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数一数,(,一,),(认识一千),北师大版小学数学二年级下册,1,2,3,激趣导入,你知道这些数有多大吗?,东方明珠塔高约,468,米。,阶梯教室能容纳约,600,人。,一本字典有,666,页。,知识讲解,例,再添,1,个珠子是多少?,9,9,9,9,9,9,知识讲解,例,再添,1,个珠子是多少?,9,1,0,个位添,1,个珠子。,个位上是,10,个珠子,满十应向十位进,1,。,知识讲解,例,再添,1,个珠子是多少?,9,1,0,0,个位添,1,个珠子。,个位满十,向十位进,1,,十位也满十,向百位进,1,。,9,知识讲解,例,再添,1,个珠子是多少?,9,0,0,0,个位添,1,个珠子。,个位上满十,向十位进,1,,十位也满十,向百位进,1,,百位又满十,向千位进,1,。,1,九百九十九再添,1,是一千,,“,千,”,是比,“,百,”,大的计数单位。,9,9,知识讲解,例,有多少个?,一个一个地数,数,10,个是,1,条。,一条一条地数,数,10,条是一片,一片所有,100,个。,一片一片地数,数,10,片是,这么多,怎么数呀?,知识讲解,小组讨论如何数出这些正方体的数量。,二年级下册数学课件,-,数一数(一)(认识一千)北师大版,二年级下册数学课件,-,数一数(一)(认识一千)北师大版,知识讲解,理解百和千之间的关系:,10,个一是十。,表示一个,当数较少物体的个数时,可以一个一个地数。,二年级下册数学课件,-,数一数(一)(认识一千)北师大版,二年级下册数学课件,-,数一数(一)(认识一千)北师大版,知识讲解,理解百和千之间的关系:,10,个十是一百。,表示十个,当数较多物体的个数时,可以十个十个地数。,二年级下册数学课件,-,数一数(一)(认识一千)北师大版,二年级下册数学课件,-,数一数(一)(认识一千)北师大版,知识讲解,理解百和千之间的关系:,10,个一百是一千。,表示一百个,当数很多物体的个数时,可以一百一百地数。,二年级下册数学课件,-,数一数(一)(认识一千)北师大版,二年级下册数学课件,-,数一数(一)(认识一千)北师大版,知识讲解,明确千和百之间的进率:,千和百是两个相邻的计数单位,千比百大,它们之间的进率是十。,二年级下册数学课件,-,数一数(一)(认识一千)北师大版,二年级下册数学课件,-,数一数(一)(认识一千)北师大版,知识讲解,例,数一数。,从八百九十七数到一千。,二年级下册数学课件,-,数一数(一)(认识一千)北师大版,二年级下册数学课件,-,数一数(一)(认识一千)北师大版,知识讲解,一个一个地数。,八百八十七,,八百八十八,,八百八十九,,八百九十,,八百九十一,,九百九十七,,九百九十八,,九百九十九,,一千,。,方法一,二年级下册数学课件,-,数一数(一)(认识一千)北师大版,二年级下册数学课件,-,数一数(一)(认识一千)北师大版,知识讲解,先十个十个地数,数到九百九十七,再一个一个地数。,八百八十七,,八百九十七,,九百零七,,九百一十七,,九百二十七,,九百九十七,,九百九十八,,九百九十九,,一千,。,方法二,二年级下册数学课件,-,数一数(一)(认识一千)北师大版,二年级下册数学课件,-,数一数(一)(认识一千)北师大版,练习巩固,1.,一个一个地数,从二百九十八数到三百零二,并在计数器上拨一拨。,二百九十八,二百九十九,三百,三百零一,三百零二。,二年级下册数学课件,-,数一数(一)(认识一千)北师大版,二年级下册数学课件,-,数一数(一)(认识一千)北师大版,练习巩固,2.,说一说,有多少个?,(,1,)(,2,),一百二十五个,一百零六个,二年级下册数学课件,-,数一数(一)(认识一千)北师大版,二年级下册数学课件,-,数一数(一)(认识一千)北师大版,练习巩固,3.,填一填。,(,1,)一千里面有()个一百。,(,2,)最小的四位数和最大的三位数相差()。,(,3,)一百一百地数,,10,个一百是()。,(,4,)十个十个地数,数,10,次是()。,(,5,)一个一个地数,八百九十后面第五个数是()。,10,1,1000,100,八百九十五,二年级下册数学课件,-,数一数(一)(认识一千)北师大版,二年级下册数学课件,-,数一数(一)(认识一千)北师大版,练习巩固,4.,数一数,填一填。,(,1,)九百九十,九百九十一,(),(),,九百九十四,九百九十五,()。,(,2,)八百九十,九百,(),(),九百三十,九百四十,(),(),九百七十。,(,3,)二百,三百,(),(),六百,七百,(),(),一千。,九百九十二,九百九十三,九百九十六,九百一十,九百二十,九百五十,九百六十,四百,五百,八百,九百,二年级下册数学课件,-,数一数(一)(认识一千)北师大版,二年级下册数学课件,-,数一数(一)(认识一千)北师大版,知识总结,数一数,(,一,),(认识一千),“,千,”,是比,“,百,”,高一级,的计数单位。,“,千,”,和,“,百,”,之间的进率是,十,,,10,个一百是,一千,。,
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