做好量变的准备-促进事物的质变分析课件

上传人:wz****p 文档编号:251872484 上传时间:2024-11-10 格式:PPT 页数:16 大小:766.04KB
返回 下载 相关 举报
做好量变的准备-促进事物的质变分析课件_第1页
第1页 / 共16页
做好量变的准备-促进事物的质变分析课件_第2页
第2页 / 共16页
做好量变的准备-促进事物的质变分析课件_第3页
第3页 / 共16页
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,做好量变的准备,促进事物的质变,做好量变的准备 促进事物的质变,量变,质变,含义,事物,_,的增减和,_,的,变更,事物,_,的改变,特征,渐进的、不显著的变化,_,、,_,变化,呈现的状态,统一、相持、平衡和静止等,统一物的,_,、平衡和静止的,_,等,1,、量变与质变的含义,气球吹大但没有破,气球吹破,数量,场所,根本性质,根本的,显著的,分解,破坏,量变质变含义事物_的增减和_的变更事物_,判断下列几个现象属于质变的是,:,1,、水结为冰、变成水蒸气,2,、在,10-30,度之间水的变化,3,、胎儿出生,4,、十月怀胎,胎儿逐渐长大,5,、,鸡蛋发臭,6、鸡蛋孵化成小鸡,判断标准:,根本性质,是否,发生变化,由浅入深:,(,1,)事物的发展是先从量变开始的。,(,2,)有量变就一定有质变。,(,3,),量变引起质变是指事物数量的增减。,(,4,)质变就是发展。,(,5,)质变是事物发展过程的终结。,(,是的,),(,达到一定程度,),(,结构、次序改变),(,向上的质变才是,),(,还有新量变、新质变,),判断下列几个现象属于质变的是:1、水结为冰、变成水蒸气判断标,在佛教,百句譬喻经,中有,“,愚人吃盐,”,的故事:,从前有个愚人,到别人家作客,吃菜嫌淡而无味。主人知道后,给他加了一点盐,他吃了后便觉得味道很美。而后他想,味道好是因为有盐,加了那么一点点盐就那么好吃,多加一点岂不更好吃了吗?于是,他就大口吃起盐来,其结果是又苦又涩,。,味淡,味涩,味美,再加盐,加盐,量变,质变,新量变,新质变,在佛教百句譬喻经中有“愚人吃盐”的故事:味,量变,质变,(,1,)必要准备,(,2,)必然结果,上升的,倒退的,发展,(,3,)量变,质变,新量变,新质变,数量增减、结构和次序改变,(一定程度),2、量变与质变的辩证关系,量变质变(1)必要准备(2)必然结果上升的发展(3)量变质变,1,、冰冻三尺,非一日之寒,2,、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。,3,、千里之行,始于足下,4,、水滴石穿,绳锯木断,5,、只要工夫深,铁杵磨成针,6,、千里之堤,溃于蚁穴,7,、勿以恶小而为之,勿以善小而不为,1、冰冻三尺,非一日之寒,1、图中描述了一种什么现象?,2、图中这个人的行为告诉我们要促进事物的发展,我们应该怎么做?,看图说话:,看图说话:,3,、量变和质变辩证关系的方法论要求,(,1,)重视量变,积极做好,量的积累,,为实现事物的质变创造条件。,(,2,)要果断抓住时机,,促成质变,,实现事物的飞跃和发展。,(,3,)(要保持事物的性质时)要控制量变,坚持,适度,原则。,(过犹不及),(反对拔苗助长、急于求成),(反对优柔寡断、缺乏信心),3、量变和质变辩证关系的方法论要求(1)重视量变,积极做好量,发展的状态,量变,质变,积极做好量的积累;,果断抓住时机,促成质变;,坚持适度原则。,辩证关系,要求,小结,发展的状态量变质变积极做好量的积累;辩证关系要求小结,1.,(,09,北京)医学研究表明,大多数成年人的身体健康与其血液,PH,值有关,如图,9,所示。