片段组合法作文ppt课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,考场上时间紧迫，担心思路不畅，怎么办？,文笔不很充沛(chngpi)，担心字数不足，怎么办？,叙事不够清晰，担心阅卷老师看不到自己的精彩之处，怎么办？,第一页，共24页。,考场上时间紧迫，担心思路不畅，怎么办？第一页，共24页。,1,谁持彩练当空舞“片段(pin dun)组合法”作文,第二页，共24页。,谁持彩练当空舞“片段(pin dun)组合法”作,2,片段组合法作文的结构一般是：,开头点题(din t)，确定文章主旨，领起下文。,主体分2-4个片段，一线串珠，或并列铺陈。,各个片段之间既各自独立，又彼此关连。,结尾呼应前文，点明题旨。,了解(lioji)“片段组合法”,第三页，共24页。,了解(lioji)“片段组合法”第三页，共24页。,3,两种组合(zh)方式：,1、横向排列组合，即把同一时间不同空间的画面组合在一起，这种结构形式有利于从不同角度表现(bioxin)主题，突出其普遍性。,第四页，共24页。,两种组合(zh)方式：第四页，共24页。,4,2、纵向排列组合，即把同一事物的过去、现在、未来的片段组合在一起，这种结构形式有利于表现同一事物在不同时期的状况，突出其发展性。在实际写作中，还可能有其他不同的剪接方法，诸如时空(sh kn)交错、对比、跳跃等。,第五页，共24页。,2、纵向排列组合，即把同一事物的过去、现在、未来的片段组合在,5,（一）构思便捷 考场情境下心理紧张，思路容易堵塞。而“片段组合”作文只须扣紧立意，或横向并列，或纵向延伸，从平时的积累(jli)中调取、组织几个片段，构思比较便捷。,（二）结构明晰 考试作文阅卷时间短，需要老师一瞥之下就能读懂你行文的思路，“片段组合”作文整体布局总分总，结构匀称、明晰，阅卷老师一分钟就可以把握全文脉络。,（三）化大为小“片段组合”作文着力点在片段，每个片段的内容充实、细节精彩，只需要200字左右，让写作字数不够的情况大大降低。,“片段(pin dun)组合法”优势,第六页，共24页。,（一）构思便捷 考场情境下心理紧张，思路容易堵塞。,6,片段(pin dun)组合式作文常见的几种结构样式,一、小标题式（使文章(wnzhng)结构清晰、层次分明）,【题目】：用“让-的-”为题作文,【例文】让生命的火光照亮生活,走好人生之路的第一步，便是为自己找到一盏合适的航标灯。,题记,（开头）：闲暇之时，总喜欢捧着一本诗集，细细地吟诵每一篇小诗，寻找着属于自己的那片安静闲适的天地。,（中间）：与李白对饮,与龚自珍共舞,与普希金同行,（结尾）做人要有宽容之心，要有进取之心，要有奉献之心，要有永不言弃的追求之心在有光的日子里，我非常的愉快，因为有它在，我的希望便在,第七页，共24页。,片段(pin dun)组合式作文常见的几种结构样式一、,7,（一）、时空变化式,1、直接以时间为小标题。,如水的小标题：50年代，蓝天碧水野花遍地；80年代，灰天浑水鸟飞鱼走；90年代，黑天毒水鱼虾绝迹。不看内容，小标题就形成了鲜明对比，反映了我国水资源污染严重，环境日益恶化。保护水资源，保护环境迫在眉睫(p zi mi ji)，文章主旨已隐现其中。,又如校园随想的小标题“晨练”、“午睡”、“夜自习”反映了学生一天在校既紧张又有序的生活。,第八页，共24页。,（一）、时空变化式第八页，共24页。,8,2、以章回式作小标题,如班级演义中，设置“第一回 选盟主”、“第二回 唇舌之战”、“第三回 笔墨之争”、“第四回 男女联盟”四个小标题，以时间为顺序写出了男女生之间有趣的故事。我的成长篇以“儿童篇”、“少年篇”、“青春篇”为题写出了自己(zj)的成长经历。,第九页，共24页。,2、以章回式作小标题第九页，共24页。,9,3、以空间转移为小标题,如新世纪畅想的小标题“生态园”、“海底世界”、“月球村”，选取的是畅想的几个未来空间世界为小标题。