资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,颈联：诗人曾以塞上长城自比，可现已鬓发斑白，年老体衰，壮志未酬，空留下许多感叹。,a、诸葛亮的“亲贤臣，远小人”的告诫，正是陆游认为南宋当权者应吸取的；,胡未灭，鬓先秋，泪空流。,因何事而“愤”？,塞上/长城/空/自许，镜中/衰鬓/已/先斑。,陆游称道出师表的诗句：,细读全诗，探究情感与主旨：,陆游晚年住在绍兴镜湖边的三山。,联系社会背景和作者身世经历，比较书愤和蜀相，说说两者在歌颂诸葛亮功绩、抒发个人情感和表现手法等方面有哪些不同。,报国无门、愤慨不满,但全诗不着一个“愤”字，偏处处见着悲愤不满之情，那么从全诗来看，作者因哪些事“愤”？,金人入侵、国土沦陷、被迫迁都。,再读全诗，梳理内容和写作思路,“书愤”，即书写心中的悲愤、不满之情。,悲怆？虽有心，但天不予，作者能不,古人评论这首词的下阕，说第一句有三个词用得好，你认为是哪三个词？它们好在哪里？请结合全词简要赏析。,至死不放弃恢复中原的爱国之志。,诵读全诗，读准字音与节奏。,胡未灭，鬓先秋，泪空流。,山重水复疑无路，柳暗花明又一村。,零落成泥碾作尘，只有香如故。,重到故乡交旧少，凄凉，却恐它乡胜故乡。,书愤,陆游,学习目标,1,能准确流畅地诵读诗歌，理清本诗的写作内容；,2,能采用知人论世的方法归纳出诗中蕴含的意旨。,（一）,自学指导：,请自由大声诵读全诗，,读准,字音与节奏；,理清,诗歌内容和写作思路。,提示：,依课后提示划分本诗节奏；结合注释，梳理本诗内容与脉络。,5分钟后，请同学展示学习成果。,诵读全诗，读准字音与节奏。,早岁/那知/世事/艰，中原/北望/气/如山。,楼船/夜雪/瓜洲/渡，铁马/秋风/大/散关。,塞上/长城/空/自许，镜中/衰鬓/已/先斑。,出师/一表/真/名世，千载/谁堪/伯仲/间！,这首有名的七律是作者于宋孝宗十三年，罢官闲居在家乡山阴时所作。,胡未灭，鬓先秋，泪空流。,“一表何人继出师”七十二岁吟,诗题为书愤，就全诗来看作者因何事而“愤”？,壮志难酬、忧愁悲怆,理清诗歌内容和写作思路。,1能准确流畅地诵读诗歌，理清本诗的写作内容；,c、诸葛亮在出师表中所说的“当奖率三军，北定中原”，这正是陆游的毕生心愿；,结合注释，梳理本诗内容与脉络。,十一月四日风雨大作（68岁）,概括文章主旨（为什么写）。,志难酬的感叹，又是对偏安一隅的投降,陆游为何在本诗中提及出师表？,诉衷情,作者通过对青年时的凌云壮志和火热的战斗生活的回顾，以及对自己现状等的描写，表达了报国无门、壮志难酬、虚度年华的满腔悲愤之情，同时也抒发了自己至死不放弃恢复中原的爱国之志。,重到故乡交旧少，凄凉，却恐它乡胜故乡。,当年万里觅封侯，匹马戍梁州。,再读全诗，梳理内容和写作思路,内容：,首联：,早年不知道世事的艰难，遥望被金军占领的北方，满腔愤恨，收复失地的豪情壮志如山。,颔联：,追述25年前的两次抗金胜仗。,颈联：,诗人曾以塞上长城自比，可现已鬓发斑白，年老体衰，壮志未酬，空留下许多感叹。,尾联：,真羡慕诸葛亮，出师表名传后世，千百年来，有谁能和诸葛亮相比呢？,思路：,回忆过去,联系现实。,细读全诗，探究情感与主旨：,（二）,自学提纲,这首诗表达了什么样的感情和主旨？,思考角度：,1.,“,书愤,”,，即书写心中的悲愤、不满之情。但全诗不着一个,“,愤,”,字，偏处处见着悲愤不满之情，那么从全诗来看，作者因哪些事,“,愤,”,？,2.,陆游为何在本诗中提及,出师表,？,3.,归纳本诗的主旨。,他生在民族矛盾尖锐、国势危迫的时代，一贯坚持抗金主张，少年时就立下了,“,上马击狂胡，下马草军书,”,的志向。怀着,“,铁马横戈,”,、,“,气吞胡虏,”,的英雄气概和,“,一身报国有万死,”,的牺牲精神。但在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的排挤、打击，多次被罢官。,这首有名的七律是作者于宋孝宗十三年，罢官闲居在家乡山阴时所作。