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课件,PPT,第一单元 表内乘法（一）,4,乘加、乘减,课件PPT第一单元 表内乘法（一）4 乘加、乘减,课件,PPT,3.,会计算乘加、乘减算式。,1.,理解乘加、乘减的含义。,2.,掌握乘加、乘减的运算方法。,学习目标,课件PPT3.会计算乘加、乘减算式。1.理解乘加、乘减的含义,2.,会计算有关,1,2,3,的乘法算式,。,复习导入,1.,掌握,1,2,3,的乘法口诀,。,2.会计算有关1,2,3的乘法算式。复习导入1.掌握1,2,例,共有几个风铃？,解答,：,33=9,（个）,每个风铃上有,3,个铃铛，共有,3,组风铃，求共有多少个风铃，就是求,3,个,3,是多少。,复习导入,例 共有几个风铃？解答：33=9（个）每个风铃上有3个铃,课件,PPT,共有多少人？,情景导入,课件PPT共有多少人？情景导入,左边有,3,组学生,每组都有,3,人,右边有,2,人,。,探究新知,课件,PPT,左边有3组学生,每组都有3人,右边有2人。探究新知课件PPT,方法一：,用加法计算。,3+3+3+2=11,（人）,探究新知,方法一：用加法计算。3+3+3+2=11（人）探究新知,方法二：,先算左边的,3,组，再加上右边的,2,人。,33+2=11,（人）,探究新知,方法二：先算左边的3组，再加上右边的2人。33+2=11（,方法三：,把右边那组看成,3,人，再减,1,人。,34,1=11,（人）,探究新知,方法三：把右边那组看成3人，再减1人。341=11（人）,课件,PPT,第二种方法所列的算式中有乘法和加法，这样的算式是乘加算式。,第三种方法所列的算式中有乘法和减法，这样的算式是乘减算式。,探究新知,课件PPT第二种方法所列的算式中有乘法和加法，这样的算式是乘,课件,PPT,计算乘加、乘减算式时，要先算乘法，后算加、减法。,探究新知,课件PPT计算乘加、乘减算式时，要先算乘法，后算加、减法。,课件,PPT,解题思路：,1.判断：,计算,27,2,时，先算乘法，再算减法。（）,先算乘法，再算减法,乘减算式,典题精讲,课件PPT解题思路：1.判断：计算272时，先算乘法，再,课件,PPT,解答,：,典题精讲,课件PPT解答：典题精讲,课件,PPT,解题思路：,2.共有几个桃子？,典题精讲,加上,1,个,个数相等盘子里的桃子,课件PPT解题思路：2.共有几个桃子？典题精讲加上1个个数相,解答,：,典题精讲,34+1=13,（个）,解答：典题精讲34+1=13（个）,共有几个草莓？,错解分析：,忘了加上少算的,1,个。,易错提醒,错误解答,35=15,（个）,共有几个草莓？错解分析：忘了加上少算的1个。易错提醒错误解答,共有几个草莓？,列式解决问题时，应把少算的加上。,易错提醒,35+1=16,（个）,正确,解答,共有几个草莓？列式解决问题时，应把少算的加上。易错提醒35,课件,PPT,1.,计算。,先算乘法，再算加、减法。,1 19,解：,学以致用,13-2=28+3=,课件PPT1.计算。先算乘法，再算加、减法。1 19,课件,PPT,2.,判断：,算式,35,2,的得数是,9,。（）,应先算乘法，再算减法。,解：,学以致用,课件PPT2.判断：算式352的得数是9。（）,课件,PPT,3.,一共有多少个葫芦？,先算前,3,组，再加,1,。,33+1=10,（个）,解：,学以致用,课件PPT3.一共有多少个葫芦？先算前3组，再加1。3,课件,PPT,课件PPT,课件,PPT,课件PPT,课件,PPT,课件PPT,课件,PPT,4,.,用乘减计算。,每棵玉米杆上面原有,3,个玉米，共,4,棵玉米杆。第四棵玉米杆上被掰掉,1,个玉米。,34,1=11,（个）,解：,学以致用,课件PPT4.用乘减计算。每棵玉米杆上面原有3个玉米，共4棵,课件,PPT,5.,用乘加计算。,被掰掉,1,个后，前三棵玉米杆上都有,3,个玉米，最后,1,棵玉米杆上有,2,个玉米。,33+2=11,（个）,解：,学以致用,课件PPT5.用乘加计算。被掰掉1个后，前三棵玉米杆上都有,课件,PPT,课堂小结,怎样计算乘加乘减算式？,什么是乘加、乘减算式？,2.,计算乘加、乘减算式时，要先算乘法，后算加、减法。,1.,算式中有乘法和加法，这样的算式是乘加算式。算式中有乘法和减法，这样的算式是乘减算式,。,课件PPT课堂小结怎样计算乘加乘减算式？什么是乘加、乘减算式,课件,PPT,谢谢,课件PPT谢谢,
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