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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三章 绿色植物与生物圈的水循环,水是植物体的重要组成成分,。,无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官。,植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态；叶片才能舒展，有利于光合作用,。,植物对水分的吸收和运输,植物主要通过（）吸收水分。根吸收水分的主要部位是根尖（）。成熟区有大量（），这使得根尖具有巨大的面积，因而具有强大的吸水能力。,根,成熟区,根毛,?,根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢？,根尖的结构,根毛吸水,探究：水分的运输途径,水分的吸水,茎 中 的 导 管,叶脉,水分进入植物体内的途径,根 茎 叶 花 果实,木本植物幼茎横切纵切面结构图,韧皮部,（有筛管）,木质部,（有导管）,形成层,导管,植物体内主要有两条运输管道,导管、筛管,导管,：位于木质部中。导管的细胞呈管状，上下连接，细胞质和细胞核消失，中间的横臂也消失了，形成了中空的长管（,此时细胞已死亡,）。根吸收的水分和无机盐就是通过导管向上输送至茎、叶等器官。,筛管,：是植物韧皮部内输导有机养料的管道，有许多管状,活细胞,上下连接而成，相邻细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管细胞没有细胞核。,导管和筛管都是输导组织,筛管,能运输有机物,导管,筛管,筛管,有机物,水和无机盐,植物的,吐水,现象,蒸腾作用：是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。,1,、什么是蒸腾作用,？,二、植物的蒸腾作用,2,、进行蒸腾作用的器官,叶片是进行蒸腾作用的主要器官，其次在叶柄和幼嫩的茎处也能进行蒸腾作用。,实验,观察叶片的结构,目的要求：,1.,练习徒手切片,2,.,认识叶片的结构,3,.,画叶片的表皮细胞和保卫细胞图,材料用具,：（略）,一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片,二、观察叶片的结构,三、观察叶片的下表皮,方法步骤,：,刀片,练习徒手切片,培养皿,3,1,、取叶,2,、放叶,3,、切叶,制作叶片横切面的临时切片,3,培养皿,4,、蘸,5,、选,6,、制片,吸水纸,细胞染色,观察叶片的结构,3,取镜和安放,对 光,观 察,用显微镜观察叶片横切面的临时切片,栅栏组织,海绵组织,角质层,有导管 和筛管,观察叶片的下表皮,叶的下 表 面,透明薄膜 下表皮,_,撕取叶的下表皮,观察叶片的下表皮,吸水纸,_,下表皮细胞染色,气 孔,表皮细胞,气 孔,叶的表皮结构图,保卫细胞,表皮是由一层细胞组成的，在表皮上分布的有气孔，气孔是蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗户”，它是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。,讨论,:,1.,保卫细胞和它周围的细胞在结构上有什么不同,?,保卫细胞呈半月形，靠近气孔一侧的壁厚，远离气孔一侧的壁薄。当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，气孔关闭。,外壁,内壁,保卫细胞吸水膨胀，,气孔张开。,保卫细胞失水收缩,，,气孔关闭。,当太阳升起，温度升高时，气孔张开，植物的蒸腾作用加强，降低了叶表面的温度，避免叶片被阳光灼伤。同时，随着水分的散失，使水向上运输的动力增大，促进植物根部吸水，使植物能够进行旺盛的生命活动。当夜幕降临时，气温下降，光合作用、蒸腾作用等逐渐减弱，甚至停止，这时，大多数气孔也关闭了。,2,、保卫细胞的这种结构特点对蒸腾作用有什么意义,?,叶脉,上表皮（保护）,下表皮（气孔较多）,光合作用的细胞,输送水分、无机盐（导管）和有机物（筛管）,叶肉,叶片的结构,表皮,根毛吸,水,水,导管运输,叶,气孔,蒸发,注意蒸腾拉力,帮你总结,.,swf,叶肉细胞,光合作用,植物蒸腾作用的意义,1.,促进植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输；,2.,蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的水循环；,3.,蒸腾作用还可以降低植物体的温度；,4.,绿色植物稳定了大自然的水循环。,帮你,总结,讨论,1.,绿色植物在水循环中起什么作用,?,2.,如果地球上没有绿色植物,水循环还能进行吗,?,四、绿色植物参与了生物圈的水循环,讨论,1.,绿色植物在水循环中起什么作用？,绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了，促进了生物圈中水循环的进行。