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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,18,天下第一楼,(,节选,),1,2,4,5,(1),n,g,h,(2),栋煌匾,(3),鼎盛,(4),名声广为传扬。,A,A,示例：翱翔在九霄云天绽放在绿色家园,赢得了世界点赞收获了金色华年,新知积累,基础练,提示,：,点击 进入讲评。,3,D,6,7,8,10,12,13,14,语言建构,能力练,提示,：,点击 进入讲评。,15,16,综合实践,素养练,9,11,(1),给语段中加点的字注音。,绿呢,(,),商贾,(,),赫,(,),赫扬扬,n,1,阅读下面的文字，完成,(1)(4),题。,此时是福聚德的,_(,繁盛兴盛鼎盛,),时期。雕梁画,d,ng,的大楼金碧辉,hu,ng,，门前那块黑底金字的陈年老,bin,泛着辉光。门前停的是汽车、马车、绿呢大轿，门里进出的是达官显贵、商贾名流。福聚德已是赫赫扬扬，,名噪,京师。,g,h,(2),根据拼音写出汉字。,雕梁画,d,ng,(,),金碧辉,hu,ng,(,),陈年老,bin,(,),1,阅读下面的文字，完成,(1)(4),题。,此时是福聚德的,_(,繁盛兴盛鼎盛,),时期。雕梁画,d,ng,的大楼金碧辉,hu,ng,，门前那块黑底金字的陈年老,bin,泛着辉光。门前停的是汽车、马车、绿呢大轿，门里进出的是达官显贵、商贾名流。福聚德已是赫赫扬扬，,名噪,京师。,栋,煌,匾,(3),在第一句横线处填写最恰当的一个词应为“,_”,。,1,阅读下面的文字，完成,(1)(4),题。,此时是福聚德的,_(,繁盛兴盛鼎盛,),时期。雕梁画,d,ng,的大楼金碧辉,hu,ng,，门前那块黑底金字的陈年老,bin,泛着辉光。门前停的是汽车、马车、绿呢大轿，门里进出的是达官显贵、商贾名流。福聚德已是赫赫扬扬，,名噪,京师。,鼎盛,(4),结合语境解释语段中画线的词。,名噪：,_,1,阅读下面的文字，完成,(1)(4),题。,此时是福聚德的,_(,繁盛兴盛鼎盛,),时期。雕梁画,d,ng,的大楼金碧辉,hu,ng,，门前那块黑底金字的陈年老,bin,泛着辉光。门前停的是汽车、马车、绿呢大轿，门里进出的是达官显贵、商贾名流。福聚德已是赫赫扬扬，,名噪,京师。,名声广为传扬。,2,下列句中加点成语运用不正确的一项是,(,),A,遇到不懂的问题，我们一定要主动向老师请教，发扬不耻下问的精神，这样才能获取更多的知识。,B,几十挂爆竹同时燃起，四部吹鼓手都披红挂绿站在大门口，使足了吃奶的气力拼命吹打。,C,这样的事，犹如大海捞针，你另请高明好了。,D,正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。,【,点拨,】,“,不耻下问,”,的意思是,“,不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻,”,，用在此处不合语境。,【,答案,】,A,3,中考,四川自贡,下列各句中，没有语病的一项是,(,),A,“阳光教育”为学生发展提供了丰富的个性化“菜单”，涌现出大批的优秀阳光少年。,B,“非遗文化进校园”系列活动，在全市中小学生中掀起了保护非物质文化遗产的热情。,C,参观科技馆，不仅能够培养学生热爱科学的情感，还能够让他们了解更多的科技作品。,D,市川剧团精心打造的,惊蛰,，是一部以“不忘初心、牢记使命”为主题的现代川剧。,【,点拨,】,A.,搭配不当，将“提供”改为“设置”；,B.,搭配不当，将“热情”改为“高潮”；,C.,语序不当，将后两个分句改为：不仅能够让学生了解更多的科技作品，还能够培养他们热爱科学的情感。,【,答案,】,D,4,在下面语段中依次填入关联词语，最恰当的一项是,(,),京剧脸谱与京剧表演艺术一样，是和演员一起出现在舞台上的活的艺术。在中国戏曲史上，京剧,(,),只有二百余年的历史，,(,),与其他戏曲相比，它发展快，流传广，深受人民群众的喜爱，有广泛的群众基础。,(,),，京剧脸谱在中国戏曲脸谱中具有特殊的地位。,A,虽然但是因此,B,因为所以然而,C,由于然而并且,D,不仅而且所以,A,5,中考,湖北随州节选,阅读下面材料，仿照画线句子，在横线上把歌词内容补充完整。,中国心，中国梦,盘旋在泰山之巅,激荡在东海浪尖,唤醒了北归大雁,穿越了南国云烟,梦想就在我的心间,谁也无法阻挡我们向前,_,_,_,_,怀着一个强大的信念,美好的憧憬全都实现,(,节选自,中国心，中国梦,歌词，有删改,),示例：,翱翔在九霄云天,绽放在绿色家园,赢得了世界点赞,收获了金色华年,阅读“卢孟实上。