资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,报告文学：交叉的新闻和文学,报告文学：交叉的新闻和文学,1,教学目标,1、了解报告文学的含义及特点。,2、弄清报告文学和通讯的区别。,3、学会欣赏帮文学。,教学目标1、了解报告文学的含义及特点。,2,第一课时,第一课时,3,什么是报告文学,报告文学是采取文学手段及时地反映真人真事的一种新闻文体,。,报告文学不是小说,什么是报告文学报告文学是采取文学手段及时地反映真人真事的一种,4,中国农民调查,作者：陈桂棣、春桃,本书真实全面展现了当下中国农民悲惨的生活现实，长达三年的一线调查，作者用悲悯的笔法分析了农民生存的真实状况，对众多体制制度提出了深刻质疑，是这些年来最具深度也是最具良心的报告文学。,中国农民调查作者：陈桂棣、春桃,5,报告文学有什么特点,一、,真实性,二、,准确性,三、,文学性,报告文学有什么特点,6,包 身 工,包身工是夏衍著名的报告文学，作者描写了上海日本纱厂中，纺织女工们一天的生活经历，展现了在帝国主义压迫下，城市底层工人悲惨的生活状况和旧中国积贫积弱的社会现实。,包 身 工包身工是夏衍著名的报告文学，作者描写了上海日本,7,报告文学和通讯有什么区别,一、,合理的文学性,二、,构思的长久性,报告文学和通讯有什么区别一、合理的文学性,8,山西黑砖窑事件,2007年5月，山西洪洞警方破获一起黑砖场虐工案，解救出31名民工，民工状况惨不忍睹，虐待画面触目惊心，在解救的过程中，当地政府部门阻挠解救，案件引起中央震动，胡锦涛等作出批示，山西省长于幼军向全国人民道歉。,山西黑砖窑事件2007年5月，山西洪洞警方破获一起黑砖场虐工,9,请根据山西黑砖窑事件，以现代包身工或山西黑砖窑调查为题写一篇小的报告文学。,请根据山西黑砖窑事件，以现代包身工或山西黑砖窑调查为,10,儒 学 飞 人,陈祖芬,儒 学 飞 人陈祖芬,11,1、作者简介,陈祖芬，曾连续五次获全国优秀报考文学奖及其他文学奖几十次，已出版个人作品集二十多种。,著有报告文学集陈祖芬报告文学选、陈祖芬报告文学二集、青春的证明、挑战与机会、中国牌知识分子、挂满问号的世界等。,祖国高于一切是她的代表作，发表于1980年。,1、作者简介 陈祖芬，曾连续五次获全,12,2、结构层次,第一个小标题：描述杜维明,先生的学术活动和教育活动。,（1）课间：飞往各地 讲学的情形。,奔波劳碌,与时间赛跑,（2-9）课上：授课风采,和课堂气氛。,（2）授课的精神感受和效果。,（3-4）最大的课堂,人数之多,空间之大,听课之踊跃,（5-7）讲课的风采和课堂气氛。,中国文化走向世界,(8-9)引来的,关注,（8）女学生的观察。,（9）生活中的“洞”。,2、结构层次 第一个小标题：描述杜维明先生的学术,13,（10-15）课后,与博士生,的讨论,首创汉语讨论；,提出的理念；,儒学对话的宽广；,学生的抱怨；,“和尚尼姑”的决心。,儒学从,书斋引,到世界,治学态度,对女儿,的家教,自愿念中文,以中国人自居,把教育延伸到家庭,（10-15）课后与博士生首创汉语讨论；儒学从治学态度对,14,第二个小标题：杜维明的学术活动和哈佛的学术氛围。,（1-3）办公环境和,求学经历。,（1-2）办公环境,欧式房子、中国书、中国人,佛像、书、钟,精神品格,陈设布局,（3）求学经历,（4-5）同中国大陆学,界的交流。,（4）到北京的,收获思考,每天有心得,儒学有无发展可能,中国有无独立知识分子群体,（5）在北大的发现、思考、判定。,第二个小标题：杜维明的学术活动和哈佛的学术氛围。（1-3）办,15,（6-9）在哈佛的,学术活动,（6）担任燕京学社社长时的理念和成就。,（7）儒学研讨会的变化：都是中文语境。,（8）开拓精神和多元文化主张。,（9）为中国文化多储备人才。,（6-9）在哈佛的（6）担任燕京学社社长时的理念和成就。（7,16,第三个小标题：杜维明教授的家庭生活。,（1）中国饮食文化。,（2）中国酒文化。,（3）中国古典文学文化。,（4-6）中西交融文化。,（7）中国乡情（缘）文化。,（8）中国节俭（悯农）文化。,（9）寄托对中国文化前景的信心。,变日常生活为中西文化交流环境,变家庭为传播中国文化讲堂,第三个小标题：杜维明教授的家庭生活。（1）中国饮食文化。（2,17,3、杜维明的形象,敬业,执着,严谨,宽容,颇具学术品格、精神气质、,形象风采的学者、教授。,3、杜维明的形象敬业执着严谨宽容颇具学术品格、精神气质、,18,4、写法特点,（1）淡化的肖,像描写。,一是授课情景时的,肩膀和眉毛；,二是黑头发中已经,开始偶有银丝。,淡化外貌描写，为集中笔墨,写学术活动和课堂风采。,（2）小处见风采,“杜维明左手插在裤兜里儒雅而有风度”,“他着力讲话时，脑袋偏向左侧有一种执拗的牛劲”,儒家学者形象,儒雅含蓄风度,大巧若拙,气质独特,4、写法特点（1）淡化的肖一是授课情景时的二是黑头发中已经淡,19,(3)次要人物有价值。