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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,26,我的伯父鲁迅先生,26 我的伯父鲁迅先生,1,追悼 逝世 爱抚 吊唁,爱戴 挽联 枯瘦 深奥,呻吟 慈祥 咳嗽,恍然大悟,囫囵吞枣,饱经风霜,张冠李戴,北风怒号 恍然大悟 半夜三更,失声痛哭,我会读,追悼 逝世 爱抚 吊唁 我会读,2,1,、因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。,（,）,2,、把枣子整个吞下去，比喻读书等不加分析地,笼统接受。,（,）,3,、形容经历过很多的艰难困苦。,（,）,4,、指还过得去，亦形容做事不认真，不仔细。,（,）,5,、是哀悼死者、治丧祭祀时专用的对联。,（,）,猜猜我是谁。,囫囵吞枣,饱经风霜,马马虎虎,挽联,失声痛哭,部编教材六年级上册语文,我的伯父鲁迅先生,完美课件,ppt,部编教材六年级上册语文,我的伯父鲁迅先生,完美课件,ppt,1、因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。（,3,6,、形容一下子明白过来。,（,）,7,、去世、死亡；多用于表示对死者的敬意。,（,）,8,、祭奠死者并慰问家属。,（,）,9,、幽深隐秘；不易理解。,（,）,继续猜我是谁。,恍然大悟,逝世,吊唁,深奥,部编教材六年级上册语文,我的伯父鲁迅先生,完美课件,ppt,部编教材六年级上册语文,我的伯父鲁迅先生,完美课件,ppt,6、形容一下子明白过来。,4,鲁迅先生是一个怎样的人？,学习课文后，请你说说：鲁迅有哪些让人敬佩的思想品质？,请从文中找出一个最能概括鲁迅思想品质的句子。,回顾课文，分析形象,部编教材六年级上册语文,我的伯父鲁迅先生,完美课件,ppt,部编教材六年级上册语文,我的伯父鲁迅先生,完美课件,ppt,鲁迅先生是一个怎样的人？学习课文后，请你说说：鲁迅有哪些让,5,“的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”,部编教材六年级上册语文,我的伯父鲁迅先生,完美课件,ppt,部编教材六年级上册语文,我的伯父鲁迅先生,完美课件,ppt,“的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得,6,鲁迅先生的葬礼,鲁迅先生于,1936,年,10,月,19,日病逝于上海寓所，享年五十六岁。他的遗体被送到万国殡仪馆。,22,日下午出殡前，灵堂上布满了各界群众所敬献的挽联和花圈，沿途早已站着长长的队伍。治丧委员宋庆龄、蔡元培、沈钧儒和作家巴金、萧军扶柩上了灵车。青年艺术家抬着司徒乔画的鲁迅先生的巨幅遗像，作为送葬队伍的前导。队伍跨着沉重的步伐前进，沿途又有许多群众加入，送葬的队伍越来越长,部编教材六年级上册语文,我的伯父鲁迅先生,完美课件,ppt,部编教材六年级上册语文,我的伯父鲁迅先生,完美课件,ppt,鲁迅先生的葬礼 鲁迅先生于1936年10,7,蔡元培主持了在万国公墓举行的葬仪，在哀乐声中，由宋庆龄、沈钧儒将一面绣着,“,民族魂,”,的白绸旗子，覆盖在灵柩上。人群在暮色中默哀，向这位倔强的旗手和战士告别。人群唱起了吕骥、冼星海临时谱写的,安息歌,：愿你安息，安息！愿你安息，安息，安息在土地里,部编教材六年级上册语文,我的伯父鲁迅先生,完美课件,ppt,部编教材六年级上册语文,我的伯父鲁迅先生,完美课件,ppt,蔡元培主持了在万国公墓举行的葬仪，在哀乐,8,伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。,面对这样的场景，作者周晔惊异了，他惊异的是,部编教材六年级上册语文,我的伯父鲁迅先生,完美课件,ppt,部编教材六年级上册语文,我的伯父鲁迅先生,完美课件,ppt,伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追,9,为什么伯父得到这么多人的爱戴？,部编教材六年级上册语文,我的伯父鲁迅先生,完美课件,ppt,部编教材六年级上册语文,我的伯父鲁迅先生,完美课件,ppt,为什么伯父得到这么多人的爱戴？部编教材六年级上册语文我的伯,10,“的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”,部编教材六年级上册语文,我的伯父鲁迅先生,完美课件,ppt,部编教材六年级上册语文,我的伯父鲁迅先生,完美课件,ppt,“的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得,11,对于鲁迅的逝世，谁都悲痛万分，作者也不另外，你从哪体会到作者的悲痛心情？,部编教材六年级上册语文,我的伯父鲁迅先生,完美课件,ppt,部编教材六年级上册语文,我的伯父鲁迅先生,完美课件,ppt,对于鲁迅的逝世，谁都悲痛万分，作者也不另外，你,12,我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。,部编教材六年级上册语文,我的伯父鲁迅先生,完美课件,ppt,部编教材六年级上册语文,我的伯父鲁迅先生,完美课件,ppt,我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了,13,我呆呆地望着来来往往吊唁的人，心里非常悲痛。,我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。,比较下面两个句子的表达效果,部编教材六年级上册语文,我的伯父鲁迅先生,完美课件,ppt,部编教材六年级上册语文,我的伯父鲁迅先生,完美课件,ppt,我呆呆地望着来来往往吊唁的人，心里非常悲痛。