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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,电势差与电场强度的关系,电势差与电场强度的关系,1,静电场,力,能,电场线,等势面,U,U,U,+,等势线,静电场力能电场线等势面UUU+等势线,2,每相邻两条等势线间的电势差是相等的,每相邻两条等势线间的电势差是相等的,3,问题,1,：,仔细观察电场线和等势线的疏密程度存在什么样的对应关系？,问题,2,：,电场线和等势线的疏密对应关系揭示了哪两个物理量之间存在一定的关系？依据是什么？,想一想,问题1：仔细观察电场线和等势线的疏密程度存在什么样的对应关系,4,新课引入,电势差和电场强度之间的关系是什么？,新课引入电势差和电场强度之间的关系是什么？,5,探究思路,物理学方法,匀 强,电 场,实验探究,理论分析,W,AB,F,q,功定义式,U,AB,E,（情景）,不,方便,U,AB,+q,探究思路物理学方法匀 强实验探究理论分析WABFq功定义式,6,即：匀强电场中，两点间的电势差等于电场强度与这两点沿电场方向的距离的乘积。,探究过程,即：匀强电场中，两点间的电势差等于电场强度与这两点沿电场方向,7,思考与讨论：,如图所示，如果,A,、,B,两点不在同一条电场线上，以上结论还成立吗？,注意：,d,一定是两点沿电场方向的距离！,？,试一试,思考与讨论：注意：d一定是两点沿电场方向的距离！？试一试,8,深入探究：从匀强电场到非匀强电场,想一想,1,）如果不是匀强电场，从匀强电场得到的关系,U,=,Ed,是否可以推广到任意电场？,2,）如果简单的把,U,=,Ed,推广到任意电场中去会存在什么样的问题呢？,深入探究：从匀强电场到非匀强电场想一想1）如果不是匀强电场，,9,3,）任意电场中的电势差与电场强度的关系显然要复杂一些，运用微元法的思想可以做怎样简单的处理？,想一想,3）任意电场中的电势差与电场强度的关系显然要复杂一些，运用微,10,再探究,U=Ed,的变形式：,1,）由变形式可以得到电场强度的单位是什么？,V/m,2,）如何证明电场强度的两个单位是相同的？,1V/m=1J/(C,.,m)=1N/C,3,）变形式有什么样的物理意义？,电场强度在数值上等于沿电场方向单位距离上降低的电势。,想一想,1V=1J/C,1N=1J/m,再探究U=Ed的变形式：想一想1V=1J/C1N=1J/m,11,(1)测质量：用天平测出两小车的质量.,(3)三种射线：放射性元素放射出的射线共有三种，分别是射线、射线、射线,（1）完成动手动脑学物理的三道题。并根据科学世界的知识测一测爷爷奶奶老花镜的焦距，计算度数。,2利用质能方程计算核能时，不能用质量数代替质量进行计算,考点三原子核的衰变半衰期,分析：在运用公式时要知道：公式pF/S是压强的定义式，同时适用于计算固体、液体、气体的压强而公式pgh只适用于计算静止液体产生的压强大小。所以在解答问题前应先分清楚是固体压强还是液体压强，是先求压力还是先求压强。在求解液体对容器的压强和压力问题时，先求压强(用pgh)，再求压力(用F=pS)；求解容器对支持面的压力和压强时，先求压力(用F=G总)，再求压强(p=G总/S)。,1冲量,2、分组实验,考点五实验：验证动量守恒定律,(1)弹性碰撞,含义：运动的时钟变慢，一切物理、生理过程变慢,5、探究无止境,m1v1m2v2m1v1m2v2或p1p2.,在一维碰撞中，测出物体的质量m和碰撞前后物体的速率v、v，找出碰撞前的动量pm1v1m2v2及碰撞后的动量pm1v1m2v2，看碰撞前后动量是否守恒,4,）运用变形式怎样解释电场线密的地方等势线也密？,想一想,相同,大,小（密）,(1)测质量：用天平测出两小车的质量.4）运用变形式怎样解释,12,5）类比,a=,v,/,t,，加速度描述的是速度随时间变化的快慢，加速度是速度对时间的变化率。则,E=U/d,可以怎么理解？,E=U/d=,/,x,，电场强度描述的是电势随空间位置变化的快慢，电场强度是电势对空间位置的变化率。,想一想,变化率,5）类比a=v/t，加速度描述的是速度随时间变化的快慢，,13,想一想,E,A,B,D,C,如图，图中虚线为等势线，,B,、,C,、,D,三点位于同一等势线上。,问题,1,：比较,A,与,B,、,A,与,C,、,A,与,D,间电势差的大小,U,AB,_,U,AC,_,U,AD,。