《声音的产生与传播》声现象课件10

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/10/30,#,声音(shngyn)的产生与传播,第四章 声现象(xinxing),第一页，编辑(binj)于星期五：十六点 三十分。,第一页，共46页。,打鼓(d g),拨弦,第二页，编辑(binj)于星期五：十六点 三十分。,第二页，共46页。,声音(shngyn)的产生,实验1：用两只手指轻放在喉部，然后发出声音。你发现什么现象？_ 你知道(zh do)什么在振动吗？_,实验3：敲击一下音叉，听到_，发现音,叉_。用手扶住音叉，音叉停止(tngzh)振,动，还能听见声音吗？_,实验,2,：拨动拉紧的橡皮筋,你听到声音了吗？,_,橡皮筋在做怎样的运动？,_,喉部在振动,声带,听到,在振动,声音,在振动,不能,第三页，编辑于星期五：十六点 三十分。,第三页，共46页。,实验4：发声(f shn)的音叉，触及水面看到什么现象_，发声(f shn)的音叉，触及悬挂的乒乓球看到什么现象_。结论：由以上现象可得出发生的音叉在做怎样运动？_,水面(shu min)溅起水花,乒乓球弹开,在振动(zhndng),思考：乒乓球在实验中起到什么作用？,把音叉的微小振动放大，便于观察。,由以上现象想想看物体发声时有什么共同的特征？,第四页，编辑于星期五：十六点 三十分。,第四页，共46页。,一、声音(shngyn)的产生,1、声音(shngyn)产生的原因：,声音(shngyn)是由于物体的振动而产生的,2、声源：,正在(zhngzi)发声的物体,一切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止,气体、固体、液体都可以作为声源,固体的振动发声,液体的振动发声,气体的振动发声,风声,泉水叮咚,读书声,思考：声源振动发出的声音又是如何传到我们人耳的呢？,第五页，编辑于星期五：十六点 三十分。,第五页，共46页。,为什么在月球上人与人之间即使(jsh)离得很近，相互说话也听不见，宇航员只能通过无线电交谈？,第六页，编辑(binj)于星期五：十六点 三十分。,第六页，共46页。,实验:将一只开着电铃放在密封(mfng)的玻璃钟罩内，接通电源,问题：,1.你听到电铃声了吗？(),2.用真空泵抽出罩内的空气，当空气被抽出时，,电铃声会(减弱、变得更响亮)_。,当空气几乎被抽完时，你仍能听到声音吗？(),声音可以在真空中传播吗？(),3.关掉真空泵，让空气慢慢重新进入罩内，现在,你听到声音了吗？(),声音能在空气中传播吗？(),能听到,减弱(jinru),几乎(jh)不能,不能,能,能,听到,结论,:,声音能在空气中传播,;,声音不能在真空中传播,.,思考：声音能在固体、液体中传播吗请举例说明？,第七页，编辑于星期五：十六点 三十分。,第七页，共46页。,声音也能够(nnggu)在液体中传播。,潜水员能听到岸上人讲话,花样运动员在水下动作整齐一致，是因为听到了水上的乐曲(yuq)的节奏,液体(yt)传播声音的例子：,第八页，编辑于星期五：十六点 三十分。,第八页，共46页。,如：渔民利用(lyng)电子发声器捕鱼.水中的鱼会被岸上的说话声吓跑.,液体(yt)传播声音的例子：,第九页，编辑(binj)于星期五：十六点 三十分。,第九页，共46页。,固体(gt)传播声音的例子：,伏地听声：印第安人在狩猎时，他们伏在地面上，通过聆听(ln tn)声音来预测即将来到的牛群,第十页，编辑(binj)于星期五：十六点 三十分。,第十页，共46页。,小实验：桌面能传播(chunb)声音吗？按实验设计两人合作完成实验，并填写空格。,你站在桌的一端，另一位同学用手在桌上轻轻地敲击，你能听到敲击声吗？_，此声音是由什么物体传播(chunb)的？_。,你把耳朵贴在桌面上，你能听到敲击声吗？