他人到中年，衣着华贵，面容丰满，一脸威严”至文章结尾，回答问题。,一、课文研读,6,请用简洁的语言概括出选文部分的戏剧冲突。,卢孟实赶走克五；卢孟实处罚小伙计，厚赏成顺；罗大头撂挑子，揭卢孟实的心灵伤疤，被卢孟实辞退；唐茂盛借机要钱并不顾饭馆生意挖走常贵，把卢孟实气得欲哭无泪。,7,卢孟实为什么一进店就要喝汤？他的一句评论“欠火”说明了什么？,卢孟实喝汤是为了检查招牌菜品的质量。他的一句评论“欠火”说明他精通业务，严把菜品质量关。,揭示了侦缉队借机敲诈，扰民生事和混乱、险恶、黑暗的社会现实。,8,“侦缉队打点好了？”“不买账，看来想敲咱们一笔。”王子西与卢孟实二人的对话揭示了怎样的社会现实？,9,请写出下面句子的潜台词。,(1),克五送我只鸭子咱们了事，要不然,卢孟实你必须给我只鸭子摆平此事，不然我就去侦缉队告你，让他们来惩罚你。,(2),卢孟实做饭庄子的就不能置产业？就都得吃喝嫖赌走下流？我还想买济南府，买前门楼子哪！,我们不能自己瞧不起自己，我就是要努力奋斗改变命运，证明给瞧不起我们的人看！,(3),唐茂盛哟，你跟我这儿打镲呀！,你别想用胡扯、胡搅来应付、糊弄我。,10,请简要概括卢孟实的性格特点，并说说你对卢孟实这个人物形象怀有怎样的感情。,卢孟实有理想，精明能干，赏罚分明，人格尊严意识强，但在东家面前又不得不低头。我对他既赞赏又同情。,11,阅读选文，理清文脉，在下列方框里依次填写相关内容。,请同学们看,点拨训练,第,67,、,68,页第,11-14,题。,一、推展阅读,中考,吉林,祭炉仪式,(“,打树花,”,前的仪式,),“,打树花,”,的过程,(,表演过程、表演情景,),12,文章开篇说“人们,当然包括我，都是来争看此地一道奇俗,打树花”，简要概括“打树花”“奇”在哪里。,服装奇；仪式奇；效果奇；用料奇,(,用具奇,),。,13,请从人物描写的角度品析文中画线语句的表达效果。,运用动作描写，生动形象地写出了“打树花”汉子表演动作的娴熟，表达了作者对表演者的赞美之情。,14,作者在文中抒发了哪些情感？,对“打树花”这一民俗的喜爱和赞美；对“打树花”勇士的钦佩和赞美；对劳动人民智慧的歌颂和赞美；对中国民俗文化的骄傲和自豪。,15,九年级,(1),班准备把,天下第一楼,节选部分的内容排成话剧进行表演，请你参与进来，完成下面的任务。,(1),故事最后，卢孟实失意地离开福聚德，走时留下一副对联，请你根据剧情拟出横批。,上联：,好一座危楼谁是主人谁是客,下联：,只三间老屋时宜明月时宜风,横批：,_,没有不散的宴席,(2),班里的晓华同学非常适合演克五，可他觉得自己演不好，不想演这个角色，你怎么和他沟通呢？,示例：,晓华，大家都认为你很有表演天赋，并且非常适合克五这个角色。如果你仔细地研究剧本，你就一定能将克五这个角色扮演得非常成功。我们都相信你，也期待你的演出。,(3),小亮在看完大家表演的话剧后写了段感想，其中有一些问题，请你帮助修改。,【,甲,】,天下第一楼,讲述的是清末民初的老字号烤鸭店,“,福聚德,”,由入不敷出、势如累卵到名噪京华、东山再起，再到面临倒闭的曲折发展历程。,虽然同学们只是表演了其中的一小部分，但这出话剧的魅力还是彰显了出来。观看每一位同学的表演，我可以想象出他们为此付出了多少努力。,【,乙,】,虽然没有华丽的舞台，但同学们的全情投入让我在感受主题之外，也获得了丰盛的艺术享受。,【,甲,】,处画线句中存在语序不当的问题，修改意见：,_,。,【,乙,】,处画线句中存在搭配不当的问题，应将“,_”,改为“,_”,。,将“名噪京华”与“东山再起”互换位置,丰盛 丰富,16,作者注重细节刻画，通过细节描写表现人物性格。如卢孟实训斥伙计，厚赏成顺，让成顺体面一点儿，表现了他对一个劳动者的尊重。他不仅关心着自己的自尊，同时也关注着伙计们的自尊。,请你也运用细节描写的方法写一个生活片段，最好突出某一方面的细节，如动作、心理等。,(150,字左右,),片段练笔,例文：,时间好像在那一刻停止，周围静得可怕，就如同我沉沉的心。我的手一次次地捏紧衣角，那句“爸妈，我不上了”在口中转了几圈又咽了回去。只有我知道，我对学习是多么的渴望，可家中,母亲的手依旧在一颠一颠地将稻草编成草绳。父亲紧紧皱着眉头，缓缓地吐出一口气，猛地捏灭了烟，起身去了邻家，我的心依旧沉沉的，母亲依旧手一颠一颠地将稻草编成草绳,
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