生活中的透镜-公开课一等奖ppt课件

,*,第,2,节 生活中的透镜,第五章 透镜及其应用,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第2节 生活中的透镜第五章 透镜及其应用导入新课讲授新课,导入新课,图片欣赏,导入新课图片欣赏,思考：,我们知道这些照片都是照相机拍摄的，那么你们知道它的原理是什么吗？,想拍张照留念吗？,导入新课,思考：我们知道这些照片都是照相机拍摄的，那么你们知道它的原理,讲授新课,照相机,一,1,照相机的结构,主要构造：,1,镜头：相当于凸透镜。,2,胶片：相当于光屏。,3,调节控制系统：,取景窗：,观察所拍景物；,光圈环：控制进入镜头的光的多少；,快门：控制曝光时间。,调焦环：调节镜头到胶片间的距离，即像距；,讲授新课 照相机一1照相机的结构主要构造：,来自物体的光经过照相机镜头后，在胶片上会聚成被摄物体的像。胶卷上涂着一层对光敏感的物质，它在曝光后发生化学变化，物体的像就被记录在胶卷上。数码相机用,电子感光器件和存储器件,替代胶片作为成像的光屏并记录像的信息。,2.,照相机成像原理,物距（,u,）,像距（,v,）,物距（,u,）：物体到透镜光心的距离。,像距（,v,）：像到透镜光心的距离。,讲授新课,来自物体的光经过照相机镜头后，在胶片上会聚成被摄物体,3.,照相机成像特点,问题,1,：,像是正立还是倒立？像是缩小还是放大？像距与物距哪个大？像与物体位于凸透镜的同侧还是两侧？,小结：,照相机成像特点：,1,照相机成倒立、缩小的实像。,2,像距小于物距。,3,像与物位于凸透镜的两侧。,讲授新课,3.照相机成像特点问题1：像是正立还是倒立？像是缩小还是放大,视频链接,照相机成像图,讲授新课,视频链接照相机成像图讲授新课,视频链接,模型照相机,导入新课,讲授新课,视频链接模型照相机导入新课讲授新课,投影仪,二,1,投影仪的构造,投影片放置处,凸透镜,平面镜,讲授新课,投影仪二1投影仪的构造投影片放置处凸透镜平面镜讲授新课,物,凸透镜,凹面镜,像,投影仪的,镜头,相当于一个,，,屏幕,相当于,。,凸透镜,光屏,讲授新课,物凸透镜凹面镜像 投影仪的镜头相当于一个,2.,投影仪成像原理,凹面镜的作用：光源位于凹面镜焦点，光线经凹面镜反射，使照在投影片上的光增强。,螺纹透镜的作用：聚光。,平面镜的作用：改变光路。,凸透镜的作用：成,倒立、放大的实,像。,把投影仪上的平面镜（反光镜）取下，投影片放到载物台上。调节镜头，在天花板上就能得到投影片上图案清晰的像。观察像的正倒。,讲授新课,2.投影仪成像原理凹面镜的作用：光源位于凹面镜焦点，光线经凹,天花板,屏幕,投影仪,要将图片放大并投影怎么办？,A,B,A,B,倒立放大的实像,凸透镜,物体离凸透镜很近,讲授新课,天花板屏幕投影仪要将图片放大并投影怎么办？ABAB倒立放,天花板,屏幕,要使像看起来是正的怎么办？,B,A,A,B,物体倒放,讲授新课,天花板屏幕要使像看起来是正的怎么办？BAAB物体倒放讲授,天花板,屏幕,要使像呈现在屏幕上怎么办？,A,B,A,B,改变光的传播方向,讲授新课,天花板屏幕要使像呈现在屏幕上怎么办？ABAB改变光的传播,3.,投影仪成像特点,问题：,像是正立还是倒立？像是缩小还是放大？像距与物距哪个大？像与物体位于凸透镜的同侧还是异侧？,小结：,投影仪成像特点：,1,投影仪（或幻灯机）成倒立、放大的实像。,2,像距大于物距。,3,像与物位于凸透镜的两侧。,讲授新课,3.投影仪成像特点问题：像是正立还是倒立？像是缩小还是放大？,视频链接,幻灯机结构演示,讲授新课,视频链接幻灯机结构演示讲授新课,视频链接,投影仪结构演示,讲授新课,视频链接投影仪结构演示讲授新课,放大镜,三,1,生活中的放大镜,讲授新课,放大镜三1生活中的放大镜讲授新课,讲授新课,讲授新课,把放大镜放在物体跟眼睛之间，适当调整距离，我们就能看清物体的细微之处。,2.,放大镜成像原理,F,f,讲授新课,把放大镜放在物体跟眼睛之间，适当调整距离，我们就能看清物,3.,放大镜成像特点,问题：,像是正立还是倒立？像是缩小还是放大？像与物体位于透镜的同侧还是两侧？,小结：,放大镜成像特点：,1,放大镜成正立、放大的虚像。,2,物距小于像距。,3,像与物位于凸透镜的同侧。,讲授新课,3.放大镜成像特点问题：像是正立还是倒立？像是缩小还是放大？,实像和虚像,四,1.,实像,实像：,是实际光线会聚而形成的,能呈现在光屏上。,A,B,A,B,A,B,A,B,小孔成像,照相机的像,投影仪的像,讲授新课,实像和虚像四1.