人教版六年级数学下册第三单元第三课时_解比例 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,马郎小学 陈伟,人教版六年级数学下册第三单元,解 比 例,1,、什么叫做比例？,表示两个比相等的式子叫做比例。,2,、什么叫做比例的基本性质？,在,比例里，两个外项的积等于两个内项的积。,3,、怎样判断两个比是否成比例？,应用比例的意义或者比例的基本性质。,4,、应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比,可以组成比例,610,和,915,205,和,41,51,和,62,（）,（）,（）,38,=,1540,5,、,根据比例的基本性质，将下列各比例改写成,乘法等式,3,40=8,15,=,9,0.8=1.6,4.5,小结：如果要确定一个比例中的两项，答案并不唯一。会有很多答案。,根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出另外一个未知项。,求,比例中的未知项，叫做,解比例,。,艾菲尔铁塔高,320,米,它不仅是一座吸引游人观光的纪念塔，还是巴黎这座具有悠久历史的美丽城市的象征。,法国巴黎的埃菲尔铁塔高,320,米,北京的,“,世界公园,”,里有一座埃菲尔铁塔的模型,它的高度与原塔高度的比是,1:10,。这座模型高多少米,?,解,:,设这座模型高,x,米。,X,:320=1:10,10,X,=3201,X,=,3201,10,X,=32,答,:,这座模型高,32,米。,2,解：,=,6,2.5,1.5,4,1,=10,=,6,2.5,1.5,解,比例：,=,1.5,2.5,6,3,做一做,解比例：,X,10,解：,X,10,X,X,10 ,1,4,1,3,1,3,1,4,1,4,1,3,7,1,2,0.4,X,1.22,解：,1.2,X,0.42,X,X,0.42,1.2,2,3,12,2.4,3,X,解：,12,X,（,）,（,）,X,X,（,）,2.4,3,2.4,3,0.6,()(),(),12,练,习,六,书到用时方恨少；,学富五车不为多。,