三年级下册语文ppt课件第2单元5《守株待兔》人教（部编版）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,守,株,待,兔,守 株 待 兔,我们学过哪些寓言故事？,预习检查,画蛇添足,我们学过哪些寓言故事？预习检查画蛇添足,2,新知讲解,拔苗助长,新知讲解拔苗助长,3,课堂练习,课堂练习,4,寓言：,寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。,著名的寓言：,中国有很多著名的寓言故事，如,揠苗助长,、,自相矛盾,、,郑人买履,、,守株待兔,、,刻舟求剑,、,画蛇添足,等，古希腊,伊索寓言,中的名篇,农夫和蛇,在世界,范围,内,享有,很高的知名度。,寓言：寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示,三年级下册语文ppt课件第2单元5守株待兔人教（部编版）,作者介绍,韩非,（,约公元前,280-前233,年,）,，,战国末期著名思想家、法家代表人物。尊称韩非子或韩子。,韩王,（,战国末期韩国君主,）,之子,，荀子的学生。,作者介绍 韩非（约公元前280-前23,7,韩非子,是后人收集整理韩非所著的文章而编纂成的著作。,韩非子,一书，重点宣扬了韩非,法、术、势,相结合的法治理论，达到了先秦,法家,理论的,最高峰,，为秦统一六国提供了理论武器，同时，也为以后的封建君主专制制度提供了,理论根据,。,知识链接,韩非子是后人收集整理韩非所著的文章而编纂,8,宋人,s,n,耕地,n,我会认,宋,耕,宋人sn耕地n我会认宋耕,9,解释,sh,冀望,j,我会认,释,冀,解释sh冀望j我会认释冀,10,守,株,待,宋,耕,触,颈,释,其,我会写,守株待宋耕触颈释其我会写,折,zh,：百折不挠 曲折,sh,：折本 折耗,zh,：折跟头 折腾,颈,jn,：瓶颈 头颈,n,：脖颈子 脖颈儿,多音字,折zh：百折不挠 曲折颈jn：瓶颈 头颈 多音字,12,为,wi,（为人,所,笑）,wi,（为了）,多音字,为 wi（为人所笑）多音字,13,待（,di,）：,守株待兔 等待,侍（,sh,）：,服侍 侍卫,特（,t,）：,特立独行 特别,株（,zh,）：,株连 一株桃树,蛛（,zh,）：,蜘蛛 蛛丝马迹,珠（,zh,）：,珍珠 珠光宝气,形近字,待（di）：守株待兔 等待株（zh）：株连 一株桃树,14,宋人 耕田 田中 折颈,复得 不可,身为 宋国,认一认，读一读,词语,宋人 耕田 田中 折颈认一认，读一读词语,15,耒,：,古代用来耕田的一种农具。,株,：,露在地面上的树的根和茎。,词语解释,耒：古代用来耕田的一种农具。株：露在地面上的树的根和茎。词语,读课文，想一想课文写了什么？,这,则寓言讲的是古时候一个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此他丢下锄头，整天守在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也荒了。,整体感知,读课文，想一想课文写了什么？这则寓言讲的是古时候,17,结合图说说“株”是什么意思？,这就是树桩子，树被砍去留在地面的部分。,结合图说说“株”是什么意思？这就是树桩子，树被砍去留,18,守株待兔是什么意思？,守着树桩子等待兔子,守株待兔是什么意思？守着树桩子等待兔子,19,宋人,/,有耕者。田中,/,有,株,。,句意：,宋国有个耕地的农民。,田里有一个树桩。,露在地面上的树的根和茎。