人教部编版九年级历史美国内战优秀课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/2,#,第,3,课 美国内战,第3课 美国内战,1,“美国人心目中最伟大的总统”评选的结果,排名,1948,年,1969,年,1998,年,2010,年,1,林肯,林肯,林肯,林肯,2,华盛顿,华盛顿,华盛顿,罗斯福,3,罗斯福,罗斯福,罗斯福,华盛顿,资料,美国人心目中最伟大的总统，排名第一的林肯，从他入主白宫到遇刺身亡，只有四年的时间，四年里他只做了一件事，领导了美国内战，这场战争导致美国损失,618000,个青壮年劳力，伤亡人数超过了,150,多万，成千上万的家庭流离失所。而与这场战争息息相关的林肯，为什么依旧是美国人心目中最受尊重的总统呢,?,“美国人心目中最伟大的总统”评选的结果 排名,2,北方资本主义工业经济,动力织布机厂,南方种植园经济,使用大机器生产,雇佣自由劳动力,生产方式：,先进,强迫奴隶在种植园劳动,生产方式：,落后,一、内战前的国内局势,北方资本主义工业经济动力织布机厂南方种植园经济使用大机器生产,3,出售,94,名原产地的健康黑,奴，其中有,39,名成年男子，,15,名男孩，,24,名妇女和,16,名女孩。,南方拍卖黑奴的场景,出售94名原产地的健康黑南方拍卖黑奴的场景,4,北方,资本主义工业,南方,种植园经济,输出棉花、工业原料,缺工业原料,抵制关税,缺销售市场,占有大量劳动力,缺自由劳动力,结果,内战,矛盾,矛盾焦点：,奴隶制的废存问题,保护关税,输入工业品,根本原因：,奴隶制阻碍美国资本主义发展,北方资本主义工业 南方 种植园经济输出棉花、工,5,1,、领土的扩张,2,、南北两种经济制度矛盾不可调和,(,根本原因,),3,、奴隶制的废存问题,（斗争焦点）,4,、,1861,年林肯当选为总统,（导火线）,小结：美国内战的历史背景,1、领土的扩张2、南北两种经济制度矛盾不可调和(根本原因),6,二、内战爆发,林肯在竞选总统,林肯,Abraham Lincoln,1809-1865,1861,年，林肯当选总统,内战的导火线,二、内战爆发林肯在竞选总统林肯1861年，林肯当选总统,7,林肯的演讲名言,“,一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”,希望联邦避免分裂，维护国家统一。,思考：,1,、文中的“房子”是指什么？,2,、,半奴隶半自由的状态,分别指哪两种不同的经济制度,?,3,、双方矛盾的焦点是什么,?,国家,种植园奴隶制和资本主义经济制度,黑人奴隶制的存废,林肯的演讲名言 “一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这,8,思考：,为什么林肯当选总统成了南北战争的导火线？,林肯作为代表北方资产阶级利益、同情黑人奴隶、反对奴隶制度的共和党人执政，意味着至少在四年内，林肯政府必将行使权力，逐步限制、废除黑人奴隶制，南方种植园主把林肯的当选看做一场灾难。,思考：为什么林肯当选总统成了南北战争的导火线？,9,1861,年,4,月,12,日，南方同盟军炮轰萨姆特要塞,1,、爆发：,1861,年,4,月，南方宣布独立，挑起内战。,三、南北战争的经过（1861-1865）,南军,北军,人教部编版九年级历史美国内战优秀课件,人教部编版九年级历史美国内战优秀课件,1861年4月12日，南方同盟军炮轰萨姆特要塞1、爆发：18,10,美国南北战争形势图,叛乱区域,自由区域,留在联邦中,的各奴隶州,人教部编版九年级历史美国内战优秀课件,人教部编版九年级历史美国内战优秀课件,美国南北战争形势图叛乱区域自由区域留在联邦中人教部编版九年级,11,1861,年,7,月，北方军队进攻里士满，大败,而归。,林肯面临巨大压力,2,、初期：,北方失利,原因：,北方在战争初期准备不足，缺乏优秀将领；,南部,联盟早有准备，实力强大。