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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/19,#,关于作品,孔雀东南飞,是,我国古代最早的一首长篇叙事诗,，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的,木兰诗,并称,“乐府双璧”,。,选自,南朝,宋代,徐陵,编的,玉台新咏,卷一，原题为,古诗为焦仲卿妻作,。,关于,“,乐府,”,“,汉乐府”原指汉武帝刘彻设立的“乐府”，就是,掌管音乐的官府,。它的任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。这个官署相当庞大，成帝时“女乐近千人”。,后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，就成了,一种音乐性的诗体名称,了。,情节的层次划分,（“,孔雀东南飞，五里一徘徊,”）：以孔雀失偶起兴，,给全诗笼上悲剧氛围。,开头两句,（,“十三能织素及时相遣归”,）：自请遣归,（2节）,（,“府吏得闻之二情同依依,”）：夫妻誓别。,（3-12节）,（,“入门上家堂郁郁登郡门”,）：兰芝抗婚,（13-21节）,（,“阿母谓阿女自挂东南枝,”）：双双殉情。,（22-31节）,（,“两家求合葬戒之慎勿忘”,）：告诫后人。,（32节）,全诗以仲卿、兰芝的,别离、抗婚、殉情,的悲剧发展线索来叙述。,起兴,开端,发展,高潮,尾声,高一语文必修第二单元,孔雀东南飞并序,优质,PPT,高一语文必修第二单元,孔雀东南飞并序,优质,PPT,开篇“孔雀东南飞，五里一徘徊”起什么作用？,首先，借鸟起兴，这是我国古代民歌传统手法，如关雎。,其次，以孔雀失偶，徘徊反顾为全篇奠定沉痛而悲哀的基调，形成起句罩全篇的悲剧氛围，起着提纲挈领，暗喻全篇的作用。,高一语文必修第二单元,孔雀东南飞并序,优质,PPT,高一语文必修第二单元,孔雀东南飞并序,优质,PPT,终老不复取,合葬华山傍,府吏见丁宁,摧藏马悲哀,蒲苇纫如丝,槌床便大怒,箱帘六七十,通,“,娶,”,。,通,“,旁,”,，旁边,也写做,“,叮咛,”,，嘱咐。,同,“,脏,”,，脏腑。,通,“,韧,”,，柔软而结实。,通,“,捶,”,，捶打。,通,“,奁,”,。,知识归纳,一、通假字,终老不复取,合葬华山傍,府吏见丁宁,摧藏马悲哀,蒲苇纫如丝,槌床便大怒,箱帘六七十,高一语文必修第二单元,孔雀东南飞并序,优质,PPT,高一语文必修第二单元,孔雀东南飞并序,优质,PPT,两字组合成词，只取其中一字的意义，另外一字只起陪衬作用，叫做偏义复词。,便可白公姥,昼夜勤作息,其日牛马嘶,我有亲父兄,逼迫兼弟兄,知识归纳,二、偏义复词,偏,“,姥,”,的意义,偏,“,作,”,的意义,偏,“,马,”,的意义,偏,“,兄,”,的意义,偏,“,兄,”,的意义,高一语文必修第二单元,孔雀东南飞并序,优质,PPT,高一语文必修第二单元,孔雀东南飞并序,优质,PPT,可怜体无比,汝岂得自由,再拜还入户,槌床便大怒,自可断来信,渠会永无缘,以此下心意,可爱,自作主张,第二次,坐具,使者，指媒人,他,耐心受委屈,知识归纳,三、古今异义,高一语文必修第二单元,孔雀东南飞并序,优质,PPT,高一语文必修第二单元,孔雀东南飞并序,优质,PPT,一、名词用作动词,1,、仕宦于台阁,2,、头上玳瑁光,二、动词用作名词 留待作,遗,施,三、形容词用作动词,1,、千万不复全,2,、东家有贤女，窈窕艳城郭,知识归纳,四、词类活用,做官,发光,赠送的东西,保全,出名,高一语文必修第二单元,孔雀东南飞并序,优质,PPT,高一语文必修第二单元,孔雀东南飞并序,优质,PPT,通假字,终老不复取,箱帘六七十,蒲苇纫如丝,府吏见丁宁,摧藏马悲哀,虽与府吏要,通“娶”。,通“奁”,。,也写做“叮咛”，嘱咐。,同“脏”，脏腑。,通“韧”，柔软而结实。,词,语,知,识,通,“,邀,”,，相约。,高一语文必修第二单元,孔雀东南飞并序,优质,PPT,高一语文必修第二单元,孔雀东南飞并序,优质,PPT,偏义复词,便可白,公姥,昼夜勤,作息,我有亲,父兄,我有亲,父母,逼迫兼,弟兄,其日,牛马,嘶,公公婆婆，这里专指婆婆。,原意是工作和休息，这里专指劳作。,即同胞兄，亲哥哥。,这里指母。,这里指兄。