粤教版科学《用电与安全》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/14,#,粤教科技版 小学科学 四年级上册,第三单元 电与电路,第,31,课,用电与安全,粤教科技版 小学科学 四年级上册第三单元 电与电路第31课,1,说说你的看法,说说你的看法,2,粤教版科学用电与安全课件,3,电与生活,日常生活中使用的电源与电池不同，具有一定的危险性。如果我们使用不当，就会有触电的危险。,生活中使用的电器种类繁多，为我们的生活提供了种种的便利。,电与生活日常生活中使用的电源与电池不同，具有一定的危险性。如,4,如何使用,说说它们的结构与导线、电插头的相似之处。,怎样正确使用才能安全用电。,如何使用说说它们的结构与导线、电插头的相似之处。,5,讨论：下面几种用电的方法是否安全。,讨论：下面几种用电的方法是否安全。,6,讨论：下面几种用电的方法是否安全。,讨论：下面几种用电的方法是否安全。,7,讨论：下面几种用电的方法是否安全。,粤教版科学,用电与安全,PPT,优秀课件,1,粤教版科学,用电与安全,PPT,优秀课件,1,讨论：下面几种用电的方法是否安全。粤教版科学用电与安全P,8,还要与同学说说判断的原因。,粤教版科学,用电与安全,PPT,优秀课件,1,粤教版科学,用电与安全,PPT,优秀课件,1,还要与同学说说判断的原因。粤教版科学用电与安全PPT优秀,9,生活中的应用,我们可以这样吗？请说出你的理由？,潮湿的地方容易有水，水是导体，容易发生电路漏电。,粤教版科学,用电与安全,PPT,优秀课件,1,粤教版科学,用电与安全,PPT,优秀课件,1,生活中的应用 我们可以这样吗？请说出你的理由,10,生活中的应用,我们可以这样吗？请说出你的理由？,切开电源后就不能形成闭合回路，在电路中就不会发生电路漏电。,粤教版科学,用电与安全,PPT,优秀课件,1,粤教版科学,用电与安全,PPT,优秀课件,1,生活中的应用 我们可以这样吗？请说出你的理由,11,生活中的应用,我们可以这样吗？请说出你的理由？,电线的外皮有损坏导致铜芯外露，铜芯是导体，人体接触到会发生触电危险。,粤教版科学,用电与安全,PPT,优秀课件,1,粤教版科学,用电与安全,PPT,优秀课件,1,生活中的应用 我们可以这样吗？请说出你的理由,12,生活中的应用,我们可以这样吗？请说出你的理由？,是湿的布上有水，水是导体，用湿布去接触电器时容易发生触电危险。,X,粤教版科学,用电与安全,PPT,优秀课件,1,粤教版科学,用电与安全,PPT,优秀课件,1,生活中的应用 我们可以这样吗？请说出你的理由,13,生活中的应用,我们可以这样吗？请说出你的理由？,X,扯电线的过程中塑料外皮会损坏，会露出铜芯，这样就会容易发生触电危险。,粤教版科学,用电与安全,PPT,优秀课件,1,粤教版科学,用电与安全,PPT,优秀课件,1,生活中的应用 我们可以这样吗？请说出你的理由,14,生活中的应用,我们可以这样吗？请说出你的理由？,人体也是导体，因此不能接触电器的带电部分。,粤教版科学,用电与安全,PPT,优秀课件,1,粤教版科学,用电与安全,PPT,优秀课件,1,生活中的应用 我们可以这样吗？请说出你的理由,15,实践活动,了解更多的安全用电知识，做成手抄报后与同学交流。,粤教版科学,用电与安全,PPT,优秀课件,1,粤教版科学,用电与安全,PPT,优秀课件,1,实践活动了解更多的安全用电知识，做成手抄报后与同学交流。粤教,16,粤教版科学,用电与安全,PPT,优秀课件,1,粤教版科学,用电与安全,PPT,优秀课件,1,粤教版科学用电与安全PPT优秀课件1粤教版科学用电与安,17,1,、对班组采购的材料、设备等进行全面验证，包括对其品牌、产地、规划、技术参数的全面对照，拒收与设计或合同中规定要求不符的材料、物资。,2,、班组完工后，对产品的保护进行系统管理，对班组已完成并形成系统功能的产品，经验收后，即组织人力、物力和相应的技术手段进行产品保护，直至形成最终产品，并指派专人看护直至交付业主使用为止。,3,、张岱年在哲学研究上取得的巨大成就，跟他学生时代对中外哲学典籍的深入研究、名师的指导、好学深思的品性有关。,4,、中国若不能创造出一种新哲学，则民族再兴只是空谈”，张岱年这话表明唯有创造新哲学我们民族才有振兴的希望,5,、开篇引用的两句民歌，颇具地域风情和民族特色，既暗示了本文人物之间的关系，又营造了浓郁的抒情氛围。,6,、本文很少有直接抒发人物内心情感的语句，结尾部分描绘的昏暗而又不失温暖的静谧,场景，令人回味无穷。,粤教版科学,用电与安全,PPT,优秀课件,1,粤教版科学,用电与安全,PPT,优秀课件,1,1、对班组采购的材料、设备等进行全面验证，包括对其品牌、产地,18,