,人教部编版九年级历史美国内战优秀课件,人教部编版九年级历史美国内战优秀课件,1861年7月，北方军队进攻里士满，大败而归。林肯面临巨大压,12,从,1863,年,1,月,1,日起，任何忠于联邦政府的美国人只要交,10,美元手续费，就可以在西部得到一块,160,亩的土地，连续耕种,5,年以上即归个人所有。,从,1863,年,1,月,1,日起，所有南部叛乱各州的黑人奴隶一律获得人身自由。并允许奴隶作为自由人参加北方军队。,思考：上面两部法令颁布后，对战争局势的发展起到怎样的作用？,解放黑人奴隶宣言,宅地法,3,、扭转战局,1862,年,9,月,解放了黑人奴隶,.,黑人踊跃参军，北方军队获得雄厚兵源,.,加速了北方的胜利,.,林肯,扭转战局的措施,颁布,解放黑人奴隶宣言,和,宅地法,人教部编版九年级历史美国内战优秀课件,人教部编版九年级历史美国内战优秀课件,从1863年1月1日起，任何忠于联邦政府的美国人只要,13,解放黑人奴隶宣言,发表后民众拥护林肯的情景,北方军队中的黑人,人教部编版九年级历史美国内战优秀课件,人教部编版九年级历史美国内战优秀课件,解放黑人奴隶宣言发表后民众拥护林肯的情景北方军队中的黑人,14,葛底斯堡战役,美国历史上,规模最大,的一场战斗。在葛底斯堡方圆不到,25,平方英里，人口不足,2400,人的小镇辖地，双方集结了近,17.2,万兵力和,634,门大炮。,战役,扭转,了战局，此后南方同盟军转入了战略防御，联邦军完全掌握了战争主动权。,人教部编版九年级历史美国内战优秀课件,人教部编版九年级历史美国内战优秀课件,葛底斯堡战役 美国历史上规模最大的一场战斗。在,15,4.,结束：,1865,年，攻占里士满，南方投降,南北将领商讨投降事宜,人教部编版九年级历史美国内战优秀课件,人教部编版九年级历史美国内战优秀课件,4.结束：1865年，攻占里士满，南方投降南北将领商讨投降事,16,一、初识第二次工业革命,（过渡）工业革命后，世界市场初步形成，不断刺激工业的发展。欧美各国认识到科学技术的重要性，大力鼓励科学研究。,19,世纪六七十年代，科学研究取得重大进步，新技术、新发明层出不穷，它们被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展，这就是第二次工业革命。,（出示第二次工业革命的概念，请学生概括第二次工业革命时间、表现、特点和影响，培养提高学生阅读材料的能力）,1,、开始时间：,19,世纪六七十年代,2,、表现：新技术、新发明,3,、特点：科学研究同工业生产紧密结合。,4,、影响：促进工业蓬勃发展。,（过渡）我们今天来一次时空穿越，来到,1915,美国世界博览会，如果你是博览会的策划者，你会设计几个展区，展出哪些产品？,（学生阅读教材，思考，讨论回答。情景设置，有利于调动学生积极性）,（过渡）老师在备课时和我们班部分同学一起进行了设计，我们将美国博览会设计为三个馆，电力馆、交通馆、化学馆，下面就跟随,3,个同学的脚步，去了解第二次工业革命的新发明、新创造吧。,二、第二次工业革命的新技术、新发明,（学生介绍第二次工业革命的新技术、新发明创造）,1,、电力馆,电力的应用,2,、交通馆,内燃机和新的交通工具,3,、化学馆,化学工业和新材料,（学生介绍后过渡）同学们，你了解了这些新技术新发明之后，我想重点给大家介绍一位发明家,爱迪生，下面我们看一段微课）,（过渡）看完这段影片，请同学们谈谈你的感受。,（总结）科技不仅改变了爱迪生个人的命运，也改变了人类的命运。希望同学们立下远大志向，学习科学家不怕困难，永不言弃的精神，为自己为国家努力。,一、初识第二次工业革命,17,3,、转折,：,2,、初期形势：北方节节失利。,1,、开始：,1861,年南方宣布脱离联邦，南北战争爆发。,4,、结果：,颁布,宅地法,和,解放黑人奴隶宣言,1865,年南方投降，北方胜利,小结：美国内战的过程,人教部编版九年级历史美国内战优秀课件,人教部编版九年级历史美国内战优秀课件,3、转折：2、初期形势：北方节节失利。