,期日销售量最多，,星期二最少。,你还能发现什么？,你能提出什么建议？,我还发现星期一的,销售量也比较少。,把上面的统计表,制成条形图。,这一周哪两天,销售量最多？,哪天最少？,我建议商场在周末多,准备些货源；,星期,一,和,星期,二做一些优惠,促销活动,三、知识运用,销售量台 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期,32,大象的寿命最长，,狗的寿命最短。,每格代表,5,年。,大象的寿命比狗的,寿命长多少年？,平均寿命,年,种类,狗,长颈鹿,大象,河马,（二）下面是几种动物的平均寿命,种 类,狗,长颈鹿,大 象,河 马,平均寿命,年,10,25,75,40,把上面的统计表,制成条形图。,每格代表（）年。,你对什么信息,最感兴趣？,（）的寿命最长，（）的寿命最短。,三、知识运用,大象的寿命最长，每格代表5年。大象的寿命比狗的平均寿命年种,33,你能在下面用条形图把上面的,数据表示出来吗？,种 类,狗,长颈鹿,大 象,河 马,平均寿命,年,10,25,75,40,三、知识运用,你能在下面用条形图把上面的种 类 狗长颈鹿大 象河,34,平均寿命,年,种类,狗,长颈鹿,大象,河马,上下两个条形图,各有什么特点？,我感觉上面的条形图反,映数据的特点更明显，,下面的条形图看起来更,方便、更简洁,三、知识运用,平均寿命年种类狗长颈鹿大象河马上下两个条形图我感觉上面的条,3