,讨论：,2.,如果地球上没有绿色植物，水循环会进行吗？,如果没有绿色植物，水循环仍然可以进行。海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中，形成云，继而形成雨、雪，再回到海洋或陆地。但是如果没有绿色植物，生物圈中的水循环会受到一定影响，如陆地的降雨会减少；降雨造成的地表径流会增多、加快，等等。,绿色植物在水循环中起的作用：,1.,绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降雨量；,2.,植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓,雨水对地面的冲刷,;,3.,树林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水，,渗入地下，补充地下水。,幼根上有白色的,“,绒毛,”,-,根毛,，大量的根毛对吸水有什么意义？,增加根吸水的表面积，提高根吸水的效率,。,练 习,、叶片正面和背面散失的水分一样多吗？为什么？,1.,取两棵同样大小的新鲜芹菜，分别插在甲、乙两个玻璃瓶中，瓶中放同样多的水，封严瓶口，将这两棵芹菜都放在阳光下，其中甲瓶用电风扇吹风。一段时间后，请分析比较：,A.,甲比乙高,B.,乙比甲高,C.,甲和乙一样高,D.,不能确定,B,将一片刚摘下的叶片浸在盛有,70,以上 热水的烧杯中。,观察现象并讨论,得出结论：,植物通过气孔散失水分,一般叶片的上、下表皮都有气孔，而且下表皮气孔数目多于上表皮。这样既保证了气体顺利进出叶片，同时也减少了水分的散失。,一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要吸收,200,千克的水。大致情况是这样的：,生长期中总吸水量,204228,克,100%,作为组成成分的水,1872,克,0.92%,维持生理过程的水,250,克,0.12%,?,?,?,99%,202106,克,蒸腾作用,原来是植物体,的使,99%,的水分,以形式蒸发。,大树底下好乘凉，由于有植物体的,，夏天森林感觉凉爽，改变小气候。,蒸腾作用使,水分大量散失,蒸腾作用,水蒸汽,蒸腾作用,练习,2,1.,判断下列说法是否正确，正确的画“,”，错误的画“”。,（,1,）植物的蒸腾作用会散失大量的水分，这是一种浪费。（）,（,2,）植物的气孔很小，因此，通过气孔散失的水分很少。（）,（,3,）在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的。（）,(4),茎中的导管是运输水分的管道，导管是由一个细胞构成的。（）,2.,春季植树时，移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶，这是为什么？,因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分，导致树苗因缺水而死亡，所以要剪去大量的枝叶。,李白,:,君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回,。,练习：从生物圈水循环的角度分析下列诗句。,水蒸气在天空中凝结成云，然后以雨、雪等形式落到地面，一部分被生物利用和被土壤等吸收，其余部分汇成江河。可见，“黄河之水天上来”是有一定科学道理的。“奔流到海”是指江河的水也汇入海洋。“不复回”是指地表水只能向海洋中流，而海水不会倒流入江河，到陆地。但海洋中的水，会以水蒸气的形式到达陆地上空，最终又会以雨、雪等形式成为“天上来”的水。可见，从水循环的角度看，汇入海洋的水也是可以再返回陆地的。,考考你！,1,、叶的结构由,、,，,组成,。,2,、气孔是植物蒸腾失水的,“,”,，也是气体交 换的,“,”,。,的形态变化可以控制气孔的开闭。,3,、植物通过,参与生物圈的水循环。,蒸腾作用,窗 口,门 户,叶脉,叶肉,表 皮,保卫细胞,4.,气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。,气孔由一对,_,形的,_,围成的空腔。保卫细胞的,_,是能够调节的，气孔能张开，又能闭合。,注：气孔白天张开，夜晚闭合,。,半月,保卫细胞,形状,5.,植物体内的水分是通过,_,的,_,散失的。,思考：,1.,植物蒸腾作用的主要器官是：,_,。,2.,植物体吸收的水分大部分用于,_,作用。,叶,蒸腾作用,叶,蒸腾,6.,当细胞,_,时，,_,都拉直，使气孔,_,。,失水,收缩,内外壁,闭合,注意：,气孔是,氧、二氧化碳、水,出入植物体的门户。,7.,叶片的结构,(1).,叶片的结构包括：,表皮、叶肉、叶脉,(2).,叶与外界气体交换的窗口是：,_,它的关闭是由,_,控制的,该细胞结构的特点是：,气孔,保卫细胞,细胞壁厚薄不均匀，靠气孔腔,的外壁厚，背气孔腔的内壁薄。,
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