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,整理和复习,R,二年级下册,状元成才路,状元成才路,整理和复习R二年级下册状元成才路状元成才路,复习目标,1.,通过整理“除法表”，培养学生的归纳整理和应用能力。,2.通过复习，让学生自主参与除法练习，体会除法计算的意义和价值并能解决一些实际问题。,状元成才路,状元成才路,复习目标1.通过整理“除法表”，培养学生的归纳整理和应用能力,一、复习导入,大家还记得我们前几节课学的知识吗？今天我们一起来将这一单元的知识进行归纳和总结。,状元成才路,状元成才路,一、复习导入大家还记得我们前几节课学的知识吗？今天我们一起来,二、自主探究,1.,在卡片上写出学过的除法算式并进行整理，说一说自己是怎样整理的。,我按得数来写算式。,我按除数来写。,2,1,4,2,6,3,8,4,8,2,6,2,4,2,2,2,状元成才路,状元成才路,二、自主探究1.在卡片上写出学过的除法算式并进行整理，说一,观察按各自的方法整理出来的算式，你发现了什么规律？,让我们一起来看一看乐乐是怎么整理的。,从乐乐整理的表中你能发现什么？,状元成才路,状元成才路,观察按各自的方法整理出来的算式，你发现了什么规律？让我们一起,第1列是除数是1的除法算式，结果等于被除数！,第2列是除数是2的除法算式，结果从1到9，逐渐增大,根据你发现的规律，你能完成余下的表格吗？,状元成才路,状元成才路,第1列是除数是1的除法算式，结果等于被除数！第2列是除数是2,聪明的你写对了吗？接下来用写出的卡片进行有趣的活动吧！,状元成才路,状元成才路,聪明的你写对了吗？接下来用写出的卡片进行有趣的活动吧！状元成,我们一起来玩吧！,怎样快速找出这些算式的得数呢？,原来得数是几，我们就得找跟几的口诀有关系的除法算式！,状元成才路,状元成才路,我们一起来玩吧！怎样快速找出这些算式的得数呢？原来得数是几，,(,1,),30,元钱一共可以买多少盒冰激凌？,(,2,),12,元一共买了,4,瓶饮料，一瓶饮料多少钱？,从题目中你得到什么信息？,你们能上台演示一下第,(,1,)(,2,),小问吗,?,状元成才路,状元成才路,(1)30元钱一共可以买多少盒冰激凌？从题目中你得到什么信息,(,1,),30,元钱一共可以买多少盒冰激凌？,30,5,6,（盒）,(,2,),12,元一共买了,4,瓶饮料，一瓶饮料多少钱？,1243（元）,你还能提出其他用乘法或除法解决的问题并解答吗,?,在解答问题的时候，我们一定要认真审题，选择有关的条件和问题，认真进行分析，这样才能正确解答。,状元成才路,状元成才路,(1)30元钱一共可以买多少盒冰激凌？3056（盒）(2,三、巩固深化,1.,看谁算的都对。,8,7,45,6,56,5,9,60,5,21,4,7,聪明的你都算对了吗,?,状元成才路,状元成才路,三、巩固深化1.看谁算的都对。87456565960521,2.,想一想，填一填。,（1）36是4,的,(),倍,，是6,的,(),倍,。,（2）728=,(),，想口诀,(),。,（3）把18连续减去3，,(),次减完。,（4）把42本作业本，平均分给7个同学，每人分得,(),本。,9,6,9,八九七十二,6,6,状元成才路,状元成才路,2.想一想，填一填。（1）36是4的()倍，是6的(,3.,选择合适答案。,(,1,),被除数是54，商是6，除数是9，求商列式是,A.546 B.549 C.69,(,2,),求6个7相加是多少？列式是,A.6+7 B.76 C.6+6+6+6+6+6+6,状元成才路,状元成才路,3.选择合适答案。(1)被除数是54，商是6，除数是9，求,四、课堂小结,按,除数,相同来整理,被除数,1=,被除数,按,得数,相同来整理,同数相除等于,1,状元成才路,状元成才路,四、课堂小结按除数相同来整理被除数1=被除数按得数相同来整,五、课后作业,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,状元成才路,状元成才路,五、课后作业1.从课后习题中选取；状元成才路状元成才路,
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