人教版小学四年级数学上册《平行与垂直》ppt课件

平行四边形和梯形,平行与垂直,平形四边形和梯形,5,平行与垂直平形四边形和梯形5,说一说：,直线有哪些特征？,直线,没有端点,，,向,两端无限延伸,。,说一说：直线有哪些特征？直线没有端点，向两端无限延伸。,交流：,在纸上任意画两条直线，会有哪几种情况？,交流：在纸上任意画两条直线，会有哪几种情况？,交流：,在纸上任意画两条直线，会有哪几种情况？,没有相交：,相,交：,交流：在纸上任意画两条直线，会有哪几种情况？没有,交流：,把没有相交的两条直线再画长一些会怎样？,没有相交,延伸后相交,延伸后相交,交流：把没有相交的两条直线再画长一些会怎样？没有相交延,认识平行线：,在同一个平面内不相交的两条直线叫做,平行线,，,也可以说这两条直线,互相平行,。,认识平行线：在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线,平行线的表示方法：,a,b,a,b,a,b,上图中,a,与,b,互相平行,，,记,作,a,b,，,读,作,a,平行于,b,。,平行,可以用符号,“,”,表,示。,平行线的表示方法：ababab上图中a与b互相平行，记作a,交流：,你能举出生活中一些有关平行的例子吗？,从图中找出平行线。,交流：你能举出生活中一些有关平行的例子吗？从图中找出平行线。,25,50,130,50,130,90,交流：,量一量，所画的两条相交直线组成的角分别,是多少度。,90,90,90,每个角都是,90,25501305013090交流：量一量，所画的,90,认识互相垂直：,90,90,90,两条直线相交成,直角,，就说这两条直线,互相垂直,。,其中一条直线叫做另一条直线的,垂线,。,这两条直线的交点叫做,垂足,。,O,a,b,90认识互相垂直：909090两条直线相交成直角，就,垂线的表示方法：,O,a,b,O,a,b,O,a,b,上图中,a,与,b,互,相垂直,，,记,作,a,b,，,读,作,a,垂直,于,b,。,垂直,可,以用符号,“,”,表,示。,垂线的表示方法：OabOabOab上图中a与b互相垂直，记作,交流：,你能举出生活中一些有关互相垂直的例子吗？,从图中找出两条互相垂直的线。,交流：你能举出生活中一些有关互相垂直的例子吗？从图中找出两条,下面的各组直线,哪组互相平行,?,哪组互相垂直,?,互相平行,互相垂直,下面的各组直线,哪组互相平行?哪组互相垂直?互相平行互相垂直,判断,:,已知直线的平行线只能画一条。,(,),在同一平面内,只要两条直线永不相交,就称这两条直线是互相平行的。,无数条,判断:在同一平面内,只要两条直线永不相交,就称这两条直线是互,(3),(4),()(,),()(,),判断下图哪组直线互相垂直，并标出垂足。,(1),(,2),(3)(4)(,这节课你们都学会了哪些知识？,平行线,:,在,同一个平面内不相交的两条直线叫做,平行线,，,也,可以说这两条直线,互相平行,。,上图中,a,与,b,互相平行,，,记,作,a,b,，,读,作,a,平行于,b,。,用,符号,“,”,表,示。,平行与,垂直,a,b,a,b,a,b,概 念,:,表示方法,:,这节课你们都学会了哪些知识？平行线:在同一个平面内不相交的两,这节课你们都学会了哪些知识？,垂直,:,两条直线相交成,直角,，就说这两条直线,互相垂直,。,其中一条直线叫做另一条直线的,垂线,。,这两条直线的交点叫做,垂足,。,上图中,a,与,b,互,相垂直,，,记,作,a,b,，,读,作,a,垂直,于,b,。,垂直,可,以用符号,“,”,表,示。,平行与,垂直,概 念,:,表示方法,:,这节课你们都学会了哪些知识？垂直:两条直线相交成直角，就说这,课后反思,1、和同桌说说今天学习的收获好吗？,2、师引导学生归纳本课知识重点。,课后反思1、和同桌说说今天学习的收获好吗？2、师引导学生归纳,课后作业,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,课后作业1.从课后习题中选取；,人教版小学四年级数学上册平行与垂直ppt课件,