,A,、,PH,值在,7.35,和,7.45,间的任何变动均属于量变,B,、,PH,值在,6.8,和,7.8,间的任何变动均属于量变,C,、,PH,值在,6.8,和,7.45,间的任何变动均属于质变,D,、,PH,值在,7.35,和,7.8,间的任何变动均属于质变,A,习题巩固,1.(09北京)医学研究表明,大多数成年人的身体健康与其血,2,.,(,11,上海综合)右图是新华社发布的一张漫画,它反映的是汽车从给人们出行带来方便到反而成为累赘的过程。漫画蕴含的哲理是,(,),A,事物的量变是事物质变的必然结果,B,事物的质变是事物量变的必要准备,C,质变是指事物成分排列结构的变化,D,量变的积累到一定程度会引起质变,D,坚持适度原则,2.(11上海综合)右图是新华社发布的一张漫画,它反映的,3,.“,宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王,”,体现的哲学要求是(),A,要善于抓住机遇,促进质变的发生,B,要做好量的积累,为实现质变创造条件,C,不能急于求成,拔苗助长,D,要对未来充满信心,积极扶持新事物的 成长,A,3.“宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王”体现的哲学要求是(,4,.,(,09,全国,)美国科研人员做过这样的实验:将一只青蛙放到沸水中,青蛙触电般立即窜逃出去;又将青蛙放入凉水中,然后用小火慢慢加热,青蛙虽然可以感觉到温度的变化,却没有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力。这种现象被称为“青蛙效应”。,“,青蛙效应”说明的关于事物发展状态的哲理是(),事物变化发展的实质是引起质变的量变,事物的质变是由渐进的量变引起的,事物的质变就发生在无形的量变之中,事物的不显著的量变可以向质变转化,A.B.C.D.,C,4.(09全国)美国科研人员做过这样的实验:将一只青蛙放,唯物辩证法的,发展观,原理方法论总结,1,、,发展具有普遍性,。,要求我们用发展的观点看问题。,2,、发展的实质:,新事物的产生,旧事物的灭亡。,3,、,事物发展是前进性和曲折性的统一,(前途是光明的,道路是曲折的)。这要求我们(具体两点),4,、,事物发展是量变和质变的统一,,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。这要求我们(具体三点),唯物辩证法的发展观原理方法论总结要求我们用发展的,(,10,广东,37,)在中西文化交流中,,“,咖啡,”,、,“,芭蕾,”,、,“,沙发,”,等一些外来语已被汉语成功吸纳。近些年来,,“,OK,拜拜,”,、,“,雷人,”,、,“,粉丝,”,、,“,介素虾米东东,”,等用语渐趋流行。对于外来语、网络语、中英文混用语,有人认为这是使用者个人的自由,不会对社会造成危害,无须干涉;有人则认为这是语言使用的游戏化、粗鄙化是对汉语规范性、纯洁性的侵蚀和亵渎必须取缔;也有人认为需要具体分析它们是否符合汉语发展的内在规律,再决定取舍。,结合材料,阐述唯物辩证法的发展观。,(10广东37)在中西文化交流中,“咖啡”、“芭蕾”、“沙,【,参考答案,】,发展具有普遍性。,汉语也是不断发展的。,发展的实质是事物的前进和上升。,新陈代谢是汉语发展不可抗拒的客观规律。,事物发展的前途是光明的,道路是曲折的。,符合汉语自身发展规律的新的语言要素,具有强大生命力。汉语在其发展中总要经历一个由不完善到比较完善的过程,不可避免地存在着弱点和不完善的地方,人们的争议也表明对新生事物也有一个认识过程。,做好量变准备,促进事物的质变。,要积极积累、吸收符合语言发展内在规律的新元素,为促进汉语进一步的发展做好准备。,【参考答案】,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > PPT模板库


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!