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,#,单击此处编辑母版标题样式,会计学,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,会计学,1,中小学生预防防止校园欺凌主题班会,会计学1中小学生预防防止校园欺凌主题班会,了解什么是校园欺凌，校园欺凌的具体表现有哪些；,知道如何校园欺凌的发生；,掌握面对校园暴力时一些应对措施，保护好自己。,学习目标,第1页/共25页,了解什么是校园欺凌，校园欺凌的具体表现有哪些；学习目,校园欺凌,是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。,一,.,校园欺凌的含义,校园欺凌也是校园暴力的一种！,第2页/共25页,校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由,二,.,校园欺凌的具体表现：,叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。粗言秽语、喝骂。,对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发。,干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。,欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。,传播关于受害者的消极谣言和闲话。,恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令。,让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。,中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他。,分派系结党：孤立、杯葛或排挤受害者。,敲诈：强索金钱或物品。,画侮辱画。,第3页/共25页,二.校园欺凌的具体表现：叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。,2018,抵制,看一看,校园欺凌案例,校园欺凌,第4页/共25页,2018抵制看一看第4页/共25页,案例一：,以暴制暴,一个初二学生用一把削笔刀杀死两名同学，刺伤四名同学。据当地媒体报道，被刺杀的几名学生中有人曾向凶犯索要“保护费”,。,第5页/共25页,案例一：以暴制暴第5页/共25页,案例二：,勒索财物，不给就拳打脚踢、威逼利诱一位初一女生在玩游戏机时，同学跟她借币，她不肯，受到殴打，脾脏破裂。,第6页/共25页,案例二：第6页/共25页,案例三：,因为一些小事就大打出手，恶意伤害他人身体。,19,岁的尚某在学校操场和几名男女同学一起打篮球。同学苏某嫌尚某有犯规动作，几次说他不会打球，尚某感觉在女同学面前丢了脸，心里很不舒服，当苏某又一次说尚某打手犯规时，二人发生了争吵，尚某挥手打了苏某一个耳光，猝不及防的苏某倒在地上死亡。,第7页/共25页,案例三：第7页/共25页,案例四：,所谓“义气之争”，用暴力手段争长短。年仅,16,岁的苏某听说小文对人说他朋友（李某）偷东西，便和他的朋友宋某、韩某将小文带到学校外面，将小文打了一顿。,第8页/共25页,案例四：第8页/共25页,想一想：,校园欺凌之惨痛后果,“,单挑的后果,受害其中一名伤者抢救的情景,第9页/共25页,想一想：“单挑的后果受害其中一名伤者抢救的情景第9页/共25,抢救无效的罗某,亲人撕心裂肺的表情,第10页/共25页,抢救无效的罗某亲人撕心裂肺的表情第10页/共25页,遍体鳞伤的小王,第11页/共25页,遍体鳞伤的小王第11页/共25页,耍酷的代价,1.容易触犯法律。,治安管理处罚条例,第四十三条规定：,殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下,拘留,，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下,拘留,或者五百元以下罚款。,刑法第二百三十四条规定：,故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。,第12页/共25页,耍酷的代价1.容易触犯法律。治安管理处罚条例第四十三条规,有关研究表明中学生的打架成本,打架成本,=,直接成本,+,附加成本,+,风险成本,直接成本,=5,日到,15,日拘留,+500,元至,1000,元罚款,+,至少几十元乃至几十万元的医药费,+,（严重的）追究刑事责任,附加成本,=,心情沮丧郁闷,+,名誉形象受损,+,家人朋友担心,+,同学他人鄙视,+,自己内心恐惧,+,学习、生活、就业蒙受的巨大隐性损失,风险成本,=,受害人轻伤、致残甚至死亡,+3,年以下有期徒刑、拘役或者管制,+3,年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑,+,高额的赔偿金,2.要负担沉重的打架成本。,第13页/共25页,有关研究表明中学生的打架成本2.要负担沉重的打架成本。第13,3,、给受害人的家庭造成巨大的经济负担。,有的家长痛苦的把这种情况比喻为：“辛辛苦苦几十年，一夜回到解放前。”当前社会上流传这样的话：“有本事去挣钱”，下一句话是“没本事别打架”。,4,、构成故意伤害罪，被追究刑事责任。,失去自由，唯有争取减刑，早点出去。对家庭也造成了最大的伤害。,有一位父亲这样教育他的孩子：“别打架，咱们也打不起”等。话虽朴实，但很实在，让我们都按这位父亲的要求去做吧！,第14页/共25页,3、给受害人的家庭造成巨大的经济负担。第14页/共25页,我们学校有发生过校园暴力事件吗？看到了，你会怎么做呢？,交 流,第15页/共25页,我们学校有发生过校园暴力事件吗？看到了，你会怎么做呢？交,三,.,如何预防校园欺凌的发生：,第一,.,如果和同学发生矛盾，要懂得谦让，先宽恕对方，主动地向对方检讨自己行为的不妥之处。,即便是自己有理，也要先把双方矛盾缓和下来，,等对方情绪平稳时再细论各方对错。如果双方的矛盾已无法自行解决时，应马上将情况,报告给老师或家长,，避免矛盾加深，引发殴斗,.,第16页/共25页,三.如何预防校园欺凌的发生：第一.如果和同学,第二,.,注意自身修养，不能有不文明行为。如果别人骂你或是被人一时冲动打了一下，就觉得受了气，吃了亏，非得也骂对方一句，也打对方一下，这样会使双方的矛盾越来越激化，最终可能升级为打架斗殴。当受到别人的无理嘲笑、起哄、漫骂或批评时，要心胸豁达开朗，切忌情绪激动，过分地生气而失去立志和他人争吵。对方骂人、动手打人是不文明行为，显示处你的气度和修养。老师帮你解决，不要和对方一样野蛮,.,第17页/共25页,第二.注意自身修养，不能有不文明行为。如果别人骂,第三,.,当我们面对自己难以解决的矛盾时，一定要保持冷静和克制，想想身边有哪些人可以帮助我们？,学校的力量，老师的调解，家长的帮助，他们都是我们成长过程中的保护者。,第18页/共25页,第三.当我们面对自己难以解决的矛盾时，一定要保持冷静和,四,.,遭遇校园暴力时如何应对,第19页/共25页,四.遭遇校园暴力时如何应对第19页/共25页,1.,如果对方求财，要以人身安全为重，舍财保命。如果对方不是求财，要一边大声呼救，一边找机会逃跑。如果无法逃脱，就向对方求饶，以减少人身伤害。,第20页/共25页,第20页/共25页,2.,在身体受到暴力伤害时，要双手抱头，尤其是太阳穴和后脑。,第21页/共25页,2.在身体受到暴力伤害时，要双手抱头，尤其是太,3.,当自己或发现他人遭受校园暴力时，不要害怕、顾虑，不要忍气吞声，一定要及时向老师、家长或警察求助。你的恐惧和沉默只会助长校园暴力之风，令更多的同学受到伤害。,第22页/共25页,3.当自己或发现他人遭受校园暴力时，不要害怕、顾虑，不要忍气,4.,寻求帮助,老师的帮助,;,（班主任或其他老师的电话）,家长的帮助,;,学校的帮助,;(,校长或政教处老师的电话）,警察的帮助：,(,报警电话：,110 ),第23页/共25页,4.寻求帮助老师的帮助;（班主任或其他老师的电话）第23页/,让我们携起手来，不携带任何管制刀具，坚决杜绝校园暴力，共同创建和谐班级，因为我们都是一家人！,第24页/共25页,让我们携起手来，不携带任何管制刀具，坚决杜绝,
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