坐井观天课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,坐井观天,小青蛙，呱呱呱，稻田里把害虫抓，保护庄稼顶呱呱,。,井里,井口,井底,井沿,教学目标：,1,、能联系上下文理解“大话、无边无际”等词语的意思。,2,、理解课文内容，懂得“坐井观天”这则成语的寓意。,3,、分角色正确、流利、有感情的朗读课文。,自学提示一,1,、借助拼音自由读课文，标出自然段的序号。,2,、初步认读生字、新词,信 沿 抬 际,蛙 错 答 还,x,n,（相信）,（信任,),y,n,(,井沿,),(,边沿）,t,i,（抬头）,（抬走）,j,（国际）,（无边无际）,w,（青蛙）,（牛蛙）,cu,（错过）,(,错题,),d,(,回答,),(,答案）,h,i,（还有）,（还好,),预习检测,坐井观天,井,沿,碗,沿,河,沿,大海,沙漠,草原,天空,自学提示二,1,、自由读课文，边读边思考：这篇课文讲的是谁和谁的一件什么事？,2,、听老师范读第二至第七自然段，思考：小鸟和青蛙一共进行了几次对话？,3,、看课文插图，填空。,青蛙坐在（），小鸟落在（）。,井底,井沿上,你从哪里来？,我从天上来，,飞了一百多里,，口渴,了，下来找点水喝。,第一次对话,自学提示三,1,、分角色读第二次对话，思考：,（,1),青蛙说小鸟“,别说大话了,”这里的“,大话,”指什么？,（,2,）青蛙认为天有多大？它为什么这样认为？,（,3,）小鸟同意青蛙的看法吗？为什么？理解“,无边无际,”。,2,、小组分角色再读第二次对话。,朋友，别说大话,了！天不过井口那么,大，还用飞那么远,吗？,你弄错了，天,无边无际,，大得很,哪！,第二次对话,自学提示四：,分角色读第三次对话，边读边想：小鸟和青蛙都是笑着说的，它们俩的笑各有什么含义,（,1,）小组合作学习，先分角色朗读，再讨论上面的问题。,（,2,）用,“,一,就,”,说话,朋友，我天天坐在井里，一抬头就看天。我不会弄错的。,朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。,小鸟也笑了,青蛙笑了,第三次对话,青蛙如果跳出井口，它会看到什么,?,会说些什么,?,小组合作,续编第四次对话,.,青蛙说,:,小鸟说,:,哇，,天空真是这么大！,外面的世界这么精彩！,谢谢你小鸟。,不用谢！,我们还是好,朋友呢！,是指有些人,见识少,，,看事情简单、片面。,坐井观天：,送你一句话,我们看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还固执己见。,