,宋人/有耕者。田中/有株。句意：宋国有个耕地的农民。,兔,走,/,触株，,折,颈,/,而死。,一只兔子跑过，撞到树桩上，折断脖子死掉了。,跑。,折断。,兔走/触株，折颈/而死。一只兔子跑过，撞到树桩上，折,撞树折颈而死,撞树折颈而死,你觉得这是一只什么样的兔子呢？有什么启示,?,这是一只做事莽撞的兔子。我们平时做事要细心，不慌张。,你觉得这是一只什么样的兔子呢？有什么启示?这是一只做事莽撞的,看到这样一只兔子，农夫做了什么？,守在树桩旁，希望再得到兔子。,看到这样一只兔子，农夫做了什么？守在树桩旁，希望再得到兔子。,因,/,释,其,耒,/,而守株，,冀,复,/,得兔。,这个人就放下农具，守在树桩旁，希望再得到兔子。,于是放下。,耒：,古代用来耕田的农具。,冀：,希望。,复：,再、又。,因/释其耒/而守株，冀复/得兔。这个人就放下农具，守,捡到兔子，他的心情怎么样呢？可以用哪些词语形容？,高兴,乐呵呵,乐滋滋,捡到兔子，他的心情怎么样呢？可以用哪些词语形容？高兴乐呵呵乐,26,后来他捡到兔子了吗？,没有。,后来他捡到兔子了吗？没有。,兔,/,不可复得，而,身,为,/,宋国,/,笑。,他没能再得到兔子，自己却被宋国人嘲笑。,身：自己。,大家会对他说什么？,兔/不可复得，而身为/宋国/笑。他没能再得到兔子，自己却被,对意外怎么能心存侥幸呢？,怎么还有你这样笨的人啊。,给宋国人丢脸啊！,对意外怎么能心存侥幸呢？怎么还有你这样笨的人啊。给宋国人丢脸,同学们,，如果看到这个种田人，你想对他说些什么吗？,同学们，如果看到这个种田人，你想对他说些什,30,不要,妄想不劳而获，只有辛勤付出才会有收获。,不要妄想不劳而获，只有辛勤付出才会有收获。,31,学完,了,故事，你知道“守株待兔”告诉我们什么道理吗？,不能,存有不劳而获的侥幸心理，想要得到收获，就要主动努力地去争取。,学完了故事，你知道“守株待兔”告诉我们什么道理吗？,主旨,守株待兔一文通过农夫偶然得到一只撞死在树桩上的兔子，从此就丢下农具，整天守着树桩，结果再也没有得到兔子的故事，告诉我们：做任何事情都不能心存侥幸，只有通过自己的劳动才有收获。,主旨 守株待兔一文通过农夫偶然得到一只撞死在树桩上,33,守株待兔,妄想不劳而获,没有好结果,兔走触株，折颈而,死（起因）,因,释其耒,而守株,（经过）,身为宋国笑,（结果）,寓言：小故事,道理,结构展示,守株待兔妄想不劳而获兔走触株，折颈而死（起因）寓言：,34,说说那个农夫为什么被宋国人笑话？,兔子,自己撞死在树墩子,上，这,是生活中的偶然现象。宋国那个农夫却把它误认为是经常发生的必然,现象，最后,落得个田园,荒芜，一无所获,。不靠自己勤勤恳恳的,劳动，而,想靠碰好运,过日子，是,不会有好结果的。所以被宋国人笑话。,难点探究,说说那个农夫为什么被宋国人笑话？兔子自己撞死在树墩,35,同学们,，想一想，在我们的现实生活中有没有类似“守株待兔”的事呢？,拓展,有，比如有的同学梦想能考出好成绩，但却不努力学习。,这种做法不对，要想实现梦想，必须努力付出，认真去做。,同学们，想一想，在我们的现实生活中有没有类似,36,一、解释下列加点的词。,1.,兔走触株：株,（）,2.,因释其耒而守株：释,（）,3.,因释其耒而守株：耒,（,）,4.,冀复得兔：冀,（）,露在地面上的树的根和茎,放下,希望,古代用来耕田的一种农具,课堂练习,一、解释下列加点的词。露在地面上的树的根和茎放下希望,37,作业布置,课外,搜集更多的寓言故事，与朋友们分享。,作业布置 课外搜集更多的寓言故事，与朋友们分享。,38,谢 谢,谢 谢,39,