八年级语文上册第四单元第19课《及朱元思书》课件鲁教版文库

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,与朱元思书,与朱元思书,1,八年级语文上册第四单元第19课及朱元思书课件鲁教版文库,2,八年级语文上册第四单元第19课及朱元思书课件鲁教版文库,3,八年级语文上册第四单元第19课及朱元思书课件鲁教版文库,4,八年级语文上册第四单元第19课及朱元思书课件鲁教版文库,5,八年级语文上册第四单元第19课及朱元思书课件鲁教版文库,6,八年级语文上册第四单元第19课及朱元思书课件鲁教版文库,7,八年级语文上册第四单元第19课及朱元思书课件鲁教版文库,8,八年级语文上册第四单元第19课及朱元思书课件鲁教版文库,9,任务目标：,（1）朗读及译文 （）组,（2）文学常识及重点字词 （）组,（3）课后练习第二题 （）组,（4）这篇文章作者寓于山水间的感情是怎样的呢？（）组,（5）课后第三题 （）组,任务目标：（1）朗读及译文,10,我的课堂我做主！,准备：分钟,我的课堂我做主！准备：分钟,11,读准字音：,缥,（pio）碧 急,湍,（tun）,轩邈,(xun)(mio)经,纶,（ln）,泠,(lng)泠作响,嘤,(yng)嘤成韵,鸢,（yun）飞,戾,（l）天,（1）朗读及译文,读准字音：（1）朗读及译文,12,注意句子的朗读节奏,：,自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。,蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。,注意句子的朗读节奏：,13,重点句子翻译：,风烟俱净，天山共色。,没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。,负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。,（重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。,鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。,看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。,重点句子翻译：,14,(2),重点字词：,通假字,：,蝉则千,转,不穷（“转”通“啭”，鸟婉转地叫）,窥谷忘,反,（“反”通“返”，返回）,(2)重点字词：,15,古今异义,：,一百,许,里（许，,古义,：附在整数词后，表示级数。,今义,：应允、或者、可能）,鸢飞,戾,天者（戾，,古义,：至，到达。,今义,：罪过，乖张）,经纶,世务者（经纶，,古义,：筹划，治理。,今义,：指规划、管理政治的才能.）,古今异义：,16,词类活用：,望峰,息,心,（息，动词的使动用法，可译为“使停止、平息”）,任意,东西,（东西，方位名词用作动词，向东或向西飘荡）,负势竞,上,（上，方位名词，这里用作动词，意思是“向上生长）,互相,轩邈,（轩，高。邈，远。这两个形容词在这里用作动词，意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展）,猛浪若,奔,（奔，动词用作名词，可译为“奔跑的马”）,横柯,上,蔽,（上，方位名词作状语，在上边）,风烟俱,净,（净，形容词用作动词，可译为“消净，散净”）,词类活用：,17,特殊句式：,急湍甚箭（甚于箭，比箭还快。省略句。）,特殊句式：,18,（3）课后练习第二题,水之清澈 静态和动态,山之峻峭 视觉,听觉,总写山水特点的句子是：,奇山异水，天下独绝,（3）课后练习第二题水之清澈 静态和动态,19,明确文章结构：,第一部分（第一自然段）：,总写富春江“奇山异水”；,第二部分（第二、三自然段）：,分,两,层，先写“,异水,“部分，再写“,奇山,”部分，抒发个人感悟。,明确文章结构：,20,面对如此美景，作者不禁触景,生情，自然流露处对追求利禄之徒,的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自,然，鄙视退隐的高洁志趣。,（4）这篇文章作者寓于山水间的感情：,面对如此美景，作者不禁触景（4）这篇文章作者,21,（5）课后第三题,游客朋友们：,大家好！,欢迎您来到富春江浏览区，下面我将引领您浏览富春江沿岸的山山水水，让您饱览天下闻名的富春江美丽风光。,请看富春江的山，山势峻峭，仿佛要挣脱大地，直上青天，欲上不能，便“千百成峰”，层峦迭嶂。空山幽谷之中，泉水叮咚，百鸟和鸣，知了叫个不停，猿猴啼个不住，这些欢快的声音，汇成一曲对生命的颂歌，把这寂静的山谷，变成一个热闹、和谐、欢乐、祥和的世界。山外虽然晴光万里，山中却别有景象，谷中枝密林茂，浓荫蔽目，在白天也只是“有时见日”的幽暗的景象。这就是富春江的天下奇山。,再看富春江的水，这水仿佛透明似的，可以一眼见底，连那倏来忽去的游鱼，水底累累的细石，都可以一览无余。这水有时又迅猛奔腾，一泻千里，使人感到惊心动魄。这就是富春江天下独绝的奇水。,游客朋友们，置身于这样的山水之间，你有什么感觉呢？距今1600年前的大文学家吴均也曾来到富春江“从流飘荡，任意东西”，一种享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意充溢了他的心胸，于是他感叹道：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”。游客朋友们，你也有同感吗？,今天我们的愉快旅途结束了。祝各位一路顺风！再见！,（5）课后第三题 游客朋友们：,22,朗读成诵，积累美文,要求：,学生用自己喜欢的方式背诵课文，在诵读中开展竞赛，背过的同学，到属于各组的黑板上签下自己的名字,相信自己，加油！,朗读成诵，积累美文 要求：学生用自己喜欢的方,23,布置作业：,1、课上没有完成背诵的同学，课下继续完成。,2、识记文中的重点字词和文学常识。,3、如果你是一位广告策划人，当你面对富春江的美景，你会创作出怎样的广告词来向人们宣传富春江。,4、作者从行船游江的实际出发，以鲜明生动的笔触描绘富春江秀美的自然风光，抒发了作者对政治的失意厌倦和希望寄情山水的思想情绪。你也能把自己的思想感情寄托在景物描写之中吗？请写一段试试。,布置作业：,24,