比较下面两个句,14,我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要,永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得,不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。,沉重,悲痛,部编教材六年级上册语文,我的伯父鲁迅先生,完美课件,ppt,部编教材六年级上册语文,我的伯父鲁迅先生,完美课件,ppt,我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要沉重部,15,我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。,部编教材六年级上册语文,我的伯父鲁迅先生,完美课件,ppt,部编教材六年级上册语文,我的伯父鲁迅先生,完美课件,ppt,我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到,16,朗读课文，思考问题,1.,文章写了鲁迅先生的哪些事？,2.,鲁迅先生是个怎样的人？,3.,作者为什么要写鲁迅先生？,部编教材六年级上册语文,我的伯父鲁迅先生,完美课件,ppt,部编教材六年级上册语文,我的伯父鲁迅先生,完美课件,ppt,朗读课文，思考问题1.文章写了鲁迅先生的哪些事？部编教材六年,17,1.,文章写了鲁迅先生的哪些事？,2.,在这些事中你印象最深的是哪一件？为什么？,1),、伯父去世后，,“,我,”,看到他受到很多人的爱戴。,2),、伯父和,“,我,”,谈,水浒传,。,3),、伯父笑谈,“,碰壁,”,。,4),、伯父救助黄包车车夫。,5),、伯父关心女佣阿三。,小组合作，读书释疑：,部编教材六年级上册语文,我的伯父鲁迅先生,完美课件,ppt,部编教材六年级上册语文,我的伯父鲁迅先生,完美课件,ppt,1.文章写了鲁迅先生的哪些事？2,18,文章的每一段写了什么事情,?,1,、伯父去世后，在追悼会上,“,我,”,看到他受到很多人的爱戴。（,深受爱戴,）,2,、伯父借谈,水浒传,启发教育,“,我,”,认真读书。（,趣谈水浒,）,3,、伯父笑谈,”,碰壁,”,。（,笑谈碰壁,）,4,、伯父热情地救护和帮助黄包车车夫（,救助车夫,）,5,、伯父关心女佣阿三。（,关心女佣,）,部编教材六年级上册语文,我的伯父鲁迅先生,完美课件,ppt,部编教材六年级上册语文,我的伯父鲁迅先生,完美课件,ppt,文章的每一段写了什么事情?1、伯父去世后，在追悼会上“我”看,19,你可以根据每个部分的主要意思分别给它们加一个小标题吗？,考考你,.,追悼伯父,.,谈,水浒传,.,救助车夫,.,关心女佣,.,笑谈“碰壁”,部编教材六年级上册语文,我的伯父鲁迅先生,完美课件,ppt,部编教材六年级上册语文,我的伯父鲁迅先生,完美课件,ppt,你可以根据每个部分的主要意思分别给它们加一个小,20,1,、交流“谈,水浒传,”,重点理解：,伯父摸着胡子，笑了笑，说：,“,哈哈！还是我的记性好。,”,探 讨：,伯父说这句话的意思是什么？,集体交流，突破难点,部编教材六年级上册语文,我的伯父鲁迅先生,完美课件,ppt,部编教材六年级上册语文,我的伯父鲁迅先生,完美课件,ppt,1、交流“谈水浒传”重点理解：伯父摸着胡子，笑了笑，说：,21,这句话,表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评,“,我,”,读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。,部编教材六年级上册语文,我的伯父鲁迅先生,完美课件,ppt,部编教材六年级上册语文,我的伯父鲁迅先生,完美课件,ppt,这句话部编教材六年级上册语文我的伯父鲁迅先生完美课件,22,2,、交流“碰壁”,重点理解：,“,你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？,”,请结合时代背景理解鲁迅先生这句话的深刻内涵。,部编教材六年级上册语文,我的伯父鲁迅先生,完美课件,ppt,部编教材六年级上册语文,我的伯父鲁迅先生,完美课件,ppt,2、交流“碰壁”重点理解：部编教材六年级上册语文我的伯父鲁,23,因为当时社会非常黑暗，革命者根本没有言论自由，而鲁迅为了唤起民众觉悟，揭露国民党反动派的丑恶嘴脸，写出了一篇篇犹如匕首的杂文，引起反动派极度恐慌。他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷的迫害。句中,“,四周黑洞洞的,”,，比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有。,“,碰壁,”,是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。从这谈笑似的话语中，可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。,部编教材六年级上册语文,我的伯父鲁迅先生,完美课件,ppt,部编教材六年级上册语文,我的伯父鲁迅先生,完美课件,ppt,因为当时社会非常黑暗，革命者根本没有言论自由，而鲁迅为了唤起,24,比喻当时的社会一片黑暗，人民连一点民主和自由都没有。,“,你想，,四周围黑洞洞,的，还不容易,碰壁,吗？,”,指与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。,从这句话中可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命乐观主义态度。,部编教材六年级上册语文,我的伯父鲁迅先生,完美课件,ppt,部编教材六年级上册语文,我的伯父鲁迅先生,完美课件,ppt,比喻当时的社
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