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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第七章 可能性,第一节 能摸到红球吗,(,二,),试验者,抛掷次数,“出现正面”次数,所占比例,全体同学,棣莫费,2048,1061,0.518,蒲 丰,4040,2048,0.5069,皮尔逊,12000,6019,0.5016,皮尔逊,24000,12012,0.5005,抛掷一枚硬币，当次数越大时，所占总次数的比例接近于,0.5.,探究活动,1:,1,号盒子中装有红球,白球共有个,其中,5,个红球，,5,个白球，每个球除颜色都一样,分小组进行摸球活动,.,(1),每位同学从盒子中轮流摸球,记录下所摸球的颜色,并将球放回盒中,.,(2),做,2,次这样的活动,将最终结果填在表中,.,(3),全班将各小组活动行汇总，摸到红球的次数是多少,?,摸到白球的次数是多少,?,它们各占总数的百分比是多少,?,球的颜色,红,白,摸到的次数,探究活动,2:,2号盒子中装有6个球,现在请将1号盒中的2个白球与2个红球也放入2号盒中,这样2号盒中共有10个球，每个球除颜色都一样,分小组进行摸球活动,(1)每位同学从盒子中轮流摸球,记录下所摸球的颜色,并将球放回盒中.,(2)做2次这样的活动,将最终结果填在表中.,(3)全班将各小组活动行汇总，摸到红球的次数是多少?摸到白球的次数是多少?它们各占总数的百分比是多少?,球的颜色,红,白,摸到的次数,(4)如果从盒中任意摸出一球,你认为摸到哪种颜色的球可能性大？,(5)通过试验结果估计一下，2号盒中哪种颜色的球多?分别有多少？翻开盒子看一看，你的猜测有多准确？,在上面的摸球活动中，每次摸到的球的颜色是不确定的。同样是不确定事件，如果红球和白球的数量不等，那么摸到红球的可能性与摸到白球的可能性是不一样的。,一般地，不确定事件发生的可能性是有大小的,。,课堂小结,:,1,、在确定事件中，事件发生的可能性大小如何描述？举例说明。,2,、在不确定事件中，事件发生的可能性大小能否确定？举例说明它的规律。,3,、除此之外，利用这节课所学到的知识你还想解决哪些问题，愿意和同学交流一下吗？,
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