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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,第五部分 大作文,主题五 任务情境类,主题导语,情境式任务驱动作文，是指命题材料创设出一个真实的情境并提出明确的文体要求，让考生明确对象，表明身份，置身情境，合理完成写作任务的作文类型。真实的任务情境是指接近或等同于真实生活世界的“情境”，在这种“情境”下的写作，有真实的写作背景、写作任务、写作目的和读者。情境式任务驱动作文具有临场性、限制性和开放性的特点。与此同时，情境总是与“活动”紧密相连，活动是情境形成的一种方式。,试题精研,阅读下面文字，完成作文。,有人说，教育就是当你离开母校后，除了知识以外剩下的东西。三年初中生活，母校一定会为你留下什么。毕业在即，学校要求学生为母校留下一封信作为留念。,请你以“致母校的一封信”为题，写一封信，感谢母校留给你的远比知识更为珍贵的礼物。,要求：注意写出真情实感，诗歌除外，立意自定；不得套做，不得抄袭；统一以“文华”为写信人，信中的人名、地名、单位名一律用“”代替；卷面整洁，字迹清楚；不少于600字。,真题解析,这道作文题设置了一个具体情境：“教育就是当你离开母校后，除了知识以外剩下的东西。三年初中生活，母校一定会为你留下什么。”设置了一个任务：为母校写一封信，感谢母校留给你的远比知识更为珍贵的礼物。,面对这样的情境任务，考生首先要审视自己的初中生活，要写出知识之外的东西，可以写对母校的回忆，如老师的教诲、同学的友谊、精彩的校园活动，还可以写学校的教育理念、班级的文化建设和教师的教学策略等。,结 尾：正文写完后，要写上表示致敬、祝愿或勉励的话，也叫祝敬语。,有意识地锤炼“金句”，给听众以深刻的印象。,着力锤炼语言，增强演讲的感染力。,要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等，以此来确定演讲的主题、内容和语言风格，这样才能做到有的放矢。,回顾了中考复习时的事情，事件真实，表达出内心的真情实感。,感谢您，我的母校。,好的结语能有效调动听众的情绪，或将他们的思考引向深入。,如有需要，请用“”代替。,第二部分表达自己对于母校的感激之情和留恋之情，或者表达“今日我以母校为荣，他日母校以我为荣”的志向和愿望。,注意写好开头，吸引听众的关注。,请教求助的，要谦虚诚恳；,虽有一别，但始终不会忘记,”设置了一个任务：为母校写一封信，感谢母校留给你的远比知识更为珍贵的礼物。,虽有一别，但始终不会忘记,日月如梭，未来遥远犹可期。,同时，根据作文要求，“书信”是完成这一情境任务的载体。以书信的要求给考生设置了写作要求，这就要求考生写作时遵照书信的格式，要有真情实感。信的正文可参考这样的结构安排：,如，可分为两部分：第一部分回忆自己初到母校的经历，选取在母校生活和学习的经历，以小事来寄托真情。第二部分表达自己对于母校的感激之情和留恋之情，或者表达“今日我以母校为荣，他日母校以我为荣”的志向和愿望。（,同学们也可有自己独到的结构安排方式，注意内容紧扣文题即可,）,高分范文评析,致母校的一封信,亲爱的母校：,您好！,此前我也曾多次想给您写信，但拿起笔时，就会害怕遗漏什么细节，缺少什么经历，所以一直没有下笔。如今初中三年的时光已到了尾声，再不写就没有机会了，这次就让我以这封信来追忆往事，回溯过往吧。,得分评析,本文按照“最初的回忆”“缤纷的回忆”“昨日的回忆”“最终的时间”来选择材料，设置四个不同时段的情景，来回忆往事和表达对母校的留恋之情。,最初的回忆是三年前,刚见到您时，那美丽的柳树，干净的塑胶跑道，广阔的操场、暖暖的橙色教学楼就深深地吸引了我，我兴奋极了。,接着便迎来了军训。在一个炙热的上午，操场上，同学们拍下了第一张合影。每个人穿着军装，心中装着对未来的向往。在那几周的军训里，我们互相从陌生到熟悉，我们的训练动作从凌乱到整齐。汗水留在了这里，青春也留在了这里。,感谢您，我的母校。感谢您给了我优美的校园环境，给了我在军训中挥洒汗水、张扬青春的机会。