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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,31,给予树,执教：罗文先,给予 试探 心意 祝福,甜蜜 担心 宽裕 前夕,提醒 兴高采烈 暗示,猜测 立即 卡片 盼望,显然 拥抱 仁爱,同情 体贴,在 到来之前，小女孩 用原本应该给 买礼物的钱买了一个 ，送给了 。,根据课文内容完成填空：,圣诞节,素不相识的需要帮助的小女孩,金吉娅,亲人,洋娃娃,让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？,我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？,我紧紧地拥抱着金吉娅。,自主学习,默读13自然段，边读边想妈妈为什么生气，划出关键词、句体会体会。,回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。,透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖,那种五十美分一大把的棒棒糖！我有些生气：她到底用这二十美元做了什么,？,自主学习，合作探究：,一、默读45自然段，边读边思考：,1、你读懂了什么？解决了哪些问题？,2、结合金吉娅的做法，说说对第五自然段你的理解。,二、小组内交流你的读书体会。,“,妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的,给予树,。树上有很多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃，于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。,”,“可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”,我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。,我紧紧地拥抱着金吉娅。,这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。,亲爱的金吉娅：,祝你,圣诞快乐！,一个陌生的女孩,12月2,0,日,
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