《归园田居》其一课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,归,园,田,居,归,园,田,居其,一,陶,渊,明,归归陶,先生，不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。,赞曰：“黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”,五柳先生传,(,自传,),先生，不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为,陶渊明,又名：,字：,自号：,谥号：,（时代）最杰出的诗人，他的诗,情感真实，诗味醇厚，风格平淡，语言清新自然,。,潜,元亮,五柳先生,靖节先生,东晋,陶渊明又名：（时代）最杰出的诗人，他的诗情,陶渊明现存文章,12,篇,(,其中，辞赋,3,篇、韵文,5,篇、散文,4,篇,),，诗,125,首，多为五言诗。陶诗风格质朴、平实、清新、自然。从内容上可分为饮酒诗、咏怀诗和田园诗三大类。而田园诗数量最多，成就最高。,它以纯朴自然的语言、高远拔俗的意境，为中国诗坛开辟了新天地，并直接影响到唐代田园诗派。,东晋时代背景：,东晋朝廷,：政治腐败、争权夺利、门阀森严、结党营私,官场现实,：勾心斗角、尔虞我诈、钻营取巧、阿谀逢迎,陶渊明早年：“大济苍生”,中年：“误入歧途”,晚年：“归隐田园”,东晋时代背景：,欣赏诗歌朗读，同时解决难读的字词和注意朗读的节奏和感情。,诵读,欣赏诗歌朗读，同时解决难读的字词和注意朗读的节奏和感情。诵读,合作探究,合作探究,“归园田居”的题眼是哪个字？,合作探究,归,合作探究合作探究“归园田居”的题眼是哪个字？合作探究归,1.,从何而归？,2.,为何而归？,3.,归向何处？,4.,归去如何？,以“归”字为核心解读诗歌。,1.从何而归？2.为何而归？以“归”字为核,1.,从何而归？,（“尘网”、“樊笼”）,官场,诗人将官场说成,“,尘网,”,、,“,樊笼,”,，这些词反映了诗人对官场的什么态度？,明确：对官场生活的鄙视和厌恶。,1.从何而归？（“尘网”、“樊笼”）官场诗人将官场说成“尘,2.,为何而归？,（,1,）少无适俗韵，性本爱丘山。,（,2,）,羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。,2.为何而归？（1）少无适俗韵，性本爱丘山。（2）羁鸟恋旧,思考：如何理解,“,羁鸟恋旧林，池鱼思故渊,”,？,（词语含义、特点、修辞手法、炼字、情感）,思考：如何理解“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”？,明确：,1.“,羁鸟”是关在笼中的鸟；“池鱼”是禁在池中的鱼。,2.,特点：,失去自由,，失去最适合它们生活的环境，只会痛苦。也暗示作者在官场就如同“羁鸟”、“池鱼”一般，失去自由。,3.,运用比喻和拟人，说明作者,身在官场，而心系田园的心情,，,对自由的向往。,特别是,“,恋和思，旧和故,”,都用得非常好，表现出陶渊明对田园生活的眷恋和向往。,明确：1.“羁鸟”是关在笼中的鸟；“池鱼”是禁在池中的鱼。,3.,归向何处？,田园,思考：找出描写田园生活情景的句子？,写了哪些景物？,为我们描绘了怎样的一幅田园风光？用一些词语来形容一下。,3.归向何处？田园思考：找出描写田园生活情景的句子？写了哪些,思考：陶渊明为我们描绘了怎样的一幅田园风光？用一些词语来形容一下。,清新自然 祥和安谧,闲适恬淡 宁静幽美,住宅四周有十余亩地、八九间草屋，茂盛的榆树和柳树遮住了草屋的后檐，房屋前长着桃树梨树，一场花的盛宴绽放出盎然春意。遥望远处昏暗的村庄，家家升起轻柔而缓和的炊烟，忙碌了一天的人们也都归来了，只听见远远的深巷传来声声犬吠，桑树枝头上不时传来几声鸡鸣。,思考：陶渊明为我们描绘了怎样的一幅田园风光？用一些词语来形容,厌,弃,田园：,方宅 草屋,榆柳 桃李,村庄 炊烟,狗吠 鸡鸣,官场：,尘网,樊笼,闲适、幽美,归 园 田 居,恋,归,黑暗,厌弃田园：方宅 草屋 官场：闲适、幽美归 园 田,师生交流,品田园美,试从艺术手法上分析田园风光。,师生交流品田园美试从艺术手法上分析田园风光。,白描,原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉是用墨线勾勒物象，不加彩色渲染，称为“单线平涂”法。,白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉是用,湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。张岱湖心亭看雪,在文学创作上，白描作为一种表现方法，,是指用最简练笔墨，,不用修饰，不加渲染烘托，,描写鲜明生动的形象。,湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人,陶诗：,方宅十余亩，,草屋八九间。,榆柳荫后檐，,桃李罗堂前。,狗吠深巷中，,鸡鸣桑树颠,。,简洁，朴素,铺陈，华丽,朱自清：,叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星的点缀着些白花，有袅娜的开着的，有羞涩的打着朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。,陶诗：简洁，朴素铺陈，华丽朱自清：,榆柳荫后檐，桃李罗堂前。,“荫”字写出了榆柳的茂盛、自由生长的景象，另外，“荫”字还荫蔽、保护之意，写出了榆柳温情庇护着房子，很有情趣。,近景,榆柳荫后檐，桃李罗堂前。“荫”字写出了榆柳的茂盛、自由,3.,归向何处？,暧暧远人村，依依墟里烟。,“暧暧”写远处树木掩映之下的村庄，在暮色之中模糊不清，“依依”写炊烟轻柔缓慢地飘升，写得形象生动。“依依”还有“留恋、依恋”的意思，把炊烟拟人化了，更有人情味。,（,远景,）,狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。,农村特有的几声，让,宁静,的乡村更显迷蒙与幽静，,以动写静,，使人耳听其声而忘情，目睹其形而忘返。这纯朴、幽静的田园景色与虚伪欺诈、互相倾轧的上层社会形成鲜明的对比。,远景、,以动写静,3.归向何处？暧暧远人村，依依墟里烟。“暧暧”写远处树木掩映,诗人是如何描绘田园景色的（用了哪些手法）？,方宅,草屋,榆柳,桃李,狗吠,鸡鸣,村庄,炊烟,见,听,静,动,衬,白描,手法,语言的,质朴自然,诗人是如何描绘田园景色的（用了哪些手法）？方宅草屋榆,4.,归去如何？,（请从诗中找出蕴涵作者情感的诗句词语。,）,户庭无尘杂，虚室有余闲,久在樊笼里，复得返自然。,轻松，自由，怡然自得 愉悦,思考：,从中可见作者的人格倾向和精神追求是怎样的？,明确：,厌恶官场，热爱田园生活，追 求精神上的自由和独立。,4.归去如何？（请从诗中找出蕴涵作者情感的诗句词语。）户,堂 堂 清,背诵这首诗,堂 堂 清背诵这首诗,结庐在人境，而无车马喧。,问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。,饮酒,【,晋,】,陶渊明,结庐在人境，而无车马喧。饮酒【晋】陶渊明,归园田居,（其三）,种豆南山下，,草盛豆苗稀。,晨兴理荒秽，,带月荷锄归。,道狭草木长，,夕露沾我衣，,衣沾不足惜，,但使愿无违。,陶渊明,归园田居（其三）种豆南山下，陶渊明,