《小猴子下山》课件2

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/26,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/26,#,语文,一年级 下册,18,小猴子下山,西游记,中的孙悟空是聪慧机智、本领高强的形象给我们留下了深刻的印象，今天，我们要学习另一只小猴子的故事，在他身上会发生什么事呢？我们一起去,课文中,看看吧！,第一课时,猴子：,哺乳动物，群居山林,中,，杂食性动物。猴子,的大脑发达,，行动灵活。在,中国传统的十二生肖中排名第九,位,与十二支配属,“申”，一天,十二时辰中的,“申时”,下午三点,到五点又称“猴时”。,第一课时,朗读课文 扫清障碍,读读画画,请,同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。,猴 结 掰 扛 满 扔,摘,捧 瓜 抱 蹦 追,我,会认,hu,ji,bi,kn,mn,rn,zhi,pn,u,bo,bn,zhu,猴,hu,小猴子 公猴,掰,bi,掰开 掰手腕,结,ji,结果 结实,扛,kn,扛着 扛包,满,mn,满地 满足,摘,zhi,摘桃子,采摘,扔,rn,扔掉 扔球,捧,pn,捧着 吹捧,瓜,u,西瓜 瓜果,追,zhu,追赶 追问,蹦,bn,蹦蹦跳跳 蹦极,抱,bo,抱住 拥抱,ji,ji,结,他看见玉米,结,得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。,多音字,结,束,结,论,爪,zhu,瓜,熟字比较,换一换,洁,结,红,扛,奶,扔,泡,抱,识字方法,块,非,常,瓜,进,空,kui,fi,chng,w,ng,gu,jn,kng,我,会写,往,左右 结构,常,块,进,非,空,独体字,半包围结构,生字归类,上下 结构,往,瓜,重难点字书写指导,fi,书写指导：,先写左竖与三横，两竖有长短，横之间距离匀称，长短有别。,蹦,猴,追,扛,摘,抱,结,掰,扔,捧,满,小猴子摘桃子,瓜,识字游戏,词语解释,蹦蹦跳跳：,形容很活泼,很爱动,总是喜欢跳来跳去的。,本课指小兔子跳着走路的样子。,在电梯里,蹦蹦跳跳,很危险。,可爱：,令人喜爱。,本,课指小白兔蹦蹦跳跳的样子令人喜爱。,我有一只,可爱,的小猫咪。,数一数，,课文一共,个自然段。我会给每个自然段标上序号。,整体感知,5,说一说,，,小猴子到了哪些地方？在这些地方做了什么？,玉米地 掰玉米,桃树下 扔掉玉米,摘桃子,西瓜地 扔掉桃子,摘,西瓜,往回走 扔掉西瓜,追,兔子,一只小猴子下山来，走到玉米地里,（,），来到桃树下（,），走到瓜地里（,），后来又（,），最后（）的故事。,朗读课文，想想课文,主要,讲,了,一,件,什么事？,掰玉米,丢掉玉米摘桃子,丢掉桃子摘西瓜,扔掉西瓜追兔子,空着手回家,这个故事告诉了我们什么道理呢？下节课我们一起来学习！,课堂演练,hu,（）,rn,（）,一、给加点字选择,正确的,读音，打,“”。,猴子,hu,（）,扔下,rn,（）,.,.,kn,（）,png,（,）,空气,k,n,（）,捧着,bng,（,）,.,.,往（）（）,进（）（）,空（）（）,块（,）（,）,非（,）（,）,瓜（,）（,）,砖块,来往,过往,进出,进门,天空,空军,一块,非常,是非,西瓜,黄瓜,二、我会扩,词,。,第二课时,上节课我们学习了字词。下面我就开始仔细阅读小猴子的故事，明确这个故事告诉我们的道理吧！,结合插图，说说小猴子看到了什么，,做,了什么，最后为什么只好空着手回家去。,（课后第,2,题）,互动课堂,有 一天，小 猴 子,下 山,来，走 到,一 块 玉 米地里。他 看 见 玉 米 结 得,又 大 又 多，非 常 高 兴，就 掰了一个，扛 着 往 前 走。,yu y,tin,xio,hu,zi,xi,shn,li,zu,do,y kui,y m,d l,t,kn,jin y m ji de,yu d yu,du,fi,chn o xn,ji,bi le,y ,kn zhe,wn,qin zu,地点,看见什么,干了什么,就掰了一个，扛着往前,走。,“掰”和“扛”是两个表示动作的词语，同学们可以做一做这些动作，进而理解课文内容哦！,做动作识字,小,猴 子扛 着玉米，走 到 一 棵桃树 下。他看 见 满 树,的 桃,子又 大 又红，非 常 高 兴，就扔 了 玉米，去摘桃子。,xio,hu,zi,kn zhe,y,m,zu do,y,k,to,sh xi,t,kn jin,mn,sh,de to zi,yu d,yu,hn,fi,chn o,xn,ji,rn,le,y m,q zhi,to zi,地点,看见什么,干了什么,就扔了玉米，去,摘桃子。