,多彩的校园生活以“教室里的核舟楫”、“实验室插曲”、“篮球场上的奇观”三个不同的地点活动展现(zhnxin)多彩的校园生活。,初一生活奏鸣曲中“教室玩笑大爆炸”、“球场足球真疯狂”、“归路放学猛冲刺”三个小标题变换场地，分别从教室、运动场、回家路上选取一组组细节丰富生动的镜头，让一群淘气可爱、生龙活虎、聪敏好学的男孩子跃然纸上，令人笑口大开。,第十页，共24页。,3、以空间转移为小标题第十页，共24页。,10,（二）、内容或主旨式,内容式小标题必须提纲挈领，抓住内容要点，让读者一看之下，就能粗知文意。,如说明文珍珠的三个小标题：,天然珍珠的形成，人工养殖珍珠，珍珠的用途。它们之间表现出一种逻辑顺序。,主旨式 小标题概括了段的内容，且抽象出了段所表达的中心。,如人间自有真情在用了“浓浓的亲情”、“醇醇的友情”、“深深的师情”、“暖暖的人间情”四个小标题。这四个小标题不仅表现出了全文写作的线索“感情(gnqng)”，而且突现了全文的主题记叙“情”，歌颂“情”，赞美“情”。小标题是文章特殊的凝练的概括形式，需经过反复推敲，精心提炼方能出彩动人。,第十一页，共24页。,（二）、内容或主旨式第十一页，共24页。,11,二、总起句式（使文章层次分明，话题突出）,排比段：,【题目】以“乐园”为话题作文,【例文】我爱我的乐园,（开头）一汪水塘，面积不过半亩；北面半壁江山被高高低低的莲叶主宰，南面半个领域被密密匝匝的芦苇统治；四周依恋着一条爬满芳草的小路，蓊郁的水杉环抱在路沿，结成一围绿色的屏障；屏障的南端点缀着两株桃树，春暖花开，灿烂夺目，活像一对风采翩翩的礼仪倩女。这就是我家后院的一道别致的风景，伴着我从天真的童年走进求知的少年的我的乐园。,（中间 排比段）我爱我的乐园，她是我幸福(xngf)成长的摇篮。（总）,我爱我的乐园，她是我消除疲劳的驿站。（总）,我爱我的乐园，她是我回避烦忧的港湾。（总）,（结尾）风景这边独好。像陶潜的东篱，像林逋的孤山，更像鲁迅的百草园，我的乐园永远向我释放着无穷的魅力，让我留恋不已，我什么时候再能回到她的怀抱！我怅望窗外，心又飞向那里。,第十二页，共24页。,二、总起句式（使文章层次分明，话题突出）第十,12,练习(linx),题目：十六岁，我多了一份(y fn)成熟,第十三页，共24页。,练习(linx)题目：十六岁，我多了一份(y fn),13,开头：,经过了匆匆流逝的十六个春华秋实，我们终于到达了向往已久的“青春车站”。进入了这个新的人生阶段，我的生活中增添了更多的元素：成长，责任其中最重要的是我多了一份成熟。,排比段首句：,十六岁的我多了一份成熟，更多的责任需要我们承担。,十六岁的我多了一份成熟，更多的事需要我们理智对待。,十六岁的我多了一份成熟，我们不再(b zi)做白日梦，空想以后的辉煌。,结尾：,十六岁，是人生的转折点；是决定命运的起跑线；是宣告开始的枪声，令我们更加的成熟。实践已不允许你浪费青春，为了使自己更加成熟，未来更加辉煌。那么，让我们一起努力，取得那志在必得的成功。,第十四页，共24页。,开头：第十四页，共24页。,14,过渡段：,题目：你让春天走入我心,（开头）时光飞逝，转眼间，春日的阳光消融了严冬的积雪。四季流转，海棠飘香，我坐在窗边静看百花争艳，彩蝶纷飞，枝头青翠。春日的活力与美好是那样令人向往，令人陶醉(tozu)。,（中间 过渡段）妈妈，你慈祥的母爱，在我心灵的严冬中宛如腊梅绽放，让我看到了勃勃生机。你使疲惫无助的我，浑身重又充满了力量。你让春天走入我心。（总）,朋友，你的真诚开导，无私相助，帮我赶走了烦恼，克服了浮躁。你纯洁的友谊，如彩蝶飞舞，装点着我枯燥的内心世界。你让春天走入我心。（总）,老师，您那高尚的责任心如一棵繁荫的大树种在我心里，给我勇气，为我遮阳。你让春天走入我心。（总）,（结尾）窗边的我，欣赏着春天的绚丽多彩，那瑰丽的花，纷飞的蝶，繁荫的树，不只在窗外，也在我心里。