因为您，我最初的回忆格外美好。,每一部分内容，从回忆出发，叙写母校带给“我”的美好，紧扣“三年初中生活，母校一定会为你留下什么”。,缤纷的回忆在两年前,时间，让我和同学们互相有了更进一步的了解。友谊，在每个人的心中种下了一颗种子，慢慢地生长，努力地开放。犹记得没带笔袋，周围同学纷纷慷慨解囊；下雨天没带雨伞，总会有同学过来慰问，于是便欢喜地一起撑伞回了家。师恩，在,每一个学习的日子里，都愈加浓厚，我们在老师的精心培育下，都渐渐成长起来，思想、行为愈加成熟，学习不断进步。遇到不会做的题时，有老师的俯身辅导，难题霎时解开；与好友偶然闹矛盾，有老师的仔细聆听、悉心劝导，最后皆大欢喜。,感谢您，我的母校。感谢您提供给我一个如此温暖的天地，让我体会到友谊的芬芳，感受到师恩的滋养。,“,昨日,”,的回忆在一年前,中考的号角已经吹响，我们必须面对这场考验。学校安排老师们带领我们展开紧锣密鼓的复习。老师们不仅在学习上为我们加油打气，还不时地给予我们心理上的疏导，缓解我们的压力。这一年里，同学们来不及留意其他，所有人拧成一股绳，努力、拼搏，不敢有一丝一毫的松懈，凭借着一股坚韧不拔的韧劲，不断前进，再前进。,回顾了中考复习时的事情，事件真实，表达出内心的真情实感。,感谢您，我的母校。感谢您让我感受到家庭般的温暖，让我体会到前所未有的踏实和安心。,最终的时间定格在今天,我和朋友走在放学的路上。他哭了，此前他从没哭过。“虽然厌烦过学习，可到最后要与母校分别的时候，确实舍不得”一路上他唠叨着从前的小事，那些事情被他一一道出，历历在目，我什么也说不出来，与他一同沉浸在悲伤里,感谢您，我的母校。感谢您给了我那么多美好的回忆，这些回忆将成为我心中永不泯灭的存在。,虽有一别，但始终不会忘记,。日后，再见之时，唯愿母校以我为荣。,此致,敬礼,您的学生：文华,2020年6月2日,此刻，称呼由“您”变为“我们”，强调了“我”和“母校”是一个“共同体”，抒情的意味更加浓烈。,我们，这三年的光阴。,技巧通关,书信体,书信作为一种与特定对象交流思想、加深理解、增进感情的文体，经常使用第一人称，能议论，能叙事，能描写，能抒情，便于畅所欲言，表达真情实感。在具体应用时，书信常常是一封，也可以是来往的若干封。,相关的变式有电子邮件、留言条等，要求与书信大致相同。,书信体是中考写作中的一种创新文体。它相当自由，无事不可叙，无理不可说，无情不可表；或谈古，或论今，不受时空的羁绊，素材选取较为自由。,采用书信体写作时要注意以下五个要求：,（1）主旨要明确,写信只能针对特定的对象。写信的目的是为了和对方沟通思想、交流信息、商量事情、协商行动等。写信之前，你要弄清楚（信中也要讲清楚）写这封信的目的，是让对方去做什么事情，还是让对方接受你的信息和观点。,（2）态度要诚恳,和别人通信，应该开诚布公，推心置腹。说真话、实话，不说空话、套话。即使因为心存顾虑或岀于礼貌不便直说，也应该在委婉之中显露真诚，尽量消除彼此间理解、信任的障碍。,（3）表达要清晰,写信不像当面说话那样可以在对方听不懂时反复解释，书信体的语言不宜拐弯抹角、晦涩含蓄，而应该清楚明白。其中，有三点很重要：,在叙述事情时，用顺叙的记叙方式，按照时间先后交代事情的来龙去脉、前因后果。,有多件事、多个观点要表述时，一定要注意分好段，保持段意的相对集中。,考场作文毕竟有别于普通的家信，所以要去除琐碎的内容，保持话题的相对集中。,（4）语言要得体,写信时所用语言、语气要视对象和内容而异。要注意收信对象，对长辈要谦恭，对平辈要尊重，对晚辈要避免使用教训式的口吻。对文化水平较低的收信人，要写得通俗、易懂；对文化水平较高的收信人，可以写得典雅一些。还要注意书信内容，如报喜祝贺的，要热烈欢快；吊唁安慰的，要真切沉痛；探讨商洽的，要心平气和；请教求助的，要谦虚诚恳；规劝教育的，要晓之以理等。,（5）格式要正确,格式正确是写信的基本要求，一般书信可分为称呼、问候语、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。,称 呼：,第一行顶格写收信人的名字和称呼，如“亲爱的妈妈：”,。,问候语：,第二行开头空两格写问候语，如“您好！”