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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/6/23,#,d t n l,4,一年级上册语文课件,-,汉语拼音,4.d t n l,人教(部编版),(,共,19,张,PPT),一年级上册语文课件,-,汉语拼音,4.d t n l,人教(部编版),(,共,19,张,PPT),d t n l4一年级上册语文课件-汉语拼音 4.d,d,t,n,我们今天学什么?,l,dtn我们今天学什么?l,d,、,t,、,n,、,l,的读法,d,、,t,、,n,、,l,的写法,学会什么?,d、t、n、l的读法学会什么?,你还记得吗!,单韵母:,e,o,i,u,声 母:,b,p,m,f,你还记得吗!单韵母:eoiu声 母:bpmf,4,d,t,l,n,dtln,课文讲解,d,鼓锤队鼓,d d d,,,左下半圆,d d d,。,课文讲解d鼓锤队鼓 d d d,,d,d,d,d,d,d,du,de,拼一拼,读一读,dddddddude拼一拼,读一读,t,鱼儿跳舞,,t,、,t,、,t,t鱼儿跳舞,t、t、t,t,t,t,t,tu,te,t,拼一拼,读一读,tttttutet拼一拼,读一读,你能分清它们吗?,t,一根拐棍,f f f,f,像个伞把儿,t t t,你能分清它们吗?t一根拐棍f f ff像个伞把儿t t t,t,e,te,t,te,ti,tu,拼读方法:,前音轻短后音重,两音相连猛一碰。,读一读,tetettetitu拼读方法:前音轻短后音重,两音相连猛,n,一个门洞,,,n,、,n,、,n,课文讲解,n一个门洞,n、n、n课文讲解,m,n,歌谣,:两个门洞,m m m,一个门洞,n n n,区别,:,m,有两个洞,,n,只有一个洞。,比一比,有什么不一样么?,m n 歌谣:两个门洞 m m m 区别:m有两个洞,n,l,小木棒,,,l,、,l,、,l,课文讲解,l小木棒,l、l、l课文讲解,d,t,n,l,da,di,du,ta,ti,tu,n,a,ne,ni,la,le,li,nu,n,lu,l,读一读,记一记,dtnldadidutatitunanenilalelinu,队鼓鼓锤,d d d,,,鱼儿跳舞,t t t,,,一个门洞,n n n,,,小木棍儿,l l l,。,读一读,队鼓鼓锤 d d d,读一读,拼音儿歌,左下半圆,ddd,,右下半圆,bbb,,,一个门洞,nnn,,两个门洞,mmm,,,伞把朝上,fff,,伞把朝下,ttt,。,儿歌欣赏,拼音儿歌儿歌欣赏,一只哈巴狗,一只哈巴狗,坐在家门口,,眼睛黑黝,(yu),黝,想吃肉骨头,,一只哈巴狗,吃完肉骨头,,尾巴摇一摇,向我点点头。,部编版一年级上册汉语拼音教学ppt课件,1,、了解诗歌创作的时代背景,理解作者的思想感情,初步掌握古诗的诵读。,2,、把握重点词语,分析景物意象,体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。,3.,承袭于远古的,“,灶神信仰、玉皇大帝信仰、天地水信仰,”,的,“,三官信仰,”,随着桃符、爆竹的流行,在民间扎下了根。,4.,天子率领百官到郊外去祭拜天地,其根本原因在于生存需要。因为天地生养万物,而万物则是人类的衣食父母。,5.,春节礼俗所蕴含的,“,感恩、反省,”,等文化精神不仅在上古时代具有重要作用,在今天依然发挥着相同的作用。,6.,在如何看待春节礼俗这一问题上,仁者见仁、智者见智,但这一礼俗所蕴含的深邃的文化精神却是客观存在的。,7,文章写张芝家的庭院中到处挂满布,上面写着黑字,“,像篝火呼啦啦燃烧在黑夜,”,表现了张芝对敦煌的影响。,8.,文中通过人们诵读的,“,敦者,大也,;,煌者,盛大也,”,既解释了敦煌的字面之意,又突出了其气势雄伟浩大。,9.,开头写大家把家属宿舍整理得井井有条,有了家的味道,这与后文所写探亲不得的内容形成强烈反差,给人沉重之感,这是欲抑先扬。,1、了解诗歌创作的时代背景,理解作者的思想感情,初步掌握古诗,20,
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