美丽的春色，令我陶醉(tozu)，使我振奋；和煦的春风，放飞心情，我在人生之路上大步向前。,第十五页，共24页。,过渡段：第十五页，共24页。,15,三、时间顺序式（条理分明，结构严谨）,【题目】生命如花，芳香四溢。,当你的生命为他人开一朵花，灿烂一片。地，增添一份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾。,一声关切的问候，一句温馨的祝福(zhf)，一次跌倒后的搀扶，一次碰撞后的微笑当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的芳香。,当你凝视那些普通的生命，你会发现他们的生命正在静悄悄地开放，把芳香留给了世界。,当你追想那些远去的生命，你会发现虽然斯人已逝，芳香依旧弥散。,让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵，追求生命的芳香!,请以“生命的芳香”为话题，写一篇文章。,要求：所写内容必须在话题范围之内。立意自定。文体自选(诗歌除外)。题目自拟。不少于600字。要有自己的体验和感悟，不得抄袭。文中不得出现真实的校名和人名。书写要正确、规范、美观。,第十六页，共24页。,三、时间顺序式（条理分明，结构严谨）第十六页，共2,16,【例文】感受四季感悟芬芳,（开头）不必慨叹生命的匆匆流逝，融入四季，感悟生命的芬芳。,（中间结构）春之颂,夏之恋,秋之思,冬之盼,（结尾）我相信，生命的意义在自然，生命的芳香在四季中，让我们(w men)扬起四季的帆，踏上生命的船，去感受四季，感悟生命的芳香。,第十七页，共24页。,【例文】感受四季感悟芬芳,17,（三）、联想修辞式,在紧扣主旨的基础上，我们还可以张开想象的翅膀，打开积累的宝库，巧联妙引，创造出一组组新奇灵动的小标题。,1、可选用乐曲，如宿舍奏鸣曲一文选择了享受轻松和安宁的“亲切曲”、收听足球比赛的“激动曲”、老师斥责后的“思家曲”、熄灯后仍温习功课的“小夜曲”，好一组洋溢着活力与浪漫的青春舞曲！,2、可利用情境，如寝室三色从氛围入手，“红色兴奋不眠夜”、“灰色时时心无奈(wni)”、“黑色夜深人静时”三个小标题给人一种井然有序、情境交融的美感；,3、可引用诗词，某生在初三的天空一文中，设置了“黑云压城城欲摧”、“愁云惨淡万里凝”、“黄梅时节家家雨”、“道是无晴却有晴”四个小标题，它们引用了古代诗歌中与天气有关系的诗句，形象地比喻了初三的生活，初三的百味，初三的“天空”，新颖别致，耐人寻味。除了引用，其他的修辞手法如比喻、夸张等也可以用在小标题里，也可以化用成语、借用文中原话、妙用绰号等颇有吸引力的方法，以新奇取胜，以美妙夺人。,如写学生生活的“炼狱”四部曲以“苦其心智”、“劳其筋骨”、“饿其体肤”、“空乏其身”为小标题，写出了学生生活的艰苦。,第十八页，共24页。,（三）、联想修辞式第十八页，共24页。,18,4、可巧用术语，如“数学之家”描述了“我”和爸爸年龄与饭碗之间的“正比例反比例”、我家三个人互相制约的“循环不等式”、物价上涨购物却多存折数字也增的“直线函数Y=KX”三件趣事，机智地揭示了“新陈代谢，一代接一代”、“不可能(knng)绝对自由”、“生活更美好”等现实生活中的深刻主题；,5、可用比喻修辞，如获取人生的小标题“人生是一道数学题”、“人生是一段悠扬的旋律”、“人生是一条不断前行的小路”。,如初一多味汤可用小标题“酸酸的泡菜”、“生生的苦瓜”、“甜甜的蜜饯”。,6、可用排比的修辞，如选择中华魂一文中，用了“英雄的选择”、“王者的选择”、“科学家的选择”。,7、可用设问修辞，如积累的小标题“奉献？积累幸福”、“挫折？积累成功”、“昨天？积累明天”。从小标题可以看出从三方面叙写了“积累”：从奉献中积累幸福；从挫折中积累成功；从昨天积累明天。,第十九页，共24页。,4、可巧用术语，如“数学之家”描述了“我”,19,四、应注意的几