第四课第四框《实施科教兴国战略》课件

就 是 通 过 和 来 振兴 国 家 。 科 技 教 育 一 、 科 学 技 术 是 第 一 生 产 力 曾 经 有 人 说 过 ： 三个 苹 果 改 变 世 界 ；其 中 ， 夏 娃 的 苹 果让 人 有 了 道 德 ， 牛顿 的 苹 果 让 人 有 了科 学 ， 而 乔 布 斯 的苹 果 让 人 有 了 生 活 。新 世 纪 里 ， 乔 布 斯用 他 的 苹 果 征 服 了几 乎 整 个 世 界 是 否 留 意 过 ， 如 今 人 们 在 一 起 ， 更 多 的 时 间是 各 自 玩 各 自 的 iPhone， 交 谈 更 少 了 。 甚 至 两个 在 同 一 屋 檐 下 的 情 侣 也 要 通 过 iPhone来 交 流 。虽 然 不 能 判 断 这 是 进 步 还 是 悲 哀 ， 但 不 可 否 认 ，iPhone的 确 改 变 了 感 情 交 流 的 方 式 。iPhone改 变 了 男 女 交 往 方 式 科 技 改 变 生 活 随 时 随 地 的 互 联 网 新 的 工 作 方 式 iPhone带 来 随 时 随 地 的 上 网 功 能 。 过 去 人们 离 开 办 公 室 的 电 脑 后 就 不 再 工 作 ， 但 现 在 工作 与 私 生 活 不 再 分 得 那 么 清 。 只 要 连 上 网 络 ，你 可 以 随 时 拿 起 iPhone或 iPad处 理 工 作 。 人们 习 惯 了 早 上 起 床 不 再 花 时 间 打 开 电 脑 ， 而 是滑 开 iPad或 iPhone的 屏 幕 ， 边 吃 早 餐 边 处 理邮 件 。 一 天 的 开 始 ， 人 们 也 不 再 在 厚 笔 记 本 上安 排 一 天 日 程 ， 而 是 在 iPhone或 iPad快 速 做好 日 程 表 。 交 通 工 具 的 变 化 古 代 过 去 现 在 马 自行车 汽车 唐 僧 取 经假 如 唐 僧 生 活 在21世 纪 的 今天 ， 什 么 力 量 是 通 信 工 具 变 得 迅 速 便 捷 ？ 答 ： 科 学 技 术 的 力 量 。 你 还 能 设 想 一 下 未 来 的 通 信 工 具 还 会 有哪 些 变 化 吗 ？ 答 ： 能 。 微 型 化 、 遥 控 化 、 智 能 化 。 以 上 事 例 告 诉 我 们 什 么 道 理 ？ 科 学 技 术 源 于 生 产 实 践 ， 并 随 着 生 产 的 发展 ， 显 示 出 越 来 越 重 要 的 力 量 。 我 看 世 界 风 云 变 换 时 间 发 生 地 点 主 要 标 志 影 响第 一 次 科技 革 命 18世 纪 60年 代 英 国 蒸 汽 机 英 国 成 为 世界 霸 主 ；第 二 次 科技 革 命 19世 纪80年 代开 始 美 国 电 力 应 用 美 国 成 为 世界 第 一 强 国 ；第 三 次 科技 革 命 20世 纪40年 代以 来 美 国 电 子 计 算 机的 广 泛 应 用 美 国 成 为 世界 唯 一 的 超级 大 国 ；（ 1） 英 美 国 家 成 为 世 界 霸 主 的 原 因 是 什 么 ?（ 2） 每 次 科 技 革 命 都 带 来 了 什 么 变 化 ？（ 3） 我 们 从 中 可 以 得 出 什 么 结 论 ？ 科 技 的 作 用 （ 1） 、 科 学 技 术 源 于 生 产 实 践 ， 并 随 着 生产 的 发 展 显 示 出 越 来 越 重 要 的 作 用 。 它 的 每 一次 重 大 突 破 ， 都 会 促 进 社 会 经 济 深 刻 变 革 和 人类 社 会 巨 大 进 步 。 （ 2） 、 科 学 技 术 成 为 生 产 力 中 最 活 跃 的 因素 ， 科 学 技 术 是 第 一 生 产 力 ， 必 将 对 人 类 社 会的 发 展 产 生 更 加 深 刻 的 影 响 。 20世 纪 以 来 ,国 民 生 产 总 值 的 增 长 中 ,科 技 进 步 贡 献 率 在 世 纪 之 初 仅 占 5%-10%,50-60年 代 上 升 到 50%， 今 天 已 高 达60%-80%。 