此时陆游已61岁，在山阴闲居了6年，想那山河破碎，中原未收，感于世事多艰，小人误国，少年时的志向眼看就要化为泡影，在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗。（,写作背景,）,细读全诗，探究情感与主旨：,思考：1.作者在本诗抒发了哪些愤懑？,因何事而,“,愤,”,？,其一：“世事艰”,时代背景,国家现实,朝廷现状,自身遭遇,民族矛盾尖锐、国势危迫的时代,金兵入侵，山河破碎，中原沦陷,南宋朝廷及投降派却偏安江南，,不思北伐,屡遭朝廷投降派的排挤打压,忧患悲愤,惋惜以及对国君的殷切希望；,作者在本诗抒发了哪些愤懑？,诵读全诗，读准字音与节奏。,颈联：诗人曾以塞上长城自比，可现已鬓发斑白，年老体衰，壮志未酬，空留下许多感叹。,当年万里觅封侯，匹马戍梁州。,因何事而“愤”？,依课后提示划分本诗节奏；,古人评论这首词的下阕，说第一句有三个词用得好，你认为是哪三个词？它们好在哪里？请结合全词简要赏析。,重到故乡交旧少，凄凉，却恐它乡胜故乡。,壮志难酬、忧愁悲怆,胡未灭，鬓先秋，泪空流。,1能准确流畅地诵读诗歌，理清本诗的写作内容；,又一岁，早已是衰鬓先斑，皓首皤皤了。,重到故乡交旧少，凄凉，却恐它乡胜故乡。,古人评论这首词的下阕，说第一句有三个词用得好，你认为是哪三个词？它们好在哪里？请结合全词简要赏析。,壮志难酬、虚度年华的满腔悲愤之情；,南朝时刘宋名将檀道济曾自称为“万,细读全诗，探究情感与主旨：,思考：1.作者在本诗抒发了哪些愤懑？,因何事而,“,愤,”,？,其二：“空自许”,南朝时刘宋名将檀道济曾自称为“万,里长城”。皇帝要杀他，他说：“尔毁汝,万里长城。”,作者用此典故，以檀道济自喻。,“空,自许”，跟“世事艰”照应，既是对自己壮,志难酬的感叹，又是对偏安一隅的投降,派的愤怒指责。,报国无门、愤慨不满,细读全诗，探究情感与主旨：,思考：1.作者在本诗抒发了哪些愤懑？,因何事而,“,愤,”,？,其三：“鬓先斑”,作者罢官闲居在老家山阴，时年六十,又一岁，早已是衰鬓先斑，皓首皤皤了。,此时，诗人大志落空且年华已老，何等,悲怆？虽有心，但天不予，作者能不,乎？,壮志难酬、忧愁悲怆,陆游称道,出师表,的诗句：,“,出师,一表千载无”,游诸葛武侯书台,“,一表何人继,出师,”,七十二岁吟,“,凛然,出师表,，一字不可删”,感秋,思考：,2.陆游为何在本诗中提及出师表？,具体分析：,a,、诸葛亮的,“,亲贤臣，远小人,”,的告诫，正是陆游认为南宋当权者应吸取的；,b,、诸葛亮的,“,鞠躬尽瘁，死而后已,”,的精神，正是诗人以此自勉的精神。,c,、诸葛亮在出师表中所说的,“,当奖率三军，北定中原,”,，这正是陆游的毕生心愿；以此自勉，表明他至死也不会放弃恢复中原之志。,颂古在于非今，落笔千载以上，旨在千载以下。,细读全诗，探究情感与主旨：,思考：1.作者在本诗抒发了哪些愤懑？,因何事而,“,愤,”,？,其四：“谁堪伯仲间”,含蓄地谴责了南宋朝廷畏敌如虎、苟,且偷安，以致收复大业无人领军，抒发,时无英雄的愤懑。,无奈激愤,胡未灭，鬓先秋，泪空流。,古人评论这首词的下阕，说第一句有三个词用得好，你认为是哪三个词？它们好在哪里？请结合全词简要赏析。,作者通过对青年时的凌云壮志和火热的战斗生活的回顾，以及对自己现状等的描写，表达了报国无门、壮志难酬、虚度年华的满腔悲愤之情，同时也抒发了自己至死不放弃恢复中原的爱国之志。,理清诗歌内容和写作思路。,因何事而“愤”？,壮志难酬、忧愁悲怆,诵读全诗，读准字音与节奏。,胡未灭，鬓先秋，泪空流。,尤其一个“空”字，写出了内心的痛苦和失望，也隐含对南宋小朝廷的不满和愤慨。,陆游晚年住在绍兴镜湖边的三山。,但全诗不着一个“愤”字，偏处处见着悲愤不满之情，那么从全诗来看，作者因哪些事“愤”？,诉衷情,【注：时年作者70岁。,沧州，水边，古时隐者所居。,作者用此典故，以檀道济自喻。,【注：时年作者70岁。,此时，诗人大志落空且年华已老，何等,诗题为,书愤,，就全诗来看作者因何事而“愤”？