,正 文：,另起一行空两格写正文，也就是书信的内容。,结 尾：,正文写完后，要写上表示致敬、祝愿或勉励的话，也叫祝敬语。如“此致”“敬礼”。“此致”是另起一行空两格写，“敬礼”是下一行顶格写。,署 名：,写在正文结尾的右下方。,日 期：,一般写在署名的下面。,如“年 月 日”,其他类型试题,1.2020 北京,如果你得到一个神奇的控制器，可以让时间放缓、快进、后退和暂停，你会在什么情况下使用？使用后会发生什么事情？请你以“此刻，我按下时间控制器”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。,要求：请将作文题目写在答题卡上；作文内容积极向上；字数在600 800之间；不要出现所在学校的校名或师生姓名。,一、联想想象类,2.2020泰安阅读下面的材料，按要求写作。,有时候，坚持了你最不想干的事情之后，便可得到你最想要的东西。,（宫崎骏天空之城）,上天给我最好的礼物是让我沉浸在自己的激情中，为自己深爱的东西而奋斗你可以把这想象成一个梯子，慢慢往上爬，接近偶像的水平。（史蒂夫纳什）,以上材料引发你怎样的联想和感悟？请自选角度，自拟标题，写一篇不少于600字的文章。,要求：文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；不得抄袭，不得套作；文中不得出现真实的人名、校名。如有需要，请用“”代替。,3.2020台州阅读下面的文字，按要求作文。,妈妈：“我朋友女儿通过钢琴八级了，我们家孩子还弹不成调。”,爸爸：“我同事儿子在报纸上发表文章了，我们家孩子的作文总写不好。”,孩子：“我参加航模比赛，不也在市里获奖了吗？”,爸爸：“你就知道顶嘴，这次英语成绩你又不如同桌！”,孩子：“我的数学成绩比他好呀！”,上述材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想。,要求：立意自定，题目自拟；文体自选，诗歌除外；不少于600字；文中不得出现个人信息，如人名、校名、地名等。,4.2020遂宁阅读下面文字，按要求作文。,时光如水，大浪淘沙始见金。风云英雄、文化名人、温馨时刻、误会遗憾都会使我们念念不忘；日月如梭，未来遥远犹可期。新兴科技、外星生命、家庭生活、社会人生也会让我们心生向往。,如果，给你一个机会，可以去往任何一个你想去的时间或地点，你希望会遇到怎样的人，发生怎样的事？请展开你的想象，以“踏上开往,_,的列车”为题，写一篇不少于600字的作文。,要求：除诗歌、戏剧外，文体不限；文中不得出现真实的人名、校名、地名等，不得套作，不得抄袭；书写工整，卷面整洁；补全标题。,教材引路,发挥联想和想象,（教材七上,P128,）,联想和想象是人类特有的思维活动。联想是由一事物想到与之相关的另一事物，而想象则是在头脑中创造出未曾有过的新的形象。联想和想象在概念上有区别，但在实际写作中往往又交织在一起，结合着用。如郭沫若天上的街市，诗人把彼此相似或者相关的事物连在一起，做了许多美丽的联想：,诗人接着又发挥想象，描绘牛郎织女骑着牛，提着灯笼，涉过天河，自由逛街的画面。丰富的联想和想象，使诗歌散发出奇幻的光辉。,写作时善于运用联想和想象，就好比长了“千里眼”和“顺风耳”，可以思接千载，视通万里，有助于打开思路，激发灵感，写出内容丰富、形象生动的文章。初学写作，可以多试试所谓“触景生情”“睹物思人”的写法，这样能开启联想与想象的大门。但要注意以下几点：,一是联想要自然恰切。,联想到的事物与其触发点之间要有一定的关联。比如荷叶母亲中，作者由荷叶对红莲的庇护，联想到母亲对孩子的爱，这是基于相似性做出的合理联想；如果联想到环境保护，联想到助人为乐，就显得牵强附会了。,二是想象要合情合理。,想象所展示的未必是现实生活中有的，但一定要合乎生活的逻辑。西游记中的孙悟空是虚构的，现实生活中不可能有，但却是在真实生活基础上创造出来的，有着现实生活的影子。比如他身上有着猴子的特点：长毛、有尾巴
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