,因为不想要，所以有意识的从手中丢掉,采取，拿下,le,to zi,q zhi,x,u,小 猴子 捧 着,几,个 桃子,，走 到一 片 瓜地里。他看 见 满 地 的西 瓜 又,大 又 圆,，非 常 高 兴，就扔了桃 子，去摘 西 瓜。,u,yu,d,yu,yun,fi,chn o,xn,ji,rn,地点,看见什么,干了什么,xio hu,zi,pn zhe j ,to zi,zu do,y pin,u,d l,t,kn jin mn d de x,词语,积累（,又,又,的,词语,）,又大又圆,又香又甜 又细又长 又哭有闹,小,猴 子抱 着 一 个大 西 瓜 往回,走,。,走,着,走 着,，,他看 见一 只 小 兔子 蹦,蹦 跳 跳 的，真,可 爱,，,就 扔,了西 瓜，去 追,小 兔子,。,xio,hu,zi,bo,zhe,y,d,x,u,wn,hu zu,zu zhe,zu zhe,t,kn,jin,y,zh,xio,t,zi,bn bn tio,tio,de zhn,k,i,ji,rn,le x u,q,zhu,xio t,zi,地点,看见什么,干了什么,蹦蹦跳跳,高高兴兴 认认真真 开开心心,词语,积累（,AABB,式的,词语,）,小猴子追到兔子了吗？最后又带了什么回去呢？,小兔子跑进树林里，不见了。小 猴子只好 空 着 手 回家去。,xio t zi,po jn,sh,ln l b jin le,xio,hu,zi,zh,ho,kn,zhe,shu hu,ji q,没有追到兔子。,最后什么也没得到。,根据课文内容填一填。,地点,做了什么,结果怎样,玉米地,掰了一个，扛着往前走,桃树下,扔了玉米，去,摘桃子,瓜地里,扔,了桃子，,去,摘西瓜,回家的路上,扔了,西瓜，去追兔子,空着手回家去,因为,猴子贪心,没有明确的目标，所以,最终他什么也没得到，只好空着手回家去。,你来推断一下：小猴子最后为什么会空,着手回家去？,读读做做，再选几个词各说一句话。,（课后第,2,题）,示例：,掰：,她,掰,下一块巧克力给我。,扛：,搬运工,扛,着重重的麻袋一步一步地向前走。,扔：,我把香蕉皮,扔,进了垃圾桶。,假如给小猴子重来一次的机会，他应该怎么做？,无论喜欢哪种东西，既然得到了，就好好珍惜，不再见一个，爱一个，扔一个。,扔玉米,三心二意,桃子,桃子,西瓜,西瓜,小兔,摘,扔,摘,扔,追,结构梳理,空手回家,一无所获,小,猴子下山,课文通过对,_,经过的描写，告诉我们无论做什么事情都要,_,，不要,_,，否则将,_,。,小猴子下山,有明确的目标,三心二意,什么也得不到,主题概括,6.,3.21_塣20101.(1)2080,1.,2.,(3)_(4)_()塣,D?D72018 (s)(t)11T9(),D.7.:,仰(B ),_ _ _,鷢塾塿,B1 90()A.80B.19785C.D.,B.,A.B.C.D.,(2),T6_kg_N(g10 N/kg)0.4110T632017 10T710T742018 10T8顣10T8,狐狸和猴子的故事,森林中有一条又宽又深，水流湍急的大河，河的中央有一个土墩。土墩上有一棵矮矮的桃树，桃树上结着又大又红的桃子。,猴子和狐狸看到这香喷喷的桃子馋的直流口水。他们都想吃这桃子，于是便一起商量着如何可以吃到桃子。,这个时候，从河里漂来了一棵大树。狐狸说：“我们可以用这棵大树做一个独木桥啊！”猴子也认可他的说法。,拓展延伸,于是,，狐狸抓住猴子的长尾巴，猴子费了好大的力气才把大树拉上来。“把大树拉上来了接下来怎么办呢？”猴子问狐狸。狐狸说：“我们拿把锯，做个独木桥。”于是猴子从家中拿出锯来，开始做独木桥3个小时过去了，猴子做好了独木桥，并把它搭在河上。可是独木桥太窄了，只能容一个人过去。“我先过去吧”狐狸说。猴子同意了,。,由于,狐狸想独自吃掉这一树的桃子。在过去以后立刻便把独木桥推到了河里。他对猴子说：“只有拥有智慧的人才能吃到这桃子，你还是回去吧！”,猴子笑了笑说,：“你虽然吃到了桃子，但你永远回不来了，你就在这里等死吧！”狐狸恳求道：“猴子大哥，求求你救救我吧！我一定改过自新，不再吃独食了。”,猴子哪里会再相信他的话。于是二话没说就走了,。,一、照样子写词语。,例,1,：雪白雪白（,ABAB,）,_,_,_,_,碧绿碧绿,金黄金黄,清静清静,学习学习,课堂演练,例,2,：蹦蹦跳跳（,AABB,）,_,_,_,_,开开心心,高高兴兴,平平安安,团团圆圆,二、小,猴子下山来，结果却空着手回家去了，你想对小猴子说些什么？,小猴子，做任何事情都,要有目标，,不能,三心二意，,否则,最后可能什么也得不到。,三、拓展实践。,1.,积累和手有关的动词，如：“掰开、扛、扔、摘、捧、抱、捉、排、提、挑、拔、拍、摇。搬”，做成生字卡片，玩“你来做我来猜”游戏。,2.,编一编：,小,猴子第二次下山,的图画书。,