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,谢,谢,看,收,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,语文园地五,统编教材语文二,年级,下,册第,五,单元,教材内容解说,语文园地五,包含五个板块内容：,识字加油站,字词句运用,日积月累,我爱阅读,我的发现,教材内容解说,语文园地五,包含五个板块内容：,识字加油站,字词句运用,固定板块,我的发现,机动板块,日积月累,我爱阅读,教材内容解说,教学目标,1.了解厂字旁、穴宝盖所代表的意义，借助形声字的构字规律认识“厨、厕”9个生字。,2.能理解并积累含“笑”字的词语，并选词演一演。,3.能根据提示语读出句子恰当的语气。,4.能发现“教诲、寻找”这类词语的特点，了解这类词语的意思。,5.背诵从弟子规中节选的内容。,6.自主阅读好天气和坏天气，理解老爷爷说的话。,教学重难点,教学重点,识字加油站,字词句运用,我的发现,日积月累,我爱阅读,教学难点,我爱阅读,教学内容安排,第一课时：学习识字加油站、我的发现、字词句运用第一题,第二课时：学习字词句运用第二题、日积月累、我爱阅读,教学过程简述,第一课时：,识字加油站：归类识字，了解构字规律。,字词句运用第一题、我的发现：发现词语特点，积累词语。,故事以汽车的得而复失和“我”的思想感情变化过程为线索展开。通过学习课文，懂得诚信是人生的精神财富，它比物质财富更珍贵。,jn（禁止）,1.排比句：他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山,关羽：温酒斩华雄、千里走单骑、过五关斩六将、单刀赴会、刮骨疗伤、走麦城,明确：第一句话是一个陈述句，第二句句末用的是问号，虽然它是疑问句的句式，但是它表达的意思和第一句陈述句的意思是一样的。第二句就是一个反问句。所以呢，我们可以给反问句下一个定义，就 是运用疑问句的句式表达一个事实，注意她和疑问句的区别，疑问句的答案不是唯一的，需要自己去思考，而反问句的 答案是唯一的，答案就在句子中，不需要大家去思考，所以疑问句的一个标志性的特点就是明知故问，常常用来起加强语气的作用。,狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。,乖巧：(言行等）合人心意；讨人喜欢。也指机灵。造句：爷爷养的小花猫非常乖巧。,栩栩如生 朦朦胧胧 无病呻吟 自作多情 风花雪月,教学反思：,榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!,草书：汉字的一种书体，特点是结构简省、笔画连绵。形成于汉代，是为了书写简便，在隶书基础上演变出来的。有章草、今草、狂草之分。,(4)“四面荷花三面柳,一城山色半城湖。”这是济南大明湖的一副七言对联,语言精练,对仗工整。上下联巧用两组数词,仅用了“四面荷花”“三面柳”“一城山色”“半城湖”几个最具特色的景观,就极其生动逼真地概括了济南古城风貌的秀美景色。这不仅是对大明湖绮丽风光的精彩描绘,也是对风景如画的济南城的由衷赞美。,教学过程简述,第二课时：,字词句运用第二题：朗读句子，根据提示语读出恰当的语气。,日积月累：朗读弟子规（节选），熟读成诵。,我爱阅读：自主阅读好天气和坏天气，重点理解老爷爷说的话。,重难点的突破,识字加油站,1.,学方法,学习厂字旁的字,（,1,）借助拼音，读准词语,重难点的突破,识字加油站,1.,学方法,学习厂字旁的字,（,2,）发现词语特点,学生自主观察发现,重难点的突破,识字加油站,1.,学方法,学习厂字旁的字,（,2,）发现词语特点,借助形旁，了解字义,重难点的突破,厨,厕,厢,厦,厂,厂,厂,厂,识字加油站,1.,学方法,学习厂字旁的字,（,2,）发现词语特点,借助声旁，识记字音,他像是自我安慰地说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是要死人的。朝鲜战场上有我们多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？他们就不想再见一见儿子的遗容吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”人生最大的悲痛莫过于亲人的生死离别，莫过于白发人送黑发人，毛主席强忍住老年散子的悲痛，作出了常人难以理解的决定。他是“很想再见儿子最后一面”，但又想到了“更多牺牲了的志愿军战士”。于是坚持把岸英葬在朝鲜，这是多么宽广的胸襟呀！,清波漾漾 人影绰绰 绝口不提 理直气壮 无价之宝,怎样识别“像”字句是否是比喻句呢？这就要看句子是否同时具备了以下两个条件：一是“像”字前后要有两个不同类的事物；二是这两个事物要有相似点。