科 技 在 经 济 发 展 中 的 作 用 越 来 越 大 ，未 来 科 学 技 术 的 发 展 ， 必 将 对 人 类 社会 的 发 展 产 生 更 加 深 刻 的 影 响 。 你 知 道 我 国 的 科 技 现 状 吗 ？成 就 ：差 距 ： 成 就 ： 我 国 科 技 的 成 就 吃 着 中 国 的 大 米 ， 心 里 却 装 着 世界 的 温 饱 ， 袁 隆 平 平 凡 又 伟 大 。 国 际 上 甚 至 把 杂 交 稻 当 作 中 国 继 四 大 发 明 之 后 的 第 五 大 发 明 ， 誉 为 “ 第 二 次 绿 色 革 命 ” 。“杂 交 水 稻 之 父 ” -袁 隆 平 我 国 首 架 具 有 完 全 自 主 知 识 产 权 的 新 支 线 飞 机 差 距 科 技 是 企 业 竞 争 的 根 本 来 源 。 我国 的 发 明 专 利 只 有 日 本 和 美 国 的 30%，韩 国 的 1/4。 近 15年 ， 外 国 企 业 和 国内 企 业 在 中 国 申 请 发 明 专 利 的 比 例 是6.4： 1。 在 南 京 举 行 的 “ 中 国 发 展 论 坛 2013”上 ， 国 家 科 技 部 部 长 万 钢 表 示 ， 中 国农 业 科 技 成 果 转 化 和 推 广 明 显 加 快 ，农 业 科 技 贡 献 率 已 达 53.5%。美 国 农 业 科 技 的 贡 献 率 达 到 70%80%。 我 们 与 发 达 国 家 的 时 间 差 在 大 规 模 集 成 电 路 工 业 领 域 ， 我 们 与 美 、 英 、法 等 国 相 差 12年 以 上 ； 在 飞 机 制 造 领 域 ， 我 们 与 美 、 英 、 法 等 国相 差 近 15年 ； 在 冶 金 技 术 装 备 领 域 ， 我 们 与 美 、 日 等 国 相差 至 少 10-15年 ； 在 汽 车 工 业 核 心 技 术 领 域 ， 我 们 与 美 、 日 、德 相 差 至 少 10年 以 上 ； 计 算 机 核 心 技 术 是 芯 片 制 造 技 术 ， 与 美 、日 两 国 相 差 至 少 10年 ；我 国 科 技 水 平 与 发 达 国 家 差 距 大 。 我 国 科 技 现 状 在 尖 端 技 术 的 掌 握 和 创 新 方 面 ， 我 国 已 经建 立 起 坚 实 的 基 础 ， 在 一 些 重 要 领 域 已 走在 世 界 的 前 列 。 但 是 ， 从 整 体 上 看 ， 我 国 科 技 创 新 能力 不 强 ， 科 技 总 体 水 平 同 世 界 先 进 水 平 相比 仍 有 较 大 差 距 ， 同 我 国 经 济 社 会 发 展 要求 还 有 许 多 不 相 适 应 的 地 方 。 社 会 主 义 制 度 的 优 越 性改 革 开 放发 展 先 进 的 科 学 技 术 实 现 我 国 生 产力 快 速 发 展 和社 会 全 面 进 步的 必 然 要 求 经 济 发 展 科 技 发 展人 才 竞 争教 育依靠 依靠依靠 二 、 百 年 大 计 教 育 为 本 文 盲 人 口 （ 15岁 及 以 上 不 识 字 的 人 ） 为 54656573人 我 国 第 六 次 人 口 普 查 结 果差距 我 国 岁 以 上 公 民 人 均 受 教 育年 限 为 9.05年 ， 25岁 以 上 人 口 人 均 受教 育 年 限 为 7.42年 。 美 国 25岁 及 以 上 人 口 的 人 均 受 教育 年 限 为 12.4年 （ 相 当 于 大 学 一 年 级水 平 ） ， 日 本 为 11.6年 （ 相 当 于 高 中三 年 级 水 平 ） 我 国 教 育 与 发 达 国 家 相比 差 距 明 显 。 全 民 族 科 学 文化 素 质 还 比 较 低 ， 高 素 质 人才 相 对 不 足 ， 人 力 资 源 处 于劣 势 地 位 。 法 国 总 统 希 拉 克 在 谈 到 法 国 发 展前 景 时 曾 说 ： “ 知 识 使 法 国 浪 漫 ，经 济 使 法 国 富 裕 ， 只 有 教 育 才 能使 法 国 发 展 强 大 。 ”比 尔 盖 茨 也 曾 预 言 ， 未 来 十 年 ，衡 量 贫 富 的 标 准 将 是 教 育 。 你 是 如 何 看 待 教 育 与 经 济 关 系问 题 上 的 两 种 不 同 观 点 ？ 答 ： 第 一 种 观 点 是 片 面 的 ， 第 二 种 观 点 正 确 。 因 为 ： A、 我 们 国 家 要 在 日 趋 激 烈 的 国 家 竞 争 中 立 于 不 败之 地 ， 就 要 要 把 教 育 摆 在 优 先 发 展 的 战 略 地 位 。 B、 当 今 世 界 ， 各 国 之 间 激 烈 的 经 济 和 科 技 竞 争 ，归 根 到 底 是 教 育 和 人 才 的 竞 争 。 C、 从 一 定 的 意 义 上 说 ， 教 育 决 定 一 个 国 家 和 民 族的 未 来 ， 是 民 族 振 兴 和 社 会 进 步 的 基 石 。 国 际 竞 争 ： 对 国 家 和 民 族 ： 对 经 济 建 设 ： 对 个 人 发 展 ： 当 今 世 界 ， 各 国 之 间 激 烈 的 经 济 竞争 和 科 技 竞 争 ， 归 根 到 底 是 教 育 的竞 争 ， 人 才 的 竞 争国 家 和 民 族 的 未 来 ， 是 民 族 振 兴和 社 会 进 步 的 基 石 。要 实 现 社 会 主 义 现 代 化 的 宏 伟 目 标 ，具 有 决 定 性 意 义 的 一 条 ， 就 是 要 把经 济 建 设 转 到 依 靠 科 技 进 步 和 提 高劳 动 者 的 素 质 的 轨 道 上 来接 受 良 好 的 教 育 ， 已 逐 渐 成 为 人 们生 存 发 展 的 第 一 需 要 和 终 身 受 益 的财 富 ， 甚 至 决 定 其 一 生 的 命 运教 育 对 一 个 国 家 、 民 族 以 及 个 人 的 重 要 性 ：（ 为 什 么 必 须 坚 持 教 育 优 先 发 展 的 战 略 地 位 ？ ） 发 展 教 育 事 业 的 意 义 ：只 有 把 教 育 搞 上 去 ：a、 才 能 化 人 口 大 国 为 人 才 强 国 ， 化 人 口 压力 为 人 才 优 势 ；b、 才 能 从 根 本 上 提 高 中 华 民 族 的 整 体 素质 ， 增 强 我 国 的 综 合 国 力 ；C、 才 能 在 激 烈 的 国 际 竞 争 中 取 得 战 略 主动 地 位 ， 实 现 中 华 民 族 的 伟 大 复 兴 。 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要(2010-2020年 ) 到 2020年 ， 基 本 实 现 教 育 现 代 化 ， 基 本形 成 学 习 型 社 会 ， 进 入 人 力 资 源 强 国 行 列 。 把 教 育 摆 在 优 先 发 展 的 战 略 地 位 。 广 东 名 打工 女 深 感 没 有文 化 谋 生 艰 难 ，回 到 家 乡 小 学重 新 读 书 ， 成为 学 习 尤 为 勤奋 的 “ 大 学生 ” 。 你 如 何 看 待 这 两 件 事 ？ 漫 画 ： 儿 子 会 写 字 就 行 2014年 ， 中 央 财 政 安 排 教 育 支 出4133.55亿 元 ， 增 长 9.1 。 适 当 提 高农 村 义 务 教 育 学 校 生 均 公 用 经 费 补 助标 准 ， 逐 步 提 高 特 殊 教 育 学 校 生 均 公用 经 费 补 助 标 准 ， 引 导 企 业 、 个 人 和社 会 多 渠 道 投 资 职 业 教 育 。 科 技 是 第 一 生 产 力 实 施 科 教 兴 国 战 略 教 育 决 定 民 族 未 来三 、 科 教 兴 国 1995年 5月 6日 ， 党 中 央 、 国 务 院 站 在 时 代 的高 度 ， 分 析 了 全 球 范 围 内 科 技 革 命 的 突 飞 猛 进 ，对 各 国 经 济 发 展 、 社 会 进 步 和 综 合 国 力 的 增 强 所产 生 的 巨 大 推 动 力 量 ， 以 及 对 我 国 的 严 峻 挑 战 ，审 时 度 势 ， 颁 布 关 于 加 速 科 学 技 术 进 步 的 决定 ， 提 出 了 实 施 科 教 兴 国 的 重 大 战 略 决 策 。 