资源描述
课件,PPT,*,*,第,2,单元 万以内的加法和减法（一）,几百几十加、,减几百几十,第2单元 万以内的加法和减法（一）几百几十加、,学习目标,2.,能正确计算几百几十加、减几百几十。,1.,理解几百几十加、减几百几十的算理。,3.,引导学生积极参加数学活动，形成良好的思维品质。,学习目标2.能正确计算几百几十加、减几百几十。1.理解几百几,3 6,3 6,2,1,7,7 1,2 4,7,.,4,你会用竖式计算吗？,先要把相同数位对齐，从个位算起。,怎样笔算两位数加、减两位数？,笔算加法时，个位满十要向十位进,1,；笔算减法时，个位不够减要从十位退,1,。,复习导入,课件,PPT,3 6 3 62177 1 2,380,550,（,1,）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？,你会计算吗？,怎样列式？,你能,提出什么数学问题？,世博园里的一个纪念品商店，上午卖出,380,个,“海宝”，下午卖出,550,个“海宝”。,情景导入,1,课件,PPT,380550（1）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？你会,我会用竖式计算。,380,550,3 8 0,5 5 0,3,1,9,0,930,（个）,因为,38,55,93,，,所以,380,550,930,。,为什么百位上不是,8,？,还可以怎样计算？,百位上,3,5,，再加,十位进上来的,1,是,9,。,探索新知,课件,PPT,我会用竖式计算。3805503 8 0 5,（,2,）下午比上午多卖出多少个“海宝”？,550,380,你会计算吗？,怎样列式？,你还能提出什么数学问题？,世博园里的一个纪念品商店，上午卖出,380,个,“海宝”，下午卖出,550,个“海宝”。,情景导入,2,课件,PPT,（2）下午比上午多卖出多少个“海宝”？550380你会计,还可以怎样计算？,550,380,5 5 0,3 8 0,7,.,1,0,170,（个）,为什么百位上,是,4,减,3,？,因为,55,38,17,，,所以,550,380,170,。,我会用竖式计算。,十位上,5,减,8,不够减，百位上,5,需要退,1,，就是,4,。,探索新知,课件,PPT,还可以怎样计算？550380 5 5 0,刚才学习的这两道题有,什么相同点和不同点？,相同点是：都是几百几十的数相加减，竖式计算时都是相同数位对齐，从个位算起。,不同点是：一个是几百几十加几百几十的计算，一个是几百几十减几百几十的计算。,几百几十加、减几百几十在笔算时要注意什么？,计算加法时，哪一位相加满十要向前一位进,1,；计算减法时，哪一位不够减要从前一位退,1,，在本位加,10,再减。,3 8 0,5 5 0,3,1,9,0,5 5 0,3 8 0,7,.,1,0,探索新知,课件,PPT,刚才学习的这两道题有相同点是：都是几百几十的数相加减，竖式计,典题精讲,大象的身高是多少厘米？,典题精讲大象的身高是多少厘米？,典题精讲,解题思路：,从情境图中可以知道，长颈鹿的身高是,610,厘米，大象的身高比长颈鹿矮,370,厘米，也就是大象的身高比,610,厘米少,370,厘米，用减法计算求出大象的身高。,典题精讲解题思路：从情境图中可以知道，长颈鹿的身高是,典题精讲,答：大象的身高是,240,厘米。,610-370=240,（厘米）,正确解答：,典题精讲答：大象的身高是240厘米。610-370=240（,典题精讲,银行与超市相邻，银行距超市多少米,?,典题精讲 银行与超市相邻，银行距超市多少米?,典题精讲,解题思路：,已知银行、超市和学校在百强大道的旁边,可以知道它们在一条线上。已经知道银行距学校,360,米,超市距学校,540,米,可以通过画图理解它们的位置关系。,银行与超市的距离是它们到学校的路程差,列式是,540-360,。,典题精讲解题思路：已知银行、超市和学校在百强大道的旁,540-360,=180,（米）,典题精讲,正确解答：,答：银行距超市,180,米。,540-360=180（米）典题精讲正确解答：答：银行距超市,错误解答,易错提醒,计算,:350,+180=,430,错误解答易错提醒计算:350+180=430,错解分析：,易错提醒,错误解答错在没有熟练掌握进位加法的算法,十位相加满十后,没有向百位进,1,。计算,350+180,时,可以把,350,看成,35,个十,180,看成,18,个十,35,个十与,18,个十相加得,53,个十,即,530,。也可以列竖式计算,在计算百位时要注意加上进位数。,错解分析：易错提醒 错误解答错在没有熟练掌握进位加法的,易错提醒,正确,解答,错误解答,计算,:350,+180=,430,计算,:350,+180=,530,易错提醒正确解答错误解答计算:350+180=430计算,240,460,00,710,380,30,240,420,60,710,310,00,加法中，上面的题十位相加满十了，需要进,1,，,下面的题没有进位；减法中，上面的题十位相减时不够减需要退位，下面的题没有退位。,1.,判断百位上是几。,7,观察上下两道题目，说一说有什么不同。,3,6,4,学以致用,课件,PPT,240460 00710380 3024,2.,啄木鸟治病。,4 2 0,3 9 0,1,8,0,1,9 2 0,8 6 0,6,0,（）,（）,学以致用,课件,PPT,2.啄木鸟治病。4 2 0 3 9 01,3.,解决问题,。,520,350,170,（米）,情况一：,我家距离学校,大约,350,米。,520,米,350,米,?,米,这两位同学的家相距多少米？,我家距离学校,大约,520,米。,学以致用,课件,PPT,3.解决问题。520350 170（米）情况,3.,解决问题。,情况二：,520,350,870,（米）,350,米,520,米,?,米,这两位同学的家相距多少米？,我家距离学校,大约,350,米。,我家距离学校,大约,520,米。,学以致用,课件,PPT,3.解决问题。情况二：520350 870（米）,学以致用,150,2014,年,9,月,7,日,现在我的眼镜是,150,度。,2015,年,9,月,8,日,300-150=,150,（度）,小明的眼镜度数减少,_,度。,明明，注意写字的姿势哟，你的眼镜都,300,度了,。,学以致用150 2014 年现在我的眼镜是 150 度。20,课堂小结,你学会了哪些知识？,相同数位对齐，从个位加（减）起。,1.,笔算几百几十加几百几十的方法,:,相同数位对齐,从个位加起,哪一位上的数相加满十,要向前一位进,1,。,2.,笔算几百几十减几百几十的方法,:,相同数位对齐,从个位减起,如果十位上的数不够减,就从百位借,1,在十位上加,10,再减。,课堂小结 你学会了哪些知识？相同数位对齐，从个位加（减,谢谢,谢谢,
展开阅读全文