如果同时具备了这两个条件，那就是比喻句；否则，那就不是比喻句。,【宋】朱熹,轻轻地来，轻轻地走，轻轻地交流，不带走宁静与清幽。,假借,云淡日丽 香飘四野 眼泪花花 真情实感 呕心沥血,敏捷：(动作、思路等）迅速而灵敏。造句：他虽然很胖，动作却很敏捷。,红楼梦是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，还是到了中年以后，再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，所包含的一个家庭兴亡盛衰的滋味。,随意春芳歇，王孙自可留。,故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。,4.理解诗意,重难点的突破,识字加油站,2.,用方法,学习穴宝盖的字,（,1,）,学生,自学,：,读准字音 观察发现 记住生字,重难点的突破,识字加油站,（,2,）自学汇报,读准字音 ,交流发现：,以“,穴,”作偏旁的字，大都与,洞穴,有关。,强调,：,“窟窿”的“窿”读轻声,。,重难点的突破,窑,窑洞,识字加油站,重难点的突破,识字加油站,3.,游戏：生字,“找朋友”,厨,厦,厕,厢,洞,小,窟,洞,大,车,房,所,穴,窑,窄,窿,重难点的突破,字词句运用,第一题：读一读，再选择一两个词语演一演。,1.,借助拼音读准词语,微笑 狂笑 傻笑 笑眯眯 笑呵呵,眉开眼笑 破,涕,为笑 哈哈大笑 捧腹大笑,kung,m,t,f,重难点的突破,字词句运用,第一题：读一读，再选择一两个词语演一演。,2.,观察词语，交流发现,微笑、狂笑笑的幅度有很大不同。,傻笑笑得没有意义，不受控制。,笑眯眯、眉开眼笑笑在眉眼部位的表现。,笑呵呵、哈哈大笑笑在嘴部、声音方面的表现。,破涕为笑强调的是情绪的变化快、反差大。,捧腹大笑突出大笑时的动作。,重难点的突破,字词句运用,第一题：读一读，再选择一两个词语演一演。,3.,表演游戏：我做你猜,微 笑,狂 笑,傻 笑,笑 眯 眯,笑 呵 呵,眉 开 眼 笑,破 涕 为 笑,哈 哈 大 笑,捧 腹 大 笑,重难点的突破,字词句运用,第一题：读一读，再选择一两个词语演一演。,4.,拓展延伸,嘲笑 奸笑 苦笑 讥笑 哭笑不得 哄堂大笑 强颜欢笑,重难点的突破,字词句运用,第,二,题：读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。,1.,练读句子，做到正确流利,重难点的突破,字词句运用,第,二,题：读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。,2.,学方法：关注加点的部分，体会人物说话时的动作、心情，读好第一句话,。,重难点的突破,字词句运用,第,二,题：读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。,3.,用方法：根据提示语，揣摩人物的心理活动，体会人物的心情，自由练读后两句话。,重难点的突破,我的发现,将“我的发现”调换到“识字加油站”后面教学。,教诲,伙伴,明亮,寻找,灾难,柔软,重难点的突破,我的发现,1.,借助拼音，,读,准词语,重难点的突破,我的发现,2.,观察词语，发现特点。,（,1,）学生自主发现 （,2,）从泡泡语中发现,3.,拓展延伸。,欢乐、奔跑、跳跃、寒冷、喜爱、美丽、窟窿,发现构词特点：,这些都是意思相近的两个字组成的词语。,发现理解,词语的,方法：词语意思和词中字的意思是一样的。,（,3,）学生交流，模仿学习小伙伴的话，说一说其,他,词语。,重难点的突破,日积月累,1.,简介,弟子规,弟子规是古代学童日常生活的规范。,重难点的突破,日积月累,2.,读正确 （,1,）老师范读 （,2,）学生练读 （,3,）指名读,重难点的突破,日积月累,3.,读明白 （,1,）,导学第一部分,穿戴衣物的规则,放置衣物的规则,重难点的突破,日积月累,3.,读明白 （,2,）自学第二部分,注重德学才艺,不比衣服饮食,4.,熟读成诵,重难点的突破,我爱阅读,1.,联系生活,，谈话导入,2.,根据问题,，提取信息,问题一：,故事中写了哪几个人？他们对好天气和坏天气的看法是什么样儿的？,大儿子：好天气晴天 坏天气雨天,小儿子：好天气雨天 坏天气晴天,老奶奶：雨天、晴天都是坏天气,老爷爷：雨天、晴天都是好天气,重难点的突破,我爱阅读,3.,问题导向，自主阅读,问题二：,读1-8段，说说大儿子和小儿子对天气的看法有什么不一样？,体会：,看问题角度不一样，看法就不一样。,问题三：,读,9,-,12,段，说说老奶奶和老爷爷对天气的看法有什么不一样？,体会：,换个角度看问题，看法就不一样。,4.,谈谈自己对这件事情的看法,谢,谢,看,观,
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