,这里指马,高一语文必修第二单元,孔雀东南飞并序,优质,PPT,高一语文必修第二单元,孔雀东南飞并序,优质,PPT,古今异义,便可白公姥,共事二三年 可怜体无比,汝岂得自由 槌床便大怒,再拜还入户 以此下心意,供养卒大恩本自无教训却与小姑别,古义：,告诉；,今义：,常指一种颜色,古义：,一起生活；,今义：,一起工作,古义：,可爱；,今义：,值得怜悯,古义：,自作主张；,今义：,不受拘束,古义：,坐具；,今义：,睡觉的地方,古义：,第二次；,今义：,下一次,古义：,耐心受委屈；,今义：,下定主意,古义：,侍奉公婆；,今义：,伺奉长辈,古义：,教养；,今义：,训斥或从错误,得到认识,古义：,退出来；,今义：,副词，表转折,高一语文必修第二单元,孔雀东南飞并序,优质,PPT,高一语文必修第二单元,孔雀东南飞并序,优质,PPT,自可断来信 处分适兄意,渠会永无缘 便可作婚姻,卿可去成婚,郁郁登郡门,蹑履相逢迎汝是大家子,奄奄黄昏后叶叶相交通,古义：,使者，指媒人；,今义：,书信,古义：,处理、处置；,今义：,对有错之人作出,处罚决定,.,古义：,他；,今义：,常指人工开凿的河道,古义：,结为亲家；,今义：,结为夫妻,古义：,订好婚约；,今义：,结婚,古义：,繁盛的样子：,今义：,不高兴,古义：,迎接；,今义：,常指奉承、拍马,古义：,大户人家；,今义：,我们,古义：,暗沉沉的；,今义：,形容气息微弱,古义：,交错相通；,今义：,为运输、邮电事业的,总称,高一语文必修第二单元,孔雀东南飞并序,优质,PPT,高一语文必修第二单元,孔雀东南飞并序,优质,PPT,孔雀东南飞,自名秦罗敷,足以荣汝身,手巾掩口啼,卿当日胜贵,千万不复全,词,语,知,识,词类活用,方位名词作状语，向东南,名作状，用手巾,名作状，一天天地,名作动，名叫,形作使动，使受荣华,形作动，保全,高一语文必修第二单元,孔雀东南飞并序,优质,PPT,高一语文必修第二单元,孔雀东南飞并序,优质,PPT,互文手法可使,上下文的词语相互照应、相互渗透、相互补充,，增强了诗歌语言的明快，声韵的和谐和节奏的优美,.,坟墓四周种植上松柏、梧桐树。,树枝枝叶互相覆盖，互相沟通。,东西植松柏，,左右种梧桐。,枝枝相覆盖，,叶叶相交通。,互 文,高一语文必修第二单元,孔雀东南飞并序,优质,PPT,高一语文必修第二单元,孔雀东南飞并序,优质,PPT,词语难点,无所,施,：,启,阿母：,致,不厚：,萦,苦辛：,卒,大恩：若见,录,：,逆,以煎我怀：,赍,钱：,否泰,：,晻晻,黄昏,后：寂寂,人定,初：,用,禀告,招致,缠绕,尽、终,记,逆,想，想到将来,赠送,坏运气；好运气,晚上,7,点到,9,点,夜里,9,点到,11,点,高一语文必修第二单元,孔雀东南飞并序,优质,PPT,高一语文必修第二单元,孔雀东南飞并序,优质,PPT,谢,多,谢,后世人,谢,家事夫婿,阿母,谢,媒人,长跪而,谢,之,及花之既,谢,告诉,辞别,谢绝，辞谢,谢罪 道歉,凋谢,区区,何乃太,区区,愚拙凡庸,感君,区区,怀,真情挚意，诚挚秦以,区区,之地,少，小,高一语文必修第二单元,孔雀东南飞并序,优质,PPT,高一语文必修第二单元,孔雀东南飞并序,优质,PPT,见,君既若,见,录,动词前有指代作用,我,慈父,见,背,我,臣诚恐,见,欺于王而负赵,被,图穷匕首,见,露出来,府吏,见,叮咛,我,高一语文必修第二单元,孔雀东南飞并序,优质,PPT,高一语文必修第二单元,孔雀东南飞并序,优质,PPT,相,1,、,及时,相,遣归,单方，我，指刘兰芝。,2,、,儿已薄禄,相,相貌。,3,、,会不,相,从许,你，指焦仲卿。,4,、,好自,相,扶将,她，指 婆婆。,5,、,嬉戏莫,相,忘,我，指刘兰芝。,6,、,誓天不,相,负,你，指刘兰芝。,7,、,不得便,相,许,你，指媒人。,8,、,登即,相,许和,她，指 媒人。,9,、,叶叶,相,交通,互相,10,、,蹑履相逢迎,他，指焦仲卿。,高一语文必修第二单元,孔雀东南飞并序,优质,PPT,高一语文必修第二单元,孔雀东南飞并序,优质,PPT,11,、,六合正,相,应,互相,12,、,黄泉下,相,见,互相,13,、,叶叶,相,交通,互相,14,、,仰头,相,向鸣,互相,15,、,相,见日常稀,互相,16,、,至于幽暗昏惑无物以,相,之,辅佐,17,、,悔,相,道之不察,观察,18,、,久久莫,相,忘,我，指刘兰芝,19,、,宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小,相,焉,主持礼节仪式的人,20,、,所谓金,相,玉质,白世无匹者也,质地,高一语文必修第二单元,孔雀东南飞并序,优质,PPT,高一语文必修第二单元,孔雀东南飞并序,优质,PPT,
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