_，此时的声音又是由什么物体传播(chunb)的？_。,能,气体(qt),能,桌子(zhu zi)(固体),结论：声音能在固体中传播。,固体传播声音的例子：,第十一页，编辑于星期五：十六点 三十分。,第十一页，共46页。,土电话：请一个学生对着杯子轻声说一句话，让对方同学听，最后(zuhu)让对方同学说出话的内容。,分析土电话(dinhu)：你认为是什么物体将声音传到对方耳朵的？_。,绳子(shng zi),第十二页，编辑于星期五：十六点 三十分。,第十二页，共46页。,小结:声音(shngyn)是靠 等物质作媒介进行传播的;不能传播声音(shngyn)。,声音(shngyn)的传播需要物质,这些物质叫做介质,固体、液体和气体,真空,第十三页，编辑(binj)于星期五：十六点 三十分。,第十三页，共46页。,一、声音(shngyn)的产生,1、声音产生的原因：,声音是由于物体(wt)的振动而产生的,2、声源：,正在(zhngzi)发声的物体,一切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止,气体、固体、液体都可以作为声源,二、声音的传播,1,、声音的传播 介质，真空中 传播声音。,2,、声音可以在 、中传播。,需要,不能,气体,固体,液体,第十四页，编辑于星期五：十六点 三十分。,第十四页，共46页。,分析：电影(dinyng)太空中战争的场面。你认为在太空中能听到爆炸的声音吗？,真空(zhnkng)不能传播声音,思考：我们通常听到的声音是怎样通过空气传到我们的耳朵引起听觉的呢？例如扬声器的振动是怎样传入(chun r)人耳的，扬声器附近的空气已经运动我们的耳朵里了吗？,分析：不是的，扬声器发声时，纸盆的振动激起了紧贴的空气的振动，从而又激起附近空气的振动，这样一层层传开去，直至紧贴我们耳膜的空气也振动起来，从而引起鼓膜振动，这样我们就听到声音,了,第十五页，编辑于星期五：十六点 三十分。,第十五页，共46页。,三、声音(shngyn)的能量,1、声波：声音以波的形式通过介质(jizh)将声源的振动向外传播，这个波叫声波。,2、声音具有能量，通过声波向四周传播，声源提供了这个能量,思考：声音在空气中传播是使周围空气振动，那么振动的空气有能量吗？如果有，这个(zh ge)能量来自哪里？,思考：哪些现象可以说明声音是有能量的？,思考：用喇叭与不用喇叭说话听起来有什么区别？为什么？,第十六页，编辑于星期五：十六点 三十分。,第十六页，共46页。,有时候在电影(dinyng)里看见这样的画面，演员的口形与观众听到的话不是同一时间的，听到的声音要比演员的口形慢半拍。,有谁知道(zh do)这是为什么？,第十七页，编辑(binj)于星期五：十六点 三十分。,第十七页，共46页。,几种物质(wzh)的声速（m/s),空气（,20,）,340,海水（,25,）,1531,空气（,25,）,346,铜（棒）,3750,软木（,25,）,500,大理石,3810,煤油（,25),1324,铝（棒）,5000,蒸馏水（,25,）,1497,铁（棒）,5200,思考题：声音在固体、液体、气体中传,播的速度是否(sh fu)一样快呢？,第十八页，编辑(binj)于星期五：十六点 三十分。,第十八页，共46页。,1,、,2,、,。,声音在不同(b tn)介质中的传播速度一般不同(b tn),声速还与温度(wnd)有关,声音在固体中 的传播速度最快，其次是在液体，在气体(qt)中传播的速度最慢。,通过上表你获得的信息是：,声音在（,20,o,C,）,空气,中传播的速度为,340m/s,。,熟记：,第十九页，编辑于星期五：十六点 三十分。,第十九页，共46页。,三、声音(shngyn)的能量,1、声波：声音以波的形式通过介质将声源的振动向外传播，这个波叫声波。