中 共 中 央 、 国 务 院 于 2003年 12月 发 布 了 关于 进 一 步 加 强 人 才 工 作 的 决 定 ， 提 出 “ 人 才 强国 ” 的 战 略 。 2005年 10月 中 共 中 央 关 于 制 定 国民 经 济 和 社 会 发 展 第 十 一 个 五 年 规 划 的 建 设 强调 ， 树 立 人 才 资 源 是 第 一 资 源 的 观 念 ， 加 快 推 进人 才 强 国 战 略 。 有 这 样 一 组 统 计 数 字 ， 在 世 界 上 每 生 产4台 电 脑 ， 有 一 台 就 是 在 中 国 江 苏 生 产 的 ，但 是 生 产 一 台 电 脑 赚 多 少 钱 呢 ？ 10个 苹 果 的钱 。 为 什 么 这 么 少 ?因 为 要 付 给 英 特 尔 几 十美 元 ， 要 付 给 微 软 几 十 美 元 ， 也 就 是 说 ,江苏 生 产 一 台 电 脑 赚 的 只 是 一 个 简 单 的 加 工 费 。生 产 一 台 电 脑 赚 多 少 钱 呢 ？ 没 有 知 识 产 权 ， 中 国 就 与高 利 润 无 缘 。 德 国 大 众 在 中 国合 资 生 产 的 产 量 ， 只 占 全 球 的14 ， 但 是 其 利 润 80 来 自 中国 。 德 国 大 众 的 许 多 零 部 件 长期 都 在 欧 洲 价 格 的 基 础 上 加 价卖 给 中 国 国 内 合 资 厂 商 ， 加 价30 是 常 事 。 通 用 汽 车 公 司 每辆 车 在 美 国 国 内 赚 145美 元 ， 在中 国 却 赚 2400美 元 。 本 田 公 司在 广 州 生 产 的 雅 阁 牌 轿 车 ， 售价 高 出 日 本 国 内 价 格 约 6成 左 右 。 如 何 实 现 科 技 兴 国 和 人 才 强 国 战 略 ？ （ 1） 、 实 施 科 教 兴 国 和 人 才 强 国 战 略 ， 必 须 加 强科 技 创 新 和 教 育 创 新 。 而 要 提 高 科 技 创 新 能 力 ，首 要 的 是 提 高 教 育 创 新 能 力 。 （ 2） 、 全 面 深 化 科 技 、 教 育 体 制 改 革 ， 积 极 推 进科 技 、 教 育 与 经 济 社 会 发 展 相 结 合 。 科 技 创 新 的 重 要 性 （ 1） 、 科 技 创 新 能 力 越 来 越 成 为 综 合 国力 竞 争 的 决 定 性 因 素 。（ 2） 、 在 激 烈 地 国 际 科 技 竞 争 面 前 ， 如果 我 们 的 自 主 创 新 能 力 上 不 去 ， 一 味 靠 技术 引 进 ， 就 永 远 难 以 摆 脱 技 术 落 后 的 局 面 。 1、 树 立 终 身 学 习 的 观 念 ， 全 面 提 高 自 身 素 质 。2、 在 学 习 中 要 转 变 学 习 方 式 ， 学 会 进 行 创 造 性 学 习 。3、 积 极 参 加 科 技 小 制 作 、 小 发 明 等 社 会 实 践 活 动 ，培 养 自 己 的 创 新 精 神 和 创 新 能 力 。4、 在 日 常 生 活 中 要 勤 于 观 察 ， 善 于 思 考 ， 勇 于 质疑 ， 使 自 己 逐 渐 成 为 创 新 型 人 才 。实施科教兴国战略，青少年如何做？ 国 家 最 高 科 学 技 术 奖 中 国 科 技 界 最 高 奖 项 ， 是 为 了 奖 励 在 科 技进 步 活 动 中 作 出 突 出 贡 献 的 公 民 而 设 立 。 授 予取 得 重 大 突 破 或 者 在 科 学 技 术 发 展 中 有 卓 越 建树 、 在 科 学 技 术 创 新 、 科 学 技 术 成 果 转 化 和 高技 术 产 业 化 中 创 造 巨 大 经 济 效 益 或 者 社 会 效 益的 科 学 技 术 工 作 者 。 (1)(2)(3)(4)成 就不 足