小学生写人作文课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,写人作文,刻画人物,怎样通过事情来反映人物的特点？,1.,要选择代表性的生动事例,2.,要写出事情的发展过程，使人物形象逐步完整。,3.,要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。,一、神态描写,神态：人物的神气，表情和态度。,举例：,正面：容光焕发，得意，热情，严肃等,负面：无精打采，失望，粗暴，生硬等,练习：,找一份报纸,二、动作描写,动作的描述,动词,+,修饰语,1,、,方向,+,动词,：我,向右,转,了个身。,2,、,轻重,+,动词,：妈妈,轻轻的,摸了摸,我的头。,3,、,动词,+,数量,：他迅速地,后退,了,几步,。,4,、,快慢,+,动词,：他被吓得,马上,跳,了起来。,5,、,程度,+,动词,：他,深深地,吸,了一口气。,6,、,质量,+,动词,：他,麻利地,拆开,了包裹。,7,、,比喻,+,动词,：球,像箭一样,飞,了出去。,连续性动作描写,事物都是由一系列较大的动作组成的连续性动作，而每一个较大的动作又还可以细分为许多小动作，每个小动作都有方向，轻重，数量，快慢，程度，质量等，且都可以用比喻来修辞。,三、语言描写,语言描写就是把人物的话用文字记录下来，包括对话和独白。,1.,运用语气词，象声词，感叹词,例：“喂，你到哪里去？,“哦,，我去领奖，中大奖啦！”,2.,运用一些方言，土语或特定语言,举例：,“跟他讲话，真是鸡同鸭讲，一点都说不来啊！”,“菜鸟一个”,套用一些成语，歇后语,成语,“,说起我家那小子，可真是一表人才、万里挑一，打着灯笼都难找的绝代天骄啊！”,歇后语,“,一点到他的痛处，他就好像屁股底上安了弹簧,一蹦老高，反应大得很咧！”,写活说话人的几个方法,1,、,对话,+,动作,：,老师,走上,讲台，,放下,课本，喊道：“,上课,！”,2,、,对话,+,表情,：“,我错了,。”小明,低着头,，,满脸通红。,、,对话,心理,：,我吓了一跳，,心想,，完了，不由长叹：“,好惨啊,！”,、,对话,语气,：“,大小姐，你怎么啦，嘴巴翘得那么高,？”妈妈,嘻嘻笑,道。,、,对话,音质,：“,那边的花好好看喔,！”一个,清脆的童音,在我耳边响起。,四、心理描写,心理描写就是把人物心里的想法写出来。,1,、“觉得”“认为”“想起”等词来引导人的心理活动。,如：爸爸觉得事情有点奇怪，明明放在桌子上的钥匙，怎么一转眼就不见了呢？,2,、通过自言自语来引导心理活动的内容,“完了。”小明暗叫，“明天就要开学了，可我的寒假作业还有那么多没写呢！我该怎么跟老师说呀？”,3,、通过幻觉、梦境来描写心理活动,梦境,过一个钟头，他怀着甜蜜的希望熟睡了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两腿，正在念他的信,泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴,（,凡卡,）,幻觉,卖火柴的小女孩,里，小女孩划了一根火柴，两根火柴和三根火柴时在火光中看到的幻觉。,4,、与人物的语言、动作和神态结合起来的心理活动,例子：,小明走着走着，突然，前面一团黑影掠过，“我的妈呀！”吓得他脖子一缩，感到两脚冰凉，提不起来，“那是什么东西？”他想起一部动画片里的故事，一只凶猛的老虎从动物园里跑出来，还吃了两个小孩子。