,A,忧愤国家,金人入侵、国土沦陷、被迫迁都。,B,忧愤朝政,求和偏安、打击主战派、政治黑暗。,C,忧愤自己,年老体衰、功业无成、壮志未酬。,书,愤,陆 游,早岁那知世事艰，,中原北望气如山。,楼船夜雪瓜洲渡，,铁马秋风大散关。,塞上长城空自许，,镜中衰鬓已先斑。,出师一表真名世，,千载谁堪伯仲间。,课堂小结,概括文章主旨（为什么写）。,作者,通过对,青年时的凌云壮志和火热的战斗生活的,回顾,，,以及对,自己现状等的,描写,，,表达了,报国无门、壮志难酬、虚度年华的满腔悲愤之情，同时也,抒发了,自己至死不放弃恢复中原的爱国之志。,板书（参考）,首联：世事艰、气如山,颔联：瓜洲渡、大散关,颈联：空自许、鬓先斑,尾联：谁堪伯仲间,情感主旨：,表现手法：,壮志难酬、虚度年华的满腔悲愤之情；,至死不放弃恢复中原的爱国之志。,今昔对比,借古讽今,用典明志,十一月四日风雨大作,（,68,岁）,僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。,诉衷情,（,70,岁）,当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲！,示儿,（,85,岁）,死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。,陆 游 诗 作,当堂训练：,联系社会背景和作者身世经历，比较,书愤,和,蜀相,，说说两者在歌颂诸葛亮功绩、抒发个人情感和表现手法等方面有哪些不同。,金兵入侵，山河破碎，中原沦陷,陆游为何在本诗中提及出师表？,古人评论这首词的下阕，说画线句有三个词用得好，你认为是哪三个词？它们好在哪里？请结合全词简要赏析。,重到故乡交旧少，凄凉，却恐它乡胜故乡。,十一月四日风雨大作（68岁）,但全诗不着一个“愤”字，偏处处见着悲愤不满之情，那么从全诗来看，作者因哪些事“愤”？,【注：时年作者70岁。,5分钟后，请同学展示学习成果。,a、诸葛亮的“亲贤臣，远小人”的告诫，正是陆游认为南宋当权者应吸取的；,当年万里觅封侯，匹马戍梁州。,惋惜以及对国君的殷切希望；,胡未灭，鬓先秋，泪空流。,陆游为何在本诗中提及出师表？,因何事而“愤”？,胡未灭，鬓先秋，泪空流。,自许”，跟“世事艰”照应，既是对自己壮,志难酬的感叹，又是对偏安一隅的投降,尤其一个“空”字，写出了内心的痛苦和失望，也隐含对南宋小朝廷的不满和愤慨。,1.,在歌颂诸葛亮功绩方面：,杜甫,蜀相,着重诸葛亮的,“,功盖三分国,”,，,“,天下计,”,和,“,老臣心,”,；,书愤,着重诸葛亮在,出师表,中表现出的精神品格，,“,鞠躬尽瘁，,死而后已,”,。,2.,在抒发个人情感方面：,杜甫,蜀相,主要表达对诸葛亮的追慕、,惋惜以及对国君的殷切希望；而陆游,书愤,则以诸葛亮自况，渴望北征复国，建立功业。,参考答案：,3.,在表现手法上：,杜甫,蜀相,借景抒情、情景交融,先写景，在景中融情，然后抒发感,慨，咏史抒怀，凭吊古人和悲叹自己浑然一体，情感真挚，格调沉郁顿挫；,而,书愤,采用借古讽今、用典明志、对比手法,先回忆自己过去，然后写自己现在，最后以诸葛亮自况，全诗着重写自己的,“,愤,”,，写得大气磅礴，格调沉郁豪雄。,参考答案：,课后作业,诉衷情,当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲！,【注：时年作者,70,岁。沧州，水边，古时隐者所居。陆游晚年住在绍兴镜湖边的三山。】,古人评论这首词的下阕，说第一句有三个词用得好，你认为是哪三个词？它们好在哪里？请结合全词简要赏析。,古人评论这首词的下阕，说画线句有三个词用得好，你认为是哪三个词？它们好在哪里？请结合全词简要赏析。,“,未”字表达放眼西北，神州陆沉，妖氛未扫的遗恨；,“先”字表达回首人生，流年暗度，两鬓已秋的感慨；,尤其一个“空”字，写出了内心的痛苦和失望，也隐含对南宋小朝廷的不满和愤慨。,这三个词概括力强，
展开阅读全文