,2、声音具有能量(nngling)，通过声波向四周传播，声源提供了这个能量(nngling),四、声音(shngyn)传播的快慢,1,、在同一种物质中，温度越高，传播越快,2,、,在同一温度下，,V,固,V,液,V,气,3,、,20,空气中的声速为,340,米,/,秒,第二十页，编辑于星期五：十六点 三十分。,第二十页，共46页。,在雷雨交加的夏天，一声响雷后，往往(wngwng)是雷声轰轰不断。这又是什么现象呢？,回声：声音在传播中遇到(y do)障碍物反射回来的现象。,声音(shngyn)多次反射,小资料：,为什么有时能听见回声，有时又听不见呢？,听到回声的条件是什么？,离障碍物至少要多远？,回声到达耳朵比原声晚,0.1s,以上，人耳才能把回声和原声分开。,第二十一页，编辑于星期五：十六点 三十分。,第二十一页，共46页。,原声,回声,如果不到0.1s，则回声(hushng)跟原声混合在一起，使原声加强。,第二十二页，编辑(binj)于星期五：十六点 三十分。,第二十二页，共46页。,要能区别自己的拍手声和高墙反射回来的回声(hushng)，你至少要离高墙多远？,解：要区别出原声和回声，两者时间必须间隔(jin g)0.1s以上,t,0.1s,空气(kngq)中的声速可取 v340m/s,17m,利用回声可以加强原声，可以,测量距离,第二十三页，编辑于星期五：十六点 三十分。,第二十三页，共46页。,习题(xt),把恰好没在海面(himin)下的钟敲响。钟声传到海底，再反射回海面(himin)，共经过2.5s，求海的深度。设海水中的声速约为1500m/s。,已知：,v,1500m/s,1.25s,求：,s,解：,s,v t,1500m/s1.25s,1875m,答：海的深度(shnd)是1875m。,第二十四页，编辑于星期五：十六点 三十分。,第二十四页，共46页。,复 习 题,汽车以15/s 的速度向对面高山驶去，在司机鸣笛后4听到了回声，求听到回声时，汽车距高山多远？（声音(shngyn)在空气中传播速度为340/）,解：,s,1,v,声,t,340m/s4s,1360m,s,2,v,车,t,15m/s4s,60m,汽车到高山(o shn)的距离BC,650m,答：听到回声(hushng)时，汽车距高山650m。,第二十五页，编辑于星期五：十六点 三十分。,第二十五页，共46页。,声的利用(lyng),1、声能够传递信息,应用：,声呐(回声(hushng)测距与导航)，B超，金属探伤等,2、声能够传递能量,应用：,清洗、排石等,第二十六页，编辑(binj)于星期五：十六点 三十分。,第二十六页，共46页。,二、声音(shngyn)的传播,2.声音(shngyn)可以在 、中传播。,1.声音的传播(chunb)介质，真空中 传播(chunb)声音。,一、声音的产生,1.,声音产生的原因：,2.,声源：,振动停止，发声停止,气体、固体、液体 都可以作为声源,课堂小结,正在发声的物体,物体振动,气体,固体,液体,需要,不能,第二十七页，编辑于星期五：十六点 三十分。,第二十七页，共46页。,这些乐器(yuq)是靠什么振动发声的呢？,第二十八页，编辑(binj)于星期五：十六点 三十分。,第二十八页，共46页。,放在真空罩里的手机，当有来电时，只见(zh jin)指示灯闪烁，听不见铃声,“风声(fngshng)雨声读书声，声声入耳”,锣发声(f shn)时用手按住锣，锣声就消失了。,下列的实验和实例，体现出哪些有关声音的科学知识？,在鼓面上放些纸屑，敲鼓时观察到纸屑在跳动同时听见了鼓声。,声音产生的原因是物体振动。,声音不能在真空中传播。,气体、液体、固体都可以作为声源，空气能传播声音。,振动停止，发声停止。,思考声音,第二十九页，编辑于星期五：十六点 三十分。,第二十九页，共46页。,1、敲击(qio j)音叉后，会产生什么现象？,音叉(ynch)振动了；乒乓球被弹开。,结论：音叉振动产生(chnshng)声音,想一想