,好的标题,与你同行,我心中的阳光,母爱，我心中的蔷薇,我的奶奶,严厉的爸爸,家有老外婆,魔法老爸 爸爸的自画像 迟到的歉意,温馨感人的亲情故事,倾斜的伞,半夜的脚步声,美丽的苹果,妈妈笑了,藏在被角里的爱,早起的奶奶,被角,母爱的阳光,一碗馄饨,妈妈感冒之后,妈妈的作业,母亲的期待,红色的保温饭瓶,温暖,父亲的眼睛,幸福日记,半截菜心,我的父亲在流汗,雨中的大伞,最幸福的一个晚上,我的家庭教师,外公生病以后,母爱,妈妈的梦,真相,母亲节的礼物,最美丽的花朵,最珍贵的礼物,兄弟情深,盛满亲情爱意的纸袋,妈妈的花园,向爸爸买一个小时,父亲,我永远的朋友,不体贴的父亲,爱我的妈妈,鲜花中的爱,难为了妈妈,背影,母亲的账单,母亲的点心,父爱是一座山,无言的父爱,天未亮时的那道身影,爸爸，谢谢你来捧场,家有老外婆,外婆已经很老了，外婆的爱也很老很老了，老得我“啃”不动了，我在背后说外婆是“鸡肋”，老妈知道了，拎着我的耳朵叫我到外婆那里道歉，外婆笑成了一颗大干枣：“外婆老了，老得只剩下了骨头。棒棒,(,我的小名,),最爱啃乡下人的鸡骨头，棒棒不忘本，外婆这几年心血没白费呢。”嘿，外婆真是酷毙了，“乡巴佬”搞成了“乡下人”，老妈都忍俊不禁了。,我是外婆从小带大的，所以她总爱在我同学面前糗我。在我吹牛最起劲的时候,(,我奇怪外婆平时是不是真的耳背,),，外婆蠕动着缺牙吧扁嘴，说我光,屁股,时的傻事，唠叨完了，就催促：“快点做作业，牛皮吹爆了，以后咋考,大学,?”,想想不放心，还搬条小凳守着我们。,伙伴,们这时往往就放下笔，对我扮鬼脸。哇，外婆你有没有搞错，我老妈没成凤，你又想望“孙”成龙了,?,我抓耳挠腮，为了摆脱尴尬，摇头晃脑唱：“嗨呀依儿呀,.,该吹牛时就吹牛啊,.”,唱的外婆脸都绿了。,外婆有时候也想同我消除代沟。那天我想出去玩，外婆不让我去，我跑了出去却又忘了带钥匙，叫外婆开门，外婆说：“你嬉过瘾了，我还没过瘾呢。你先等一会儿，外婆,学会,了，再和你下。”我从门缝往里一瞧，外婆正玩我的跳棋呢。,以前我上学都是外婆接送我，长大了，我不要外婆接送了，外婆好像很失落，放学时仍会在,路,口张望。那天，外婆在路口看到一个长得像我的男孩坐在陌生人的,自行车,上，便喊起来：“棒棒,.,棒棒,.,不要坐陌生人的车。”边喊边趔趔趄趄地追，竟把骑车人叫停了下来，那,人生,气地骂了个外婆。我赶快跑过去，拉了外婆就走。外婆抖抖地把一包“乡巴佬”和一块巧克力塞到我手上：“陌生人车勿坐，坏人拐了去，外婆无处寻。”唉，这是什么话嘛。,严厉的父亲,每当我看到别的父女嬉戏玩耍，亲密无间时，我的心里总有一种失落与渴望，因为我的爸爸总是,不苟言笑,，仿佛遥不可及。我的爸爸是个警察，又黑又浓的眉毛很少舒展开，不知是性格的原因还是职业病的关系，说话总是特别大声，凶巴巴的让人不敢接近。,一次，我遇到一道关于质数、合数、自然数的判断题。我没有把握，就去问家里的“数学专家”,老爸。爸爸正在看电视，他用手接过本子，皱着眉头迅速扫视了几眼，又继续看电视，冷冰冰地说：“哎呀！自己想！”我撒娇似的说：“老爸，我不知道才问你的嘛！讲讲嘛！”“哎呀！自己多思考一下嘛！这么简单！”爸爸的手在空中不耐烦地一挥，眼睛死死地盯着电视。,干嘛！又开始发火，声音这么大，看也不看我一眼！我不依不饶，但毕竟又怕他发火，就小声求道：“爸爸！”“真是！质数、合数我早忘了！”无情的声音吼道。我纳闷了，“不会吧！”“哎呀！你烦不烦嘛！”“质数就是,”,我开始解释质数、合数的定义。“我不知道！”这声音惊天动地。“哎呀，你最好了！”我用手推了推爸爸，这是最后一招了。爸爸用眼角的余光看了我一眼，然后就置之不理了。我闷闷不乐地走开了：不讲就不讲，“冷血动物”。经过一段时间思考，我终于解答出来了，才懂得爸爸是想让我养成独立思考的习惯。他相信自己女儿能行。,我感到，爸爸对我的爱是藏在心底的，是要用心揣摩才感受得到的。每当我生病时，他总是一面狠狠地责备我不照顾好自己，一面为我在医院里跑上跑下；每当他出差时，总会打电话回家，问我和妈妈时候是否吃饭，是否关好门窗,当我又看到别的女儿在爸爸怀里撒娇时，我不再失落，因为爸爸的严厉让我学会了独立，让我飞得更高更远让我懂得了另一种爱,深沉的父爱。,