1、开始：1861年南,18,项 目,北 方,南 方,人口（,1860,）,2200,万,900,万,移民（,18611865,）,80,万,军队服役总人数,150,万,100,万,黑人部队（至,1865,）,18.6,万,工业产量（,1860,）,91%,9%,铁路（,1860,）,5,万多千米,1.4,万千米,海军（至,1865,）,700,艘,少数快船,思考：北方为什么能获胜？,1.,战争的正义性,2.,人民积极支持,3.,林肯政府措施有力,4.,北方先进南方落后（根本原因）,人教部编版九年级历史美国内战优秀课件,人教部编版九年级历史美国内战优秀课件,项 目北 方南 方人口（1860）2200万900万移,19,1865,年，林肯遇刺。,南北战争结束不久，拥护奴隶派的狂热分子在剧院刺杀了林肯。,林肯纪念堂,他是一位达到了伟大境界而仍能保持自己优良品质的罕有的人物,以至于只有在他成为殉难者倒下去之后，全世界才发现他是一位英雄。,马克思,人教部编版九年级历史美国内战优秀课件,人教部编版九年级历史美国内战优秀课件,1865年，林肯遇刺。南北战争结束不久，拥护奴隶派的狂,20,评价林肯：,顺应历史潮流，维护国家的统一；,内战的最危急关头，以革命的方式摧毁奴隶制；,解决人民对土地的要求；,为美国资本主义经济的起飞铺平了道路；,继华盛顿之后美国历史上最杰出的资产阶级政治家,人教部编版九年级历史美国内战优秀课件,人教部编版九年级历史美国内战优秀课件,评价林肯：顺应历史潮流，维护国家的统一；内战的最危急关,21,四、南北战争的性质和意义,是美国历史上的,第二次,资产阶级革命,维护了,国家的统一，,废除了,奴隶制度，,清除了,资本主义发展的最大障碍,为以后资本主义经济的迅速发展,创造了,条件。,1,、性质：,2,、意义：,人教部编版九年级历史美国内战优秀课件,人教部编版九年级历史美国内战优秀课件,四、南北战争的性质和意义是美国历史上的第二次资产阶级革命,22,议一议,在美国资本主义发展史上存在过两大障碍，它们分别是什么？美国分别通过什么方式扫除了障碍？,1.,独立战争扫除了第一个障碍,英殖民统治。,2.,南北战争扫除了第二个障碍,黑人奴隶制。,所以它是独立战争的继续，又称第二次资产阶级革命。,人教部编版九年级历史美国内战优秀课件,人教部编版九年级历史美国内战优秀课件,议一议1.独立战争扫除了第一个障碍英殖民统治。2.南北战,23,材料一：在美国历史上唯一的这次内战中,拥有道义和价值观优势的北方取得了胜利。林肯解放了黑奴，也维护了国家的统一，而南北战争对于美国日后成为一个世界大国的意义还不止于此。,-,大国崛起,（,2,）使北方大资产阶级在全国的统治地位得到确立。,材料二：从,1859-1909,年，美国的工业产量由,18.8,亿美元增至,130.4,亿美元，增加了约,6,倍。其中，钢产量由,1.2,万吨猛增至,3180,万吨，成为世界上最大的产钢国；石油开采量从,50,万桶增加到两亿桶以上；机器制造业和新兴工业部门发展更为迅速,（,3,）为资本主义发展扫清了道路，在,19,世纪的最后,30,年里，美国迅速崛起，成为西方最发达的工业化国家。,（,1,）废除了黑人奴隶制度，维护了国家的统一。,-,大国崛起,思考：阅读材料分析美国内战影响,人教部编版九年级历史美国内战优秀课件,人教部编版九年级历史美国内战优秀课件,材料一：在美国历史上唯一的这次内战中拥有道义和,24,北方,资本主义,工商业,南方,种植园,经济,焦点,南北两种经济形式的矛盾不可调和,黑人奴隶制废存问题,根本,原因,导火线,美国内战,18611865,年,初期,北方军队失利,转折,结果,林肯颁布,解放黑人奴隶宣言,北方获得胜利,意义,性质,美国历史上,的第二次,资产阶级革命,通过战争美国维护了国家统一，,废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件,林肯就任总统,归纳总结,整体感知,人教部编版九年级历史美国内战优秀课件,人教部编版九年级历史美国内战优秀课