《虽有嘉肴》公开课课件-PPT

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,虽有嘉肴公开课课件,节选自,，,（）至（）间（）论著的汇编，相传是（）经学家（,),编纂的。,2,虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；,虽有至道，弗学，不知其善也。,是故学然后知不足，教然后知困。,知不足，然后能自反也；,知困，然后能自强也。,故曰：教学相长也。,兑命,曰：“学学半。”,其此之谓乎？,3,嘉肴（）自强（）,兑命（,）学学半（,）,教（）学相长（）,弗食（）旨（）,qing,yu,zhng,ji,yo,xio,jio,f,zh,4,虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；,虽有至道，弗学，不知其善也。,是故学然后知不足，教然后知困。,知不足，然后能自反也；,知困，然后能自强也。,故曰：教学相长也。,兑命,曰：“学学半。”,其此之谓乎？,5,虽有,/,嘉肴，弗食，不知,/,其,/,旨也；,虽有,/,至道，弗学，不知,/,其,/,善也。,是故,/,学,/,然后,/,知不足，教,/,然后,/,知困。,知,/,不足，然后,/,能,/,自反也；,知,/,困，然后,/,能,/,自强也。,故曰：教,/,学,/,相长也。,兑命,曰：“学,/,学半。”,其,/,此之谓乎？,6,虽有佳肴，弗食，不知其旨也；,即使有美味的菜，不吃，就不知道它的味美,;,虽我至道，弗学，不知其善也。,即使有最好的道理，不学，就不知道它的好处。,译文,7,是故学然后知不足，教然后知困。,所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己也有不懂的地方。,8,大家有疑问的，可以询问和交流,可以互相讨论下，但要小声点,9,知不足，然后能自反也；,知道了自己的不足，然后就能自我反省。,知困，然后能自强也。,知道了自己不懂的地方，然后才能勉励自己。,故曰：教学相长也。,所以说“教”和“学”是相互促进的。,10,兑命,曰：“学学半。”,兑命,说：“教别人，占自己学习的一半。”,其此之谓乎？,大概说的就是这个道理吧。,11,（,1,）虽,有佳肴,虽：,佳：,肴：,（,2,）弗食,，不知其旨,也,食：,旨：,（,3,）虽有至道,，弗学，不知其善,也,至道：,善：,（,4,）是,故,学然后知不足，都然后知困,是故：,困：,（,5,）知不足，然后能自反,也；知困，然后能自强,也,反：,自强：,（,6,）故曰：教学相长,也,长：,（,7,）其,此之谓也,其：,此之谓也：,（,1,）虽,有佳肴,虽：,佳：,肴：,（,2,）弗食,，不知其旨,也,食：,旨：,（,3,）虽有至道,，弗学，不知其善,也,至道：,善：,（,4,）是,故,学然后知不足，都然后知困,是故：,困：,（,5,）知不足，然后能自反,也；知困，然后能自强,也,反：,自强：,（,6,）故曰：教学相长,也,长：,（,7,）其,此之谓也,其：,此之谓也：,（,1,）虽,有佳肴,虽：,佳：,肴：,（,2,）弗食,，不知其旨,也,食：,旨：,（,3,）虽有至道,，弗学，不知其善,也,至道：,善：,（,4,）是,故,学然后知不足，都然后知困,是故：,困：,（,5,）知不足，然后能自反,也；知困，然后能自强,也,反：,自强：,（,6,）故曰：教学相长,也,长：,（,7,）其,此之谓也,其：,此之谓也：,（,1,）虽有嘉 肴,（,2,）弗食，不知其旨也,（,3,）虽有至道，弗学，不知其善也,（,4,）是故学然后知不足，教然后知困。,（,5,）知不足，然后能自反也；,知困，然后能自强也,（,6,）故曰：教学相长也,（,7,）其 此之谓也,即使,美味的菜。,吃,味美,最好的道理,好处,所以,困惑。,自我反思,自我勉励,促进。,表示推测语气，大概,12,兑命,字词归纳,通假字,兑，通“说”,指的是殷商时的贤相傅说。,学学半,“,学,”,同,“,敩,”,，教导。,13,A,、虽有至道,古义：即使。今义：虽然。,B,、不能知其旨也,古义：味美。今义：意义。,C,、教然后知困,古义：困惑。今义：困难。,D,、教学相长也,古义：促进。今义：增长。,字词归纳,古今异义,14,学,学学半,xio,，教,学学半,学习,其,其此之谓乎,表推测，大概。,不知其旨也,它的,字词归纳,一词多义,15,这篇短文的中心论点是（）。,作者运用（）的手法引出要阐明的观点，,进而又从（,),与（）两个方面加以阐述，,指出（）和（）是互相促进、相辅相成的，,最后归结到（）这个结论。,总结归纳,16,拓展延伸,结合自身的学习经验，请谈谈“教学相长”的道理给了你怎样的启示？,17,人学习之后就会知道不足，知道了不足之处，才能反省自己，提高自己；教人之后才能知道自己有理解不了的地方，这样才能自我勉励，不断提高自己。教和学是相互促进，相辅相成的。,18,