七年级数学上册第三章一元一次方程32解一元一次方程一_合并同类项与移项322移项课件新人教版

上传人:494895****12427 文档编号:251874844 上传时间:2024-11-10 格式:PPT 页数:22 大小:360.08KB
返回 下载 相关 举报
七年级数学上册第三章一元一次方程32解一元一次方程一_合并同类项与移项322移项课件新人教版_第1页
第1页 / 共22页
七年级数学上册第三章一元一次方程32解一元一次方程一_合并同类项与移项322移项课件新人教版_第2页
第2页 / 共22页
七年级数学上册第三章一元一次方程32解一元一次方程一_合并同类项与移项322移项课件新人教版_第3页
第3页 / 共22页
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精品课件,七年级数学上册第三章一元一次方程32解一元一次方程一_合并同类项与移项322移项课件新人教版,教学目标:,1.,理解移项的概念,.,2.,会用移项法解一元一次方程,.,3.,经历用方程解决实际问题的过程,.,教学重难点:,重点,:,用移项法解方程,.,难点,:,分析实际问题中的相等关系,列出方程,.,教学目标:,1.,把等式一边的某项变号后移到另一边,叫做,.,2.,移项的依据是,.,移项,等式的性质,1,1.把等式一边的某项变号后移到另一边,叫做,问题把一些图书分给某班学生阅读,如果每人分,3,本,则剩余,20,本,如果每人分,4,本,则还缺,25,本,.,这个班有多少人?,分析,:,设这个班有,x,名学生,.,每人分,3,本,共分出,_,_,_,本,加上剩余的,20,本,,这批书共,_,本,.,每人分,4,本,需要,_,本,减去缺的,25,本,,这批书共,_,本,.,问题把一些图书分给某班学生阅读,如果每人分3本,则剩余20,这批书的总数是一个定值,表示它的两个式子应相等,即表示同一个量的两个不同的式子相等,.,根据这一相等关系列得方程:,这批书的总数有几种表示法?它们之间的关系有什么关系?本题哪个相等关系可作为列方程的依据呢?,这批书的总数是一个定值,表示它的两个式子应相,方程的两边都有含,x,的项(,3x,和,4x,)和不含字母的常数项(,20,与,25,),怎样才能使它向,x=a,(常数),的形式转化呢?,方程的两边都有含x的项(3x和4x)和不含字母的常,检验:,方程的两边都代入,x=12,得 左边,=12,7=5,右边,=5,,左边,=,右边 所以,x=12,是原方程的解,.,x,7=5,解,1,:方程两边都加,7,得,x-7+7=5+7,x=5+7,x=12,检验:方程的两边都代入x=12,得,x7=5,x=5+7,x=12,从左移右改变符号,像上面这样把等式一边的某项变号后移到另一边,,叫做,“,移项,”,.,x7=5x=5+7 从左移右改变符号,移项,合并同类项,系数化为,1,移项合并同类项系数化为1,上面解方程中,“,移项,”,起到了什么作用?,作用:把同类项移到等式的某一边,以进行合并,.,解方程时经常要“合并同类项”和“移项”,,前面提到的古老的代数书中的“对消”和“还原”,,指的就是“合并同类项”和“移项”,.,上面解方程中“移项”起到了什么作用?作用:把同类项移到等式的,1.,下列方程变形中,移项正确的是(),A.,从,8,x,12,得,x,12,8,B.,从,5x,8,4x,得,5x,4x,8,C.,从,10 x,2,4,2x,得,10 x,2x,4,2,D.,从,2x,3x,5,得,2x,3x,5,知识点,1,:移项,C,知识点1:移项C,知识点,2,:利用移项解一元一次方程,D,B,知识点2:利用移项解一元一次方程DB,知识点,3,:列方程解决简单的实际问题,4.,已知甲有图书,80,本,乙有图书,48,本,要使甲、乙两人的图书一样多,应从甲调给乙多少本图书?若设应调,x,本,则所列方程正确的是(),A.80,x,48,x,B.80,x,48,C.48,x,80,x,D.48,x,80,C,知识点3:列方程解决简单的实际问题4.已知甲有图书80本,乙,D,D,解析,:,移项是指将方程的项从方程的左边移到右边(或者从右边移到左边),移项要变号,.A,和,B,都不是移项,,C,移项时没有变号,所以是错误的,.,D,解析:移项是指将方程的项从方程的左边移到右边(或者从右边移到,例,2:,如果方程,2x+1=3,的解也是方程,2x+a=3a+2,的解,,那么,a,的值是(),A.-2 B.-1 C.0 D.1,C,解析,:,因为前一个方程的解也是后一个方程的解,可以先将前一个方程解出来,得到,x=1,,然后代入后一个方程,得到,2+a=3a+2,,解出来得到,a,的值,.,例2:如果方程2x+1=3的解也是方程2x+a=3a+2的解,例,3:,若,4m-9,与,3m-5,互为相反数,则,m2-2m+1,的值为,.,1,解析:互为相反数两个数相加得,0,,可以得到,4m-9+3m-5=0,,解得,m,的值,再代入后面的式子求值,.,例3:若4m-9与3m-5互为相反数,则m2-2m+1的值为,例,4,:若干辆汽车装运一批货物,如果每辆汽车装,4,吨,则这批货物有,2,吨不能运走;如果每辆汽车装,5,吨,则装完这批货物后还可以装其他货物,1,吨,问这批货物共有多少吨?汽车共有多少辆?,解析:这个问题里面有两个未知数:货物共有多少吨和汽车有多少辆,可以先设有,x,辆汽车,则货物的吨数可以表示为,4x+2,或,5x-1,,从而得到方程,4x+2=5x-1,,解得,x=8,,然后任意代入方程的左边(或右边)求得货物的吨数,.,解:设汽车有,x,辆,得,4x+2=5x-1,x=3,4x+2=14,答:这批货物共有,14,吨,汽车共有,3,辆,.,例4:若干辆汽车装运一批货物,如果每辆汽车装4吨,则这批货物,6.,下列变形中属于移项的是(),A.,由,5x-7y=2,,得,-2=7y+5x,B.,由,6x-3=x+4,,得,6x-3=4+x,C.,由,8-x=x-5,,得,-x-x=-5-8,D.,由,x+9=3x-1,,得,3x-1=x+9,7.,若,3x,2,和,4x,6,的值相等,那么,x,等于(),8.,解方程,3x=6,2x,,移项得,合并同类项得,.,C,B,x=6,6.下列变形中属于移项的是()CBx=6,9.,(,2014,,娄底)已知关于,x,的方程,2x+a-5=0,的解是,x=2,,则,a,的值为,.,10.,解下列方程:,(,1,),5x,8=15x,2,;,(,2,),7m,5=4m,4,;,(,3,),1,12y=3,16y,;,(,4,),10 x,8=8x,2,2x.,1,x=1,m=3,y=6,X=,9.(2014,娄底)已知关于x的方程2x+a-5=0的解是,本课时学习了利用移项、合并同类项解一元一次方程,要注意移项要变号,.,本课时学习了利用移项、合并同类项解一元一次方程,要注意移项要,七年级数学上册第三章一元一次方程32解一元一次方程一_合并同类项与移项322移项课件新人教版,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 教学培训


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!