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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,初中物理电路图分析,主讲,:,贺世堂,主要内容,1,、回忆和总结串并联电路的特点。,2,、讲解分析复杂和不规则电路图时所用到的六个技巧。,3,、用分析电路图的技巧做综合讲解练习。,4,、小结和说明。,一、相同的点：用导线直接连接的,相交而连结的点,算作,”,相同的点,”,.,相交而连结的点,:,有三部分以上导体,(,包括开关、导线、用电器、,电压表,),在此相连的点即为相交而连结的点,.,V2,A,K2,L3,L2,L1,K1,A,B,D,F,C,E,V1,A,A,B,C,D,K,G,二、干路和支路的区分：靠近电源正负极最近的,相交而连结的点,以内为,干路,其余为,支路,.,V2,A,K2,L3,L2,L1,K1,A,B,D,F,C,E,V1,A,A,B,C,D,K,G,V2,B,D,V1,G,V2,B,D,V1,三、分析电路时,电流表当导线,电压表放在最后处理,分析前,先拿掉,它,.,A,K2,L3,L2,L1,K1,A,F,C,E,A,A,A,V2,B,D,V1,V2,B,D,V1,A,F,四、支路中的开关断开,开关控制的支路,没有用,可以去掉,.,开关控制的支路：,不在干路中的开关即为支路中的开关,靠近它的,两个接线柱最近的相交而连结的点以内即为开关控制的支路,.,L1,K1,E,A,V1,D,G,V2,L2,B,K2,C,L2,L1,K1,E,A,V1,D,G,V2,B,K2,C,五、支路中的开关闭合要检查是否有电源,短路,或“用电器,被,短路,”,.,V2,A,K2,L3,L2,L1,K1,A,B,D,F,C,E,V1,G,六、用,”,正负号,”,法判断两种,”,短路,”,现象,.,方法：,电源正负极分别标“,+,”“,-,”,号。可以从正极开始标符号“,+,”,，根据相同的点标相同符号的原则，直至遇到电压表或用电器停止（电路表相当于导线）；再从负极开始根据相同的原则标上符号,“,-,”,，直至将电路图中所有相交而连结的点标上符号。这时观察若从正极（或负极）开始用相同的符号一直标到负极（或正极），这就是一条短路；若某个用电器或电压表（电流表相当于导线）两端的符号相同了，这个用电器就被“短路”，可以去掉。,A,B,C,D,电源被短路,六、用,”,正负号,”,法判断两种,”,短路,”,现象,.,方法：,电源正负极分别标“,+,”“,-,”,号。可以从正极开始标符号“,+,”,，根据相同的点标相同符号的原则，直至遇到电压表或用电器停止（电路表相当于导线）；再从负极开始根据相同的原则标上符号,“,-,”,，直至将点电路图中所有相交而连结的点标上符号。这时观察若从正极（或负极）开始用相同的符号一直标到负极（正极），这就是一条短路；若某个用电器或电压表（电流表相当于导线）两端的符号相同了，这个用电器就被“短路”，可以去掉。,L1,K,L2,A,B,V,1,V,2,A,K,2,L,3,L,2,L,1,K,1,A,B,D,F,C,E,G,A,L,3,L,1,K,2,L,2,A,C,K,1,F,E,V,2,V,1,B,D,G,K1,、,K2,断开,A,L,3,A,L,1,V,1,V,1,V,2,A,L,3,L,2,L,1,A,C,K,1,F,E,V,2,V,1,B,D,G,K1,断开、,K2,闭合,A,L,3,L,2,L,1,V,1,V,2,A,L,1,L,3,V,2,V,1,B,D,G,A,C,L,2,K,2,V,1,F,-,E,-,K1,闭合、,K2,断开,A,L,2,L,1,A,F,C,E,+,-,-,L,3,-,V,2,B,D,G,V,1,V,1,K1,、,K2,闭合,V,1,V,2,A,K,2,L,3,L,2,L,1,K,1,A,B,D,F,C,E,G,小结和说明,1,、回忆总结串并联电路的特点。,2,、总结复杂和不规则电路图的分析中需掌握的六个技巧。,3,、在实际分析电路图时有时只须用到其中的部分技巧，但仍有先后之分、注意事项。,4,、用这些技巧分析电路图并不是万能的，特殊情况仍有方法，以后学习。,
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