,问题,2,：,电势沿,AB,、,AC,、,AD,三条线哪一个降落最快？,_,。,问题,3,：电势降落最快的方向与电 场强度的方向是什么关系？,=,=,AB,电场强度方向指向电势降落最快的方向！,6,）电场强度方向还可以怎么认识？,想一想EABDC 如图，图中虚线为等势线，B、C、D三点位,14,等高线,等势线,b,处地势陡峭,b,处电势降落较快,b,处电场强度较大,b,处释放小球加速度大,b,a,等高线等势线b处地势陡峭b处电势降落较快b处电场强度较大b处,15,例题,.,如图所示，真空中平行金属板,M,、,N,之间的距离,d,为,0.04 m,，有个,210,-15,kg,的带电粒子位于,M,板旁，粒子的电荷量为,810,-15,C,，给两金属板加,200 V,直流电压。,做一做,(1)求带电粒子所受的静电力的大小。,(2)求带电粒子从,M,板由静止开始运动到,N,板时的速度大小。,(,3,),如果两金属板距离增大为原来的2倍，其他条件不变，则上述问题(1)(2)的答案又如何？,例题.如图所示，真空中平行金属板M、N之间的距离d为0.04,16,v,v,vv,17,(3),如果两金属板距离增大为原来的,2,倍，其他条件不变，则上述问题,(1)(2),的答案又如何？,解：,(3),当,d,2,d,时,，EU/dE/,2,，,FEqF/,2,，aF/ma/,2,，则,FF/,2,=210,-11,N,从力和能的两种观点解决问题,v,v,2,v,(3)如果两金属板距离增大为原来的2倍，其他条件不变，则上述,18,思考与讨论：,上述例题中，,M、N,是两块平行金属板，两板间的电场是匀强电场。如果,M、N,是其他形状，中间的电场不再均匀，例题中的三个问题还有确定答案吗？为什么？,由于是非匀强电场，故,静电力,就没有确定答案；,由于,静电,力是变力，故牛顿运动定律求解就不太方便。但动能定理,可以,，由于,静电,力做功,W,=,qU,只与两板间的电压有关，故,速度,答案不变。,用力和能两种观点解决问题,思考与讨论：由于是非匀强电场，故静电力就没有确定答案；用力,19,生第一步：数值和单位分离；第二步：等量代换；第三步：进行计算,(1)观察干涉条纹,一、电磁波的产生,1滑块与小车的临界问题,分析：本题是用U形管压强计研究液体内部压强大小与哪些因素有关的实验。在研究三个或三个以上物理量之间的关系时，应先确定研究对象的物理量(如液体压强)，然后逐一研究这个物理量和另一物理量(如深度或液体密度)的关系。研究时要控制除这两个物理量外的其他物理量(深度或密度)不变，然后将这些单一关系综合起来，即控制变量的思想。,生根据前面的方法，可以比较他们一段相同路程内的时间或比较他们一段相同时间内的路程,从上式可以看出，当物体(一般是粒子)的速度很大时，其运动时的质量明显大于静止时的质量,MVgR2G43R33g4GR，R3g4G，RR地3g4G4G地3g地gg地4,(2)应用：照相机镜头、立体电影、消除车灯眩光等,2相对论质量：mm01vc2.,过程与方法,师请同学们分别计算他们在1 s内的路程,生(以地面为参照物)它们都在运动,师这就是速度、路程和时间的关系式即速度的公式,定义：原子核的结合能与核子数之比，称做比结合能，也叫平均结合能,(4)不放被撞小球，让入射小球从斜槽上某固定高度处自由滚下，重复10次用圆规画尽量小的圆把所有的小球落点圈在里面，圆心P就是小球落点的平均位置,(2)影响因素：放射性元素衰变的快慢是由原子核内部自身因素决定的，跟原子所处的物理状态(如温度、压强)或化学状态(如单质、化合物)无关,(2)测定单色光的波长,动画片“龟、兔赛跑”的片断,(2)光源灯丝最好为线状灯丝，并与单缝平行且靠近,(1)观察干涉条纹,接好光源，打开开关，使灯丝正常发光,(1)定义：力和力的作用时间的乘积,(1)内容：物体所受合力的冲量等于物体动量的增量,使分划板中心刻线对齐某条亮条纹的中央，记下手轮上的读数a1，将该条纹记为第1条亮纹；转动手轮，使分划板中心刻线移动至另一亮条纹的中央，记下此时手轮上的读数a2，将该条纹记为第n条亮纹,新课小结,静电场,力,能,电场线,等势面,科学探究,逻辑推理,类比法,微元法,从简单到复杂,生第一步：数值和单位分离；第二步：等量代换；第三步：进行,20,
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