,女学生“超越儒家伦理的观,察”老师的形貌衣着；,“她们很惋惜地觉得老师太,不顾及自己了”；,杜教授不到十岁女儿“以中国,人自居，能背庄子”；,她又不能完全听懂汉语。,参与营造主人公活动背景和氛围；,提供不尽相同的视角和关注点；,人物人生观、价值观差异一目了然。,(3)次要人物有价值。女学生“超越儒家伦理的观“她们很惋,20,第二课时,第二课时,21,澳 星 风 险 发 射,李鸣生,澳 星 风 险 发 射李鸣生,22,1986年1月28日美挑战者号航天飞机机毁人亡事件,1986年1月28日美挑战者号航天飞机机毁人亡事件,23,美国空军制造的大力神火箭升空爆炸,美国空军制造的大力神火箭升空爆炸,24,美国麦道公司的德尔塔火箭由于过早熄火而自毁,美国麦道公司的德尔塔火箭由于过早熄火而自毁,25,1、作者简介,李鸣生，四川人，1974年入伍，毕业于解放军艺术学院文学系。中国作家协会会员。中国报告文学学会理事。现供职于解放军出版社。已出版各种文本20部。,主要作品有：,中篇小说火箭今夜飞起、花太阳；,长篇报告文学“航天五部曲”（飞向太空港、澳星风险发射、走出地球村、风雨“长征号”、远征赤道上空）、中国863、国家大事、全球寻找“北京人”等；,“李鸣生专访”系列与智者聊天、毛泽东的随行摄影记者；,此外还有电影电视剧本、电视专题片等多部。,1、作者简介 李鸣生，四川人，1974年入伍，毕,26,2、内容层次（全文由十个小节构成）,第一小节：,中方发射指挥部汇总各方面情况，确定卫星发射日期。叙述重点是讨论的过程，表面的平静蕴含着情感的波澜。末尾点明要向北京汇报，引出下文。,第二小节：,中央紧急会议商议是否现场直播。叙述重点是多方衡量利弊和决定的过程。,第三小节：,叙述合作三方代表签字仪式，并描写等待升空的火箭和卫星。叙述重点是火箭和卫星的外观。特别突出了外方人员眼中的火箭形象，在作者看来，这几乎是中国航天事业形象的代表。,2、内容层次（全文由十个小节构成）第一小节,27,第四小节：,中央电视台新闻联播节目发布转播澳星发射的消息后，发射准备工作突然出现问题。大篇幅描述浮子问题解决的过程，侧重点是中方技术人员面临的巨大压力。结尾点出另一突发事件（下雨），在叙述中制造了新的紧张。,第五小节：,描述多方人员对下雨的态度和对策。叙述重点是解释下雨对火箭发射的影响，字里行间制造忧喜参半的感觉，引发读者更多的期待。,第四小节：中央电视台新闻联播节目发布转播澳星,28,第六小节：,准备工作结束后的平静状态。叙述重点是点明人们对火箭发射的担忧，营造了不确定性的因素，进一步制造忧虑和悬念。,第七小节：,距离发射80分钟时发生的新情况迫使发射程序暂时中止。叙述重点是新问题的解决过程及其影响。,第八小节：,发射程序恢复和成功发射的过程。叙述重点是火箭发射前后各方的心情。,第六小节：准备工作结束后的平静状态。叙述重点是,29,第九小节：略写庆功宴会。,第十小节：成功发射之后的各方反应。叙述重点是将奥运会功臣和航天英雄的待遇进行对比，欣喜中包含心酸。,第九小节：略写庆功宴会。第十小节,30,3、全文主旨,本文,叙述了澳星发射曲折艰辛的不平凡历程，赞扬了航天英雄们为中国现代化进程和中华民族伟大复兴而无私奉献的可贵精神,，表达了作者对如何应对现代化进程中局部性的、暂时性的失败，如何在失败中使民族凝聚力、自信心和责任感得到保持和延续等问题的思考。,3、全文主旨 本文叙述了澳星发射曲折艰辛的不平凡,31,4、写法特点,（1）高科技的内容通俗化。,“由于正值西昌的夏季，气温变化复杂，结果造成火箭大量出汗”,“有人担心的说，这次会不会再来个火箭中暑或者火箭拉肚子呢？”,语言形象生动,避免专业词汇,增强阅读趣味,4、写法特点（1）高科技的内容通俗化。“由于正值西昌的夏季,32,（2）对事件的描绘，既笼罩一丝悲壮，又不乏理性思考和对失败的超越。,“上次直播这次不播，理由不多；国外直播国内不播，群众,意见多；发射不成,功，就是不直播，,责备照样多！”,表面给人“华山一,条路”感觉，实则,包含积极应对和,超越失败的态度。,（2）对事件的描绘，既笼罩一丝悲壮，又不乏理性思考和对失败的,33,（3）场景描述简单而富表现力。,“发射场上的天气很好。天空，云彩，太阳。火箭，卫星，塔架。”,“远山，近水，牛羊，人群，一会儿工夫，便全都湿透了。”,具体语言环境,发挥不尽相同功能,不断丰富作品意味,（3）场景描述简单而富表现力。“发射场上的天气很好。天空，,34,（4）大量运用短句和日常用语，极富节奏感。,“字一签完，三方皆大欢喜。相互祝贺，相互拥抱，相互合影。”,“怎么办？,两个方案，,必择其一。”,四字短句,富有节奏,11字自成一段，简洁有力；不断衬托情节波澜；在心理层面制造紧张；叙事步步推向高潮。,（4）大量运用短句和日常用语，极富节奏感。“字一签完，三方,35,在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大
展开阅读全文