实像实像：是实际光线会聚而形成的,能呈现在,2.,虚像,虚像：,是反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成的,不能呈现在光屏上。,平面镜成像,放大镜的像,“,眼睛受骗”,讲授新课,2.虚像虚像：是反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成的,光屏能否成像,物和像的位置,应用举例,实,像,虚,像,实像与虚像的比较,能,不能,分别位于凸透镜两侧,都位于凸透镜同侧,照相机,投影仪,平面镜,放大镜,归纳总结,讲授新课,光屏能否成像物和像的位置应用举例实虚实像与虚像的比较能不能分,照相机、投影仪和放大镜的成像比较,仪器名称,成像原理图,成像特点,照相机,利用凸透镜成,_,、,_,、,_,。,倒立,实像,缩小,投影仪,放大镜,利用凸透镜成,_,、,_,、,_,。,倒立,实像,放大,利用凸透镜成,_,、,_,、,_,。,正立,虚像,放大,归纳总结,讲授新课,照相机、投影仪和放大镜的成像比较仪器名称成像原理图成像特点照,课堂小结,凸透镜,照相机,成倒立、缩小的实像,投影仪,成倒立、放大的实像,放大镜,成正立、放大的虚像,课堂小结凸透镜照相机成倒立、缩小的实像投影仪成倒立、放大的实,1,下列,不属,于透镜在日常生活中应用的是（,）,A,照相机,B,放大镜,C,投影仪,D,潜望镜,D,2,如图所示，,S,是物体,S,经过凸透镜所成的像，那么此图表示什么的成像示意图（）,A,照相机,B,放大镜,C,幻灯机,D,投影仪,B,随堂练习,1下列不属于透镜在日常生活中应用的是（,3,照相机镜头相当于一个,_,，来自物体的光经过镜头后会聚在胶卷上，形成一个,_,（放大、缩小）的像。实际拍摄时，为使远近物体都能成清晰的像，应调节照相机的,_,到胶片的距离。,凸透镜,缩小,镜头,4,清晨，小草的露珠下面的叶脉看起来比较大，这是露珠产生了,_,镜的功能，形成了放大的,_,像，这是由于光的,_,射现象的结果。,放大,虚,折,3照相机镜头相当于一个_，来自物体的光,小魔方站作品 盗版必究,语文,小魔方站作品 盗版必究语文,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,谢谢您下载使用！,更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您,生活中的透镜-公开课一等奖ppt课件,生活中的透镜-公开课一等奖ppt课件,附赠 中高考状元学习方法,附赠 中高考状元学习方法,群星璀璨,-,近几年全国高考状元荟萃,群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃,前 言,高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。,前 言 高考状元是一,青春风采,青春风采,青春风采,青春风采,北京市文科状元 阳光女孩,-,何旋,高考总分：,692,分,(,含,20,分加分,),语文,131,分 数学,145,分英语,141,分 文综,255,分,毕业学校：北京二中报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分：,来自北京二中，高考成绩,672,分，还有,20,分加分。,“,何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。,”,班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。,“,她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上,20,分的加分，她的成绩应该是,692,。,”,吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。,“,她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书,”,。,来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，,高考总分,:711,分毕业学校,:,北京八中语文,139,分 数学,140,分,英语,141,分 理综,291,